發揮高校文化傳承創新功能 做好廣西精神宣傳弘揚工作

摘要：廣西精神是中華民族精神的一個重要組成部分，高校因其人才優勢具有文化傳承與創新的功能，理所當然是廣西精神的傳承與創新的重要陣地。有效利用高校資源，積極引導高校發揮文化傳承與創新功能，是當前宣傳和弘揚廣西精神的有效途徑。

關鍵詞：高校；廣西精神；傳承；創新

在2012年11月11日召開的廣西第十次黨代會上，“團結和諧、愛國奉獻、開放包容、創新爭先”的“廣西精神”被時任區黨委書記的郭聲琨同志首次提出，這一特有的精神品質是廣西人民在漫長的歷史長河中逐漸積淀和孕育出來的，是廣西人民崇高理想信念、高尚道德追求、優秀政治品格、良好精神風貌的結晶，是中華民族優秀精神在廣西的具體表現。在清華大學100周年校慶大會上，時任中共中央總書記胡錦濤同志作了重要講話，鮮明地提出高校具有文化傳承與創新這一重要的職能。黨的十七屆六中全會，進一步明確提出，在建設社會主義文化強國中，高校要肩負起文化傳承與創新這一光榮而艱巨的歷史使命。大力弘揚廣西精神，對于激發廣西各族人民熱愛廣西、建設廣西的熱情，實現富民強國新跨越具有十分重要的意義。

一、高校在廣西精神傳承與創新中的作用

1.大學生是廣西精神傳承與創新的重要力量。廣西精神蘊含著優秀的中華民族精神，是培養和激發大學生的民族自尊心、自信心，形成民族自豪感的重要因素。這很契合廣西精神的內涵，讓他們接受這一優秀文化容易激發其濃厚的學習興趣，從而逐漸培養出他們的廣西精神和愛家、愛國的情懷，使他們成為廣西精神的崇尚者與傳承者，這是廣西精神傳承與創新的巨大潛力所在。因此，大學生是廣西精神傳承與創新的重要力量。

2.高校教育工作者是廣西精神傳承與創新的主力軍。高校既是人才培養的重要場所，又是文化資源的“富礦區”，這決定了高校具有傳承和創新廣西精神的優越條件。高校教育工作者是教育工作的主導者、優秀文化的積極倡導者，因此其對廣西精神的傳承與創新發揮著重要的作用，理應成為廣西精神的傳播者、踐行者和推動者，成為宣傳和弘揚廣西精神的主力軍。

3.校園文化環境是廣西精神傳承與創新的肥沃土壤。校園文化環境不僅深刻地影響著學生的價值觀，而且在廣西精神等傳統文化的傳承與創新方面發揮著獨特的功能。因此，校園文化建設是傳承與創新廣西精神的肥沃土壤。一要在廣西傳統文化中充分挖掘體現廣西精神的成分，并加以提煉，使其發揚光大；二要弘揚創新精神，積極開發創新模式；三要充分發揮學生自治組織、學生社團等組織在廣西精神宣傳和弘揚中的引領作用，建立一批能有效宣傳和弘揚廣西精神的社團，使他們成為廣西精神傳承與創新活動的熱點、校園文化建設的亮點。

二、高校在廣西精神的傳承與創新中如何發揮作用

高校要在廣西精神的傳承與創新中發揮作用，就必須有效利用校內和當地資源，積極引導高校，充分發揮其文化傳承與創新的功能，多方位、多角度探索有效的方法和途徑。

1.加大宣傳力度是廣西精神傳承與創新的主要抓手。高校在人才培養中注意結合廣西精神，將其滲透到教育教學的方方面面，融入到師生工作、學習和生活的各個方面，引導和教育學校成員感知廣西精神，認同廣西精神，踐行廣西精神；在社會服務中，充分利用高校優勢，通過多種途徑宣傳廣西精神；在文化研究方面，注意挖掘、凝練廣西精神，使其內涵不斷充實豐富；在對外交流中注重展現廣西精神，提升其文化品位和影響力，為擴大廣西的影響力、樹立廣西的良好形象提供精神支撐。

2.開發地方課程和校本課程是廣西精神傳承與創新的主要途徑。傳承和創新廣西精神一定要根植于本土高校和本地實際，只有實際，才能實用；只有實用，才有實效。高校傳承和創新廣西精神的主要渠道就是開發蘊含廣西精神的地方課程和校本課程。通過開設公共選修課、舉辦講座等方式進行課堂教學，幫助學生學習人物和歷史事件以及所蘊含的獨特價值和豐富內涵等，在學生的心靈深處構建起廣西精神的文化自豪感和自信感。

3.建立廣西精神教育實踐基地是廣西精神傳承與創新的重要平臺。在實踐教育基地中進行廣西精神體驗式的教育，是更容易讓大學生樂于、易于接受的教育方式。我們可以利用具有廣西特色的文化資源，篩選集中反映廣西精神的、具有地方特色的文化地建立校外教育基地，聘請熟悉廣西傳統文化的專家、學者擔任校外輔導員，配合校內的課堂教學，定期或不定期組織學生到那里進行實踐教學，讓學生親身體驗，直觀感受廣西精神的內涵和精神實質。同時，在課外實踐活動中，不斷豐富和充實廣西精神的內容，在大學生接受廣西精神教育的同時，增強其民族自尊心和自豪感，從而提高他們的人文素質、傳統文化素質和思想理念。

4.開展理論研究是傳承與創新廣西精神的重要途徑。高校可以憑借其科研人才集中的優勢，發揮其在科研方面的獨特優勢，組織科研力量對廣西精神進行理論方面的研究。一方面，使廣西精神成為高校開展科學研究的素材來源，為文化研究工作與地方實際相結合提供新的載體，拓展高校文化研究的思路。另一方面吸引優秀人才參與到廣西精神的研究隊伍中來，使他們有一個良好的研究環境。同時，廣西高校應充分利用教學資源的優勢，創新廣西精神的傳承方式，組織廣西精神研究隊伍對大學生進行思想政治教育，為輔導員和班主任舉辦有關廣西精神的講座和報告，對師生進行全方位的廣西精神教育。

5.加強校園文化建設是廣西精神傳承與創新的重要環節。校園文化是一所學校精神意識的集中體現，它蘊藏著巨大的、無聲的力量，是一種優秀的、隱形的課程，它能以深刻的、微妙的方式滲入學生心靈深處，產生巨大而深遠的影響。而高校校園文化又具有“開放性、批判性、創造性”的特點，因此是廣西精神傳承與創新的重要平臺。首先，把廣西精神納入到校園文化制度建設之中，使其成為校園文化建設的一項重要內容。對師生員工的行為進行規范、引導和約束，從而使學校成員形成校園文化制度所期望生成的廣西精神。其次，開展以廣西精神為主題的校園文化活動。一方面要善于挖掘振奮廣西精神的活動及事件，大力開展弘揚廣西精神的教育活動，并以此為契機，形成崇尚廣西精神、培育廣西精神的校園氛圍。一方面，要注意打造以廣西精神為品牌的校園文化，通過品牌的打造，對內強化師生對廣西精神的認同和創造意識，加強師生的歸屬感、凝聚力、感召力、向心力和奉獻精神；對外擴大廣西精神的知名度、影響力。另一方面成立廣西精神宣傳文藝隊，有計劃地開展廣西精神的采風和表演活動，利用學校的各種宣傳媒介，舉辦廣西精神的綜合展覽，擴大廣西精神在大學校園內的影響，形成了解、熟悉、崇尚廣西精神的氛圍，讓大學生感受到廣西精神的力量，從而培養大學生的廣西精神。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。廣西精神挖掘了廣西的文化底蘊，體現了廣西的人文本質，表達了廣西人民的共同心聲。高校具有人才優勢，理應發揮其文化傳承與創新功能，承擔起廣西精神傳承與創新的歷史重任，使其成為凝聚人心、振奮精神的精神食糧，為廣西民族團結、社會和諧，加快實現富民強國新跨越提供強大的精神動力。

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