
2013年26期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高校風景線
- 論大學英語分級教學的管理理念
- 大學生常見的情緒問題及其調節
- 高校自主招生的背景、意義及相應改革建議
- 提升大學生心理健康教育質量的途徑與方式
- 高校多媒體教室使用現狀分析及對策探討
- 安全教育在“平安校園”建設中的作用
- 網絡環境下的大學生思想政治教育
- 從溝通角度看教師“軟素質”的發展
- 促進大學生就業的有效途徑
- 大學生就業服務體系社會化的問題與對策
- 藝術類專業計算機實驗室的作用及其管理
- 新媒體環境下民辦高校黨建工作信息化建設的思路探析
- 黨員學長在新生早晚自修管理中的作用分析
- 新時期如何成為一名優秀的高職院校輔導員
- 對高校公開招聘工作的思考
- 高校政治輔導員的職業定位與規劃發展管理
- 高職院校留級生心理狀況調查與對策分析
- 醫學院校課堂理念文化的建設
專業教學與探討
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 小學語文教學中推進合作學習的探討
- 利用多媒體教學優勢促進高中英語教學
- 如何才能上好一堂語文課
- 語文教學的“誘”與“導”
- 立足有效,以評促教
- 高中語文教學中學生創造性學習能力的培養
- 初中地理課堂互動性的構建
- 高中英語互動教學中的“善教”及“樂學”
- 英語書面表達教學策略的實踐研究
- 小學語文教學創新實踐
- 小學英語口語的有效教學
- “快速作文”訓練方法
- 小學英語詞匯教學方法探析
- 小學語文閱讀課的教學方法
- 如何對學生進行“傾聽”訓練
- 新詩教學中的情感和審美
- 英語作業批語寫法初探
- 強調寫作過程,提高英語寫作能力
- 初中英語語感的培養方法
- 初中語文作文教學與課文教學的整合
- 正確引導 著力糾偏
- 語文閱讀教學及解題技巧
- 從時間角度判斷地球上兩點的相互位置關系
- 如何提高語文課堂教學效率
- 《生活與哲學》課本插圖需要完善
- 小班化英語教學中分層作業的布置
- 閱讀教學中讀議結合學法的應用
- 多媒體在小學語文教學中的特殊作用
