《彈藥系統分析與設計》網絡課程設計與實現

摘要：加強網絡課程建設是實施現代化教學、實現教育信息化、提高人才培養質量的重要手段。利用“軍隊院校網絡教學應用系統”通用平臺，建設開發《彈藥系統分析與設計》網絡課程，包括網絡課程總體設計，網絡教材制作和動畫、視頻、圖片、文本等素材資源和試題建設等，與課堂教學相互協調補充，為學員提供豐富的教學環境和教學資源，使學員的學習活動更加自主化、個性化。

關鍵詞：網絡課程；網上教學；彈藥系統；信息化

一、引言

以計算機網絡技術、現代通信技術及多媒體技術為特征的現代教育技術迅猛發展及其在教育領域的廣泛應用，對現代教育產生了極其深刻的影響，教育信息化建設成為世界各國教育改革的熱點、教育競爭的制高點和教育發展的突破口。國家教育部在“面向21世紀教育振興行動計劃”中明確指出：“要依托現代遠程教育網絡開設高質量的網絡課程，組織全國一流水平的師資進行講授，實現跨越時空的教育資源共享”。解放軍四總部對軍隊院校的現代化教學也提出了明確要求：“各院校要重視網絡課程建設，積極開展網上教學”。加強網絡課程建設是實施現代化教學、實現教育信息化、提高人才培養質量的重要手段。基于這一背景，充分利用“軍隊院校網絡教學應用系統”通用平臺，建設開發了彈藥系統分析與設計網絡課程。

二、網絡課程總體設計

《彈藥系統分析與設計》是軍械工程學院本科生、國防生某專業人才培養方案中一門重要的專業必修課程。該課程是學員深化基礎知識、提高工程實踐能力的重要基礎，對培養學員綜合運用基礎理論和專業知識分析解決裝備實際問題的能力，以及嚴謹的工作作風、良好的專業素養具有重要作用。

該網絡課程構建分三步走：第一步：對“軍隊院校網絡教學應用系統”平臺進行分析研究，以便在教材庫、素材庫和試題庫資源的準備和上傳時能夠與系統要求匹配；第二步：進行《彈藥系統分析與設計》網絡課程總體設計；第三步：進行各類資源的制作、收集、整理、上傳和配置。

根據課程標準要求，本課程共50學時、12章、25講，建立課程章講目錄，添加各章節的知識點，配置教學公告、課程標準、教學計劃、學習方法、學習重點、參考資料等課程信息，籌劃準備網絡教材、電子教案、電子講義、素材資源、習題試題等。最終實現教師課前備課、教學實施、課后答疑和考試的全過程教學；學員課前預習、課上學習、課后復習和考試的全過程學習。

1.網絡課程框架設計。框架設計是網絡課程建設的基礎，如果框架設計沒有規劃好，就會影響整個網絡課程的后續建設，甚至可能全部推倒重來。比如知識點就非常重要，后面的試題、習題等的添加及使用都是以知識點為基礎的，所以框架設計階段要進行充分地分析和論證。網絡課程的章、講、知識點的分配表內容較多，這里省略不講。

2.基本信息配置。①章講目錄配置。根據框架設計的思路，具體配置章講目錄，方法是進入虛擬教室之后，點擊“配置教室”菜單中的“章講目錄”選項，進入章講目錄配置界面，完成12章25講配置。通過目錄操作選項，自左至右的按鈕作用分別為增加章節點、增加講節點、刪除節點、上移節點、下移節點。通過章講節點編輯，可以設置章講名稱，是否允許訪客瀏覽本章講教材等。②知識點配置。知識點配置方法是進入虛擬教室之后，點擊“配置教室”菜單中的“知識點”選項，進入知識點配置界面。首先添加所有知識點到課程中，然后在目錄中選中一個章講，選擇本章講中要配置的知識點，單擊右向箭頭，配置到本章講中。如果需要取消本章講中已配置的知識點，首先選擇知識點，然后單擊左向箭頭。③課程信息配置。完成章講目錄配置后，進行課程信息的配置，方法是點擊“配置教室”菜單中的“課程簡介”選項，進入配置課程與章講要求配置界面。配置教學公告、課程標準、教學計劃、學習方法、學習重點、參考資料、教員簡介等課程信息。在編輯區錄入具體內容，最后點擊“提交”選項完成配置。由于教學系統提供的教室風格圖標與本課內容不太相符，所以設計了具有彈藥鮮明特色風格的圖標。

三、網絡教材制作

網絡教材是一種利用現代信息技術來存儲與傳播教與學信息的現代教材類型，具有嚴謹的邏輯，按知識體系組織的教學內容，是電子版的教科書。采用Dreamweaver軟件設計應用制作了25講的網絡教材。

1.前期文字、公式、圖片處理。網絡教材是以國防工業出版社出版的教材《彈藥系統分析與設計》為藍本，針對每講知識內容進行重新編排設計。大量文字錄入編輯；幾百個公式的錄入，并處理為圖片格式以便于在網頁中編輯；數百幅圖片處理，將原來的黑白圖添加顏色，使其在網頁瀏覽中更加美觀和直觀。這些都是制作網絡教材的基礎性工作。

2教材風格、功能設計。每講的網頁可以劃分為五個區域：頭部區域、與其他各講鏈接區域、本章內容鏈接區域、教材內容區域、底部區域。考慮到打開網絡教材，要使學員了解課程名稱，哪個系和教研室開出的課程，體現彈藥特色，專門設計了網頁頭部。為了方便的瀏覽其他各講網絡教材，專門設計鏈接欄，并標出本章本講位置，本章鏈接區域列出了主要知識模塊，學員可以根據自己興趣直接點擊瀏覽。主體內容按知識模塊劃分，設計有標題，并可選擇回到首頁。底部區域標明了網絡教材制作單位，聯系電話和電子郵箱地址等信息。

四、網絡課程素材資源和試題建設

1.動畫。運用Photoshop、Flash、3DMAX等軟件，設計制作了100多個復雜結構動作的動畫，提高授課的活潑性，使學員在枯燥的理論面前不會手足無措，能夠把握住學習的重點內容，簡單易懂。

2.視頻。搜集整理了大量與《彈藥系統分析與設計》課程相關的視頻材料，理論講授與實踐相結合，克服原理教學的枯燥無味，這對提高課堂教學效果幫助很大。

3.圖片。通過搜集大量的相關圖片來擴充素材資源，以此加深學員對所講授內容的直觀印象，使理論和現實得到更好的結合。同時將大量掃描圖片以及一些破損圖片進行了優化處理，做好上色修補工作，更加增添了圖片的觀賞性。已經上傳500余幅圖片，在后續的教學實踐中還將繼續擴充。

4.文本。搜集大量了與課程內容相關的文本材料，這些文本材料可加深對教學內容的理解，拓寬學員的知識面。

5.試題。根據各章節知識點準備一定數量的習題或試題。每一個知識點要有幾道填空、選擇、判斷、簡答或問答等試題，為下一步給各個章節配置試題做好了準備，同時也為以后的出卷、組卷做好了準備。準備了相關章節以及知識點的試題共計500余道題目，以便于學員進行自測和練習中使用。

6.網絡課程資源配置。要配置的課程資源包括前面上載的教材類資源、素材類資源，將其配置好以后可以在課堂教學、適時教學和學員自學時使用。方法如下：①進入配置教室并選擇“教室資源”；②選擇要配置的講；③選擇配置項目：網絡教材、電子教案、講授教材或相關資源；④點擊教材庫、從教材庫目錄中選擇要配置的項目；⑤將欲配置的教材資源托入上面的白框內即可。

五、結語

網絡課程為學員提供了更便捷的學習機會、豐富的教學環境和教學資源，使學習活動更加自主化、個性化。網絡課程既要重視建設，更要重視應用，注意與課堂教學的協調配合。加強硬件、軟件建設力度，不斷豐富網絡課程教學資源，使《彈藥系統分析與設計》網絡課程進一步完善，形成適應全課程、全過程的系統教學基本模式，為教學質量的穩步提高服務。此外，進一步形成課上課下緊密融合、校內校外緊密結合、院校部隊緊密配合的教學思路，擴大交流，加強協作，積極開展校際間網上教學和區域性聯合教學，提高網絡課程的利用率和教學效果。

參考文獻：

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