混合式學(xué)習(xí)在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用

廖凱

摘 要：隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會進入了新的面貌。當(dāng)今時代的主題就是和平發(fā)展。在和平中要學(xué)會創(chuàng)新。目前，各行各業(yè)都發(fā)生煥然一新的變化，都在不斷地突破自己已有的成就。在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中，也應(yīng)該不斷突破，不斷創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí);中職計算機教學(xué);應(yīng)用措施

計算機教學(xué)混合式學(xué)習(xí)是隨著時代的發(fā)展、教育事業(yè)不斷改革發(fā)展的產(chǎn)物，其目的都是為了保證學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機，它是讓學(xué)生在課余自主地學(xué)習(xí)，在課上可以提高老師的教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)的知識，它是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具、是老師的教學(xué)助手。作為中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的一名普通教師，我深知目前中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問題。進入新時代，計算機基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)該與時俱進，摒棄不好的地方，發(fā)揚優(yōu)秀的地方。作為計算機教學(xué)的老師，應(yīng)該不斷拼搏進取，敢于創(chuàng)新，為中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)貢獻自己的力量。此篇文章就是講述中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，以及面對如今的狀況我們應(yīng)該如何去做。

一、中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

如今，中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)還處于初期階段。由于計算機行業(yè)沒有悠久的歷史，我們也沒有抓住計算機蓬勃發(fā)展的浪潮。導(dǎo)致現(xiàn)在我們計算機教學(xué)都使用外國技術(shù)。缺乏完善的相關(guān)管理體系，我國計算機管理體系一直都是沿用其他專業(yè)的管理體系。眾所周知，計算機和其他的專業(yè)是不相同的，它主要培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，需要培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力。而現(xiàn)實的計算機教學(xué)中卻恰恰忽略了這一點，以致培養(yǎng)不出來計算機方面的人才。

對于混合式學(xué)習(xí)在中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。這里所說的混合式，指的就是線上加線下的操作模式。我們都知道的是，中職學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力比較差，許多學(xué)生對于線上教學(xué)都持不重視的態(tài)度，線上加線下的教學(xué)對于中職學(xué)生來說實施較麻煩。在老師的方面上，許多老師缺乏工作責(zé)任心，沒有落實好線上和線下教學(xué)的工作，一味地應(yīng)付教學(xué)任務(wù)，線上教學(xué)工作做得十分不到位。線上內(nèi)容嚴重不符合學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容。對于那些年齡稍大的老師，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對于新時代的混合教學(xué)產(chǎn)生抵觸的想法。

各大教育軟件的開發(fā)商，沒有把科技研發(fā)作為主要的任務(wù)，導(dǎo)致許多軟件質(zhì)量不行，沒有辦法適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式。現(xiàn)在所沿用的一些軟件設(shè)備，漏洞特別多，許多不法分子就是利用這些漏洞來謀取暴利。

教育事業(yè)是不好做的，對于計算機混合教學(xué)更是如此。但如果我們克服了現(xiàn)在的種種挑戰(zhàn)。制定出一整套完備的計算機混合教學(xué)體制，有助于我們培養(yǎng)出計算機事業(yè)的人才，推動計算機事業(yè)的發(fā)展，進而提高我國計算機領(lǐng)域的成就。做好混合式計算機教育事業(yè)，對于我們來說是義不容辭的責(zé)任。

二、對于中職計算機混合式教學(xué)的應(yīng)用措施

1.對于老師層面上

作為老師，我們首先要端正工作態(tài)度。我們的肩上肩負著培養(yǎng)祖國花朵的任務(wù)。我們要以對學(xué)生的未來負責(zé)為原則。工作中，我們不能懈怠，要認真工作、腳踏實地，落實好新型的學(xué)習(xí)模式——混合式學(xué)習(xí)。做好備課準(zhǔn)備，提高教學(xué)的質(zhì)量。要用心制作線上教學(xué)內(nèi)容，要結(jié)合課本，結(jié)合平時所學(xué)的東西，培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力，調(diào)動學(xué)生線上教學(xué)的熱情。對于線上教學(xué)的評估工作，我們也應(yīng)該做到位，我們要知道制定好的獎罰政策，將線上課程教學(xué)平時表現(xiàn)和期末成績相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在平時的工作中，計算機老師之間也應(yīng)該加強交流討論，制定符合計算機的相關(guān)管理體系，在制定的過程中，一定要以培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力為主，培養(yǎng)創(chuàng)新性的新時代人才。

2.對于學(xué)生層面上

作為學(xué)生，我們首要明確的就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。在學(xué)校知道自己是干什么的，不要荒廢時間，抓住每一分每一秒。我們要學(xué)會克制自己，有自律能力，不斷完善自己、強化自己。配合老師完成混合式學(xué)習(xí)的計算機教學(xué)模式，及時發(fā)現(xiàn)問題所在，向老師提出改進的措施。當(dāng)今的時代是創(chuàng)新性的時代，需要我們與時俱進，具有創(chuàng)新能力。所以在平時的生活中，我們要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，積極參加一些創(chuàng)新的活動，積極參加科研講座，成為創(chuàng)造未來的新青年。

3.對于開發(fā)商層面上

作為軟件系統(tǒng)開發(fā)商，要明確教育所需，盡力地去研發(fā)好的線上軟件，不應(yīng)該以盈利為目的。加大對軟件系統(tǒng)的開發(fā)，做到與時俱進，結(jié)合實際出發(fā)。定期做好系統(tǒng)的升級、系統(tǒng)的維護工作，保證軟件的質(zhì)量。

三、結(jié)束語

如今是科技的時代，我們中職計算機基礎(chǔ)教育也應(yīng)該不斷適應(yīng)時代，順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。積極做好混合式的教學(xué)模式。混合式學(xué)習(xí)，是目前新的發(fā)展趨勢，雖然我們沒有經(jīng)驗可用，但我們不能因為這樣而止步不前。我們要具有挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新精神，使中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的混合式教學(xué)走在時代的最前面，成為教育事業(yè)的楷模。

參考文獻：

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