網絡環境下的大學生思想政治教育

【摘 要】網絡作為一種新型的溝通載體，正逐步對人們的思想、行為以及社會生活的方方面面帶來巨大的影響。網絡的快速發展和廣泛應用對當代大學生的思想意識、價值觀、道德觀都產生了較大的沖擊和影響。本文試對網絡環境下大學生的思想政治教育進行分析、研究，以期能提出一些建議供同仁參考。

【關鍵詞】網絡 大學生思想政治教育 創新性

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）26-0032-01

一 網絡環境下大學生思想政治教育的內涵

網絡環境下大學生的思想政治教育，主要有“網絡思想政治教育”和“高校網絡思想政治教育”等提法，其研究的對象主要是大學生群體。

網絡思想政治教育是運用思想宣傳的理論和傳播學的原理，以互聯網為載體開展教育的一種現代思想政治教育方式，是計算機互聯網與思想政治教育相結合的產物，是傳統思想政治教育運用現代科技手段創新發展的體現。其主要方式是在了解計算機網絡和多媒體知識，掌握現代化技術手段的基礎上，通過制作、傳播和控制網絡信息，引導受眾在全面、客觀地接觸信息的基礎上，選擇正確的信息，最終形成一定的品德，從而達到思想政治教育的目的。

二 網絡給大學生思想政治教育帶來的影響

不可否認，網絡已成為高校進行思想政治教育的重要陣地，正確利用和引導大學生正確地使用網絡，可以引導他們參加網站開展的各項活動，有助于強化大學生個體的主體意識與地位，為大學生提供了重要的交流和學習平臺。

1.擴寬了思想政治教育的時空界限，豐富了思想政治教育資源

網絡的全天候開放，不像傳統教育需要在規定時間、規定地點進行，網絡信息的共享不僅大大縮短了信息傳播的時空距離，使得大學生可以及時得到最新、最權威的教育資源，同時多媒體動畫技術和圖像傳輸技術的運用，克服了以往教學內容滯后、呆板的缺點。教育者可以隨時隨地把教育信息傳遞給每一位受教育者，而每一位受教育者亦可以隨時隨地接收教育者所傳遞的信息，這樣有利于增強思想政治教育的有效性。

2.網絡作為思想政治教育的載體，創新了思想政治教育工作途徑

網絡中人際交流的虛擬環境、開放性的環境也有利于學生敞開心扉說實話，大學生可以和教育者在網上“毫無顧忌”地進行真實心理的交流，教師更容易把握其思想脈搏，并對癥下藥，增強了教育工作的針對性和靈敏性，提高了思想政治教育的工作效率。網絡環境下的思想政治教育信息的傳遞具有雙向性、快捷性、有效性等優點，極大地賦予了受教育者主動性、創造性，使他們更樂于接受所傳播的信息，并向教育者反饋更多、更新的思想政治教育信息。

3.網絡的運用增強了思想政治教育的親和力、吸引力

網絡信息具有平等性和無權威性等特征，使思想政治教育工作更具親和力、人情味，能取得更好的教育效果。學生可以在網絡中自由選擇信息、自主思考、自由發表言論，這樣學到的知識更容易內化為心理的需要。同時圖像、聲音、文字融為一體的運用方式，增強了思想政治教育的藝術性，提高了其吸引力，大大提高了受教育者的學習興趣。

三 加強大學生網絡思想政治教育的必要性

黨的十八大也提出：“加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律。”因此占領網絡新陣地，共建共享網絡精神家園，開展網絡思想政治教育，不僅僅是對傳統思想政治教育在形式與手段上的替換與發展，更開拓了思想政治教育的新環境。

1.開展網絡思想政治教育，可以幫助學生抵御網絡不良信息的負面影響

幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀是思想政治教育的目標。網絡是一把“雙刃劍”，它在為大學生學習知識和獲取信息提供方便的同時，也為他們呈現出一個紛繁復雜的虛擬世界，網上龐雜的信息良莠不齊、真偽難辨，網絡不良信息已成為現代文明社會的“毒瘤”，大量挑戰社會主義思想政治理論的有害信息橫行，身處其中的學生不可能不受到影響。思想政治理論課教學進入網絡世界，可以有效地打擊網絡不良信息，占領網絡思想教育的陣地，幫助大學生在掌握科學理論的基礎上形成科學的世界觀和正確的人生觀。

2.開展網絡思想政治教育是與一些國內外的反動勢力或別有用心者“分化”“西化”陰謀作斗爭的需要

一些西方國家把互聯網作為其進行意識形態滲透的工具。他們傳播虛假信息、散布反動言論，甚至雇傭網絡寫手對社會熱點、難點和敏感新聞進行炒作，欺騙網民，誤導輿論，以達到其不可告人的政治目的。對于思想還不成熟、分辨能力不強的學生而言，如果思想政治教育不主動占領網絡這一陣地，對大學生進行正面的引導、宣傳和教育，如果網絡不能提供正確的信息，而是任由反動、腐敗的信息與低級趣味的東西在網絡上橫行無忌，毒害青年大學生，其后果不堪設想。

3.開展網絡思想政治教育，可以極大地調動學生學習的積極性、主動性，增強學生對教學內容的理解

長期以來，思想政治理論課的教學方法和教學手段單一，缺乏應有的感染力和吸引力，學生缺乏自主性和參與性，缺少師生間應有的互動交流，教育的實效性較差。而利用網絡信息技術的開放性、交互性、及時性等特點，開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，可以有效提高思想政治理論課的針對性、實效性。

〔責任編輯：龐遠燕〕