數學知識在物理中的應用

物理要創新，不僅僅光靠物理實驗，還要有數學知識作為基礎。如著名的物理學家——牛頓，誰都可能看到蘋果落地，也可想到引力作用，而只有他推導出了萬有引力定律，把天上和地上的運動規律統一起來，這是因為他有深厚的數學功底，并且會運用數學知識解決物理問題。如著名的物理學家——麥克斯韋，由于他有高深莫測數學知識，才導出了麥克斯韋方程組，把電、光統一起來。他們既是物理學家，又是數學家。

然而，在我們的學生中，有很多學生，數學很好，物理卻很差，有些學生物理很好，數學則很差。如何做到兩者并進呢？筆者結合自己多年的教學經驗，歸納出了幾個方面用數學解決物理問題的交叉應用，希望對大家用好數學、學好物理有所啟發。

一 方程與物理

方程，在物理中，不僅在推理物理規律方面起著關鍵性作用，而且在解決物理問題方面，更是必不可缺的資源。

在數學中，方程的種類眾多，而在中學階段，應用方程解決物理問題，主要是多元一次方程組、一元二次方程。

在解決問題時，一般都是由物理條件和物理規律，先建立方程，后根據方程求解，得出需求量。

從上面的例題，我們可以看到數列在物理中的應用也不可忽視。

總之，數學和物理有著千絲萬縷的聯系，大家在學習的過程中不能將它們孤立起來，要做到數理并重，從相互之間找聯系，找規律，用好數學，學好物理。

〔責任編輯：龐遠燕〕