數字化校園的內涵及其構建

【摘 要】數字化校園是在傳統校園的基礎上，利用先進的信息化手段和工具，將現實校園的各項資源數字化形成的一個數字空間，是現實校園在時間和空間上的延伸，從而提升傳統校園的優勢，擴展傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面信息化。本文將對數字化校園的內涵及其構架加以剖析，以期促進數字化校園的建設。

【關鍵詞】數字化校園 內涵 構建

【中圖分類號】G652 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）26-0012-02

隨著信息技術的迅速發展，教育信息化已成為時代發展的必然趨勢?！皵底只@”作為教育信息化眾多解決方案中的主流，其整體化改革的思想得到了教育界人士越來越多的認同和青睞。

一 數字化校園的內涵

數字化校園，是利用信息技術對學校的各項工作進行全面整合，可以這樣表示：數字化校園=數字技術+學校各項工作。

數字化校園以教師、學生、管理人員為主體，以教學、科研、管理和服務活動為主要內容，通過校園數字化實現資源高度共享、信息高速流動，是數字化虛擬教育環境。數字化校園為教師、學生、管理人員和服務人員等各類人員提供相關的平臺，如教師的備課、教學和培訓等，學生的學習、課程選修、研究性學習和心理咨詢等，管理人員的辦公、人事管理、圖書管理、教務管理和財務管理等，服務人員的食堂管理、宿舍管理、門禁安全管理等。

數字化校園具有如下主要功能：（1）綜合信息服務。通過校內信息門戶平臺提供綜合信息服務，主要包括校園信息發布、學習社區、電子郵件、文件傳輸、域名服務、目錄服務等信息服務功能。（2）統一身份認證。通過統一身份認證系統，集中進行用戶管理、權限管理，保證用戶電子身份的唯一性、真實性與權威性，實現用戶單點登錄，保證系統的安全性。（3）公共數據交換。通過學校信息化教學、科研和管理資源中心實現各個應用系統之間的數據交換與數據共享。（4）各種應用系統。如網絡教學平臺、校園一卡通系統、圖書管理系統、教務管理系統、行政辦公自動化系統、人事管理系統、學生綜合管理系統、科研管理系統和資產管理系統，實現學校各項管理工作的信息化。目前，針對新生入學接待，許多高校開發了數字迎新系統等。

數字化校園利用計算機技術、網絡技術以及科學規范的管理對校園內的教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的數字化，構成了統一的用戶管理、資源管理和權限控制，通過組織和業務流程，推動學校進行制度創新、管理創新，實現教育信息化、決策科學化和管理規范化，促進數字化校園在學習、生活中的各種應用。

二 數字化校園的構架

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》明確指出，“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并要求“把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略”，“加快教育信息化進程”。教學活動是學校教育活動的中心工作，教學信息化將有力地推進教育信息化的進程。教學信息化，是指充分利用信息技術及現代教育教學的思想、方法和手段進行教學，使教學的所有環節信息化，從而提高教學質量和效率，最終實現教學現代化的過程。它包含教學基礎平臺、教學資源、教學過程和教學管理等信息化。數字化校園建設是實現教育信息化的一個重要途徑。

數字化校園是一個層次化的結構，根據功能及其架構可以分為五個層次：網絡基礎設施、網絡基本服務、應用支撐系統、信息服務系統以及虛擬校園。

第一，網絡基礎設施主要是包括綜合布線系統、服務器和終端工作站、網絡互聯設備等構成的校園網，它們是信息的存儲與傳輸的硬件基礎。另外，還包括根據辦公、教學和服務場所等實際情況和需要配備相應硬件設備和軟件系統形成數字空間。

第二，網絡基本服務是數字化校園的軟件基礎，包括電子郵件、文件傳輸、信息發布、域名服務、身份認證、目錄服務等，它是衡量網絡系統功能是否完善的一個重要標志。

第三，應用支撐系統是數字化校園的關鍵，主要包括基礎數據庫、數據存儲中心、統一身份認證系統和信息安全系統等。它提供資源共享和應用服務基礎平臺，管理各種信息資源，并根據相關的邏輯提供給用戶使用，如學生的信息、教師的信息、多媒體課件、圖形、聲音等教育教學信息，信息系統平臺還有身份入口。

第四，信息服務系統是數字化校園的具體應用，提供用戶使用界面，為用戶提供信息管理服務。主要有網絡教學平臺、校園一卡通系統、圖書管理系統、教務管理系統、人事管理系統、科研管理系統和資產管理系統等。

第五，虛擬校園是數字化校園對現實校園功能的擴展，實現遠程教育功能，使大學的功能突破圍墻的限制，成為網絡覆蓋范圍內的“無圍墻大學”。數字化校園通過虛擬校園實現對外服務職能，是傳統校園數字化后社會功能的延伸。如圖1、2是數字化校園網總體拓撲結構圖和數字化校園系統架構示意圖。

三 數字化校園建設的主要內容

數字化校園建設應首先提出總體解決方案，確定數字化校園的體系結構，制訂數字化校園的信息標準，以及各系統之間的接口標準。建設的主要內容如下：

第一，校園網絡信息安全體系。校園網絡是數字化校園的基礎，建立全校的網絡信息安全體系，保證校園網絡的安全，保證關鍵數據、關鍵應用的安全以及關鍵業務部門的安全，實現校園網絡及其應用系統的安全高效運行。

第二，校園信息管理系統。校園信息管理系統是數字化校園在教學、科研、管理和服務等各方面的具體應用系統，建設包括網絡教學平臺、教務管理系統、人事管理系統、校園一卡通系統、科研管理系統、圖書管理系統和資產管理系統等在內的一整套校園信息管理系統，為實現“網上辦公、網上管理、網上教學、網上服務”提供全面的系統支持，做到信息資源的全面共享和利用。

第三，數據中心。數據中心是數字化校園的應用支持系統，建設一個為全校服務的數據中心，保證數據實時更新和高度一致，為信息資源的共享和應用提供基礎條件。數字化校園中網絡教學和學習資源如互動點播系統、多媒體教學資源庫等是數據中心的主要內容之一。

第四，統一身份認證系統。對學校的教師、學生、管理人員建立統一的身份認證中心，集中進行身份認證，保證用戶電子身份的唯一性、真實性與權威性，提高數字化校園應用系統的有效性、安全性。

數字化校園建設是一項基礎性、長期性和經常性的工作，學校需要根據自身發展的需要，采用先進的信息技術來構建數字化校園，加快信息化建設的步伐。數字化校園建設是實現跨越式發展的研究型基礎性工程，特別是數字化學習環境建設實現了學校教育跨越時間和空間的限制。數字化校園建設不僅僅是實現教學、科研、管理及服務手段的現代化，更重要的是人才培養的觀念和教育理念的異常深刻變革。以校園網為基礎，實現教學、科研、管理和服務的全面整合的數字化校園，是學校實現現代化的必由之路。

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〔責任編輯：龐遠燕〕