2013年29期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
其他綜合
科學管理
特別關注
專題研討
- 淺談高等教育現(xiàn)狀與提高高教工程教育質(zhì)量的途徑
- 試論欠發(fā)達地區(qū)高校民主黨派在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的作用
- 高校大學生的網(wǎng)絡行為特點及其對策分析
- 大學生核心自我評價\\社交焦慮與自我和諧的研究
- 基于有限狀態(tài)機的工作流引擎研究與設計
- 兩例小學班主任職業(yè)倦怠個案比較分析
- 基于MIE的企業(yè)信息化投資評價研究
- 中國當代建筑設計中的視覺文脈初探
- 汶川地震災區(qū)基層干部應對方式與自我和諧的相關研究
- 煙臺市高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
- 中美兩國課堂教學比較初探
- 筆畫字卡法在對泰漢字教學中的實證研究
- “沉默的螺旋”理論在當代的解讀
- 高校特色與體育運動和諧發(fā)展研究
- 依托易班構(gòu)建網(wǎng)絡評優(yōu)示范平臺的探討
- 大學生課堂冷漠現(xiàn)象的原因及對策探析
- 淺談大學生如何繼續(xù)發(fā)揚上海世博會精神
- 電類專業(yè)課堂教學布白藝術(shù)探析
- 基于甲方咨詢的企業(yè)信息化逆向選擇和道德風險界定
- 5.12地震災區(qū)教師與干部消費觀狀況的對比研究
- 關于提高醫(yī)學院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的研究與探討
- 譯者視域下話語標記語的翻譯策略研究
- 對廣州旅行社獎勵旅游活動策劃的分析
- 人才素質(zhì)測評系統(tǒng)化應用研究
- 關于網(wǎng)絡學歷教育隱蔽課程的探討
- 高校學生大類招生專業(yè)選擇追風行為的經(jīng)濟分析
- 寶雞市中學籃球教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 大學生應激生活事件與自我和諧關系研究
- 護理專業(yè)生理學教學中對正常心電圖教學的探討
- 疲憊的布魯斯
- 知識經(jīng)濟環(huán)境下的信息生產(chǎn)力特征探究
- 淺談自彈自唱中的聲樂技巧
- 論當代社會思想文化的有效傳播
- 試論學術(shù)郵件中的權(quán)力距離
- “蘋果”公司的營銷策略分析
教師建設
學法指導
教師觀點
- 淺談弟子規(guī)
- 新建本科院校應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之思考
- 淺析新課改背景下對高中班主任工作的一些認識
- 新課標下的初中數(shù)學“高效課堂”之我見
- 談在語文教學中滲透愛國主義情感教育
- 芻議應用型本科會計實踐教學的質(zhì)量
- 構(gòu)建復習課的有效整理模式
- 關于體驗式方法與《馬克思主義文論》課程教學的幾點思考
- 論情感教育在中學生物教學中的體現(xiàn)
- 巧用“六個學會” 實施愛的教育
- 用“愛”塑造學生的心靈
- 對于中國旅游地理教學的幾點反思
- 思想品德教學的新思考
- 讓優(yōu)秀生快樂無憂
- 淺析計算機課程的認知策略
- 因材施教 轉(zhuǎn)變英語學困生
- 淺談學前班智障兒童生活自理能力的培養(yǎng)
- 教師勿要“管中窺豹”
- 兒童家庭教育面面觀
- 圖書館新館建設應注意的幾個問題
- 再論高等教育的不平等現(xiàn)狀原因與對策
- 淺析高中化學學困生成因與防治策略
- 農(nóng)村中學美術(shù)課堂營銷式教學
- 淺談高中體育考生短跑速度訓練
- 求真務實是政治課教學常被忽視的方法
- 班主任如何正確對待初中生的早戀
職業(yè)教育
德育美育
教改創(chuàng)新
- 《結(jié)晶礦物學》實驗教學改革與實踐
- 農(nóng)林院校經(jīng)管類專業(yè)經(jīng)濟法課程教學改革探討
- 常微分方程課程教學改革的探討
- “四維一體”的學生學業(yè)評價改革的實證研究
- 以退為進 重樹數(shù)學信心
- 基于“卓越工程師培養(yǎng)計劃”下土木工程專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究
- 面向非環(huán)境專業(yè)學生的《環(huán)境學概論》教學改革
- 高等學校生態(tài)旅游學課程教學方法改革的思考
- 普通高校通信工程專業(yè)實施“卓越人才培養(yǎng)計劃”研究探索
- “隱形滲透”教育融入思想政治理論課的可行性探索
- 《馬克思主義基本原理概論》課堂實踐教學模式創(chuàng)新探索
- 談高中化學教學
- 基于實驗教學啟發(fā)的水力學教學模式探究
- 大學英語聽力教學改革與網(wǎng)絡自主化學習
- 淺議高中生物教學中創(chuàng)新教育的應用
- 《電廠鍋爐設備及系統(tǒng)實訓》課程教學改革探討
- 面向卓越工程師培養(yǎng)計劃的本科鋼結(jié)構(gòu)課程教學改革探討
- 社會通用型人才培養(yǎng)探討
- 濕法紡絲技術(shù)用于開放性實驗教學的探索與實踐
- CDIO模式下的電子商務人才培養(yǎng)體系建設
- 企業(yè)鍛煉為專業(yè)課教學改革帶來的啟發(fā)和思考
教法研究
- 軟件學院計算機網(wǎng)絡實驗教學的研究
- 通識教育下“混凝土結(jié)構(gòu)設計原理”教學啟示與思考
- 一體化教學方法淺析
- 項目教學法在《數(shù)控加工工藝》中的應用
- 植物生產(chǎn)類綜合實踐技能訓練體系的構(gòu)建
- 混合學習法在大學計算機基礎教育中的應用
- 雙外語教學模式在越南語基礎會話課程中的運用
- HSK如何以考促學 以考促教
- 雙語課程課堂教學質(zhì)量控制研究
- 工程化學教學方法探討
- 在現(xiàn)代與傳統(tǒng)中穿行
- 森林保護專業(yè)“農(nóng)藥學”課程教學方法與實踐探討
- 用材料教學提升課堂教學的有效性
- 在少兒素描教學中運用好激勵
- 初中科學激發(fā)學習興趣的十種有效途徑
- 淺論高中英語學習
- 英語課堂中如何互動教學
- 交通規(guī)劃軟件課程教學探討
- 激勵教育在家庭教育中的運用
- 地理信息系統(tǒng)專業(yè)教學模式的再探討
- 教師的課堂組織與引導
- 小學英語詞匯的活教與樂學
- 個性化作業(yè)設計在中學生物理競賽指導中的應用
- 環(huán)境材料學課程教學方法初探
- 恰當運用多媒體手段 提高藥理課堂教學效果
探索與實踐
- 卓越工程師教育背景下《數(shù)控技術(shù)》課程改革的探索
- 結(jié)合工程案例的專題講座教學法的探索與實踐
- 農(nóng)業(yè)院校軟件工程專業(yè)語言實踐類課程教學改革探索與實踐
- 材料專業(yè)本科生科研能力的培養(yǎng)與實踐
- 以美術(shù)課堂為載體推進蘇州泥塑文化傳承創(chuàng)新的實踐與研究
- 任務驅(qū)動下合作學習模式的構(gòu)建與實踐
- 民辦高校城市軌道交通人才培養(yǎng)的實踐與思考
- 《粉末冶金原理》課程教學實踐經(jīng)驗
- 工學碩士創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索
- 基于團隊形式的學生主動性實踐評價體系研究與實踐
- 對大學計算機基礎課程分層次教學的探索
- 大學物理教學模式的探索研究
- 高職院校“工學結(jié)合\\三學期制”人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 新建地方本科院校電子信息工程專業(yè)實踐教學改革與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 卓越工程師培養(yǎng)目標下的專業(yè)課程實踐教學模式的探討