2019年3期
速讀·下旬
文藝范
- 淺析《金鎖記》中的封建枷鎖與蒼涼宿命原型
- 《孔雀東南飛》悲劇原因探究
- 解讀《舊約圣經(jīng)》中的女性形象
- 《極花》中潛藏的鄉(xiāng)土溫情
- 純白粽的味道
- 《莫里埃爾》：記憶的碎片與時間的重疊
- 感謝你盛裝蒞臨我的青春
- 逃
- Analysis of the Causes of Tess’s Tragedy from the Perspective of Main Characters’ Personalities
- 才自精明技自高，嫁與Jason運偏消
- 忘卻
- 籬笆屑
- 尋覓中的成長
- 生命的美好
- 試論“堂吉訶德精神”的現(xiàn)代意義
- 擁有美麗心靈
- 善之樹綻放惡之花
- 風(fēng)箏與線
- 芻議莫言對我們意味著什么？
- 當(dāng)詩遇上歌
- 心有信念
- 團(tuán)團(tuán)圓圓，一年一例
- 論“五四精神”對郭沫若留日小說女性形象的影響
熱點說
- “雙十一”營銷下大學(xué)生消費行為探析
- 凸顯生本 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念
- 利用繪本促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展研究
- 基于微信應(yīng)用的檔案信息服務(wù)研究
- 數(shù)字化幼兒園建設(shè)的實踐與思考
- 絲綢文化背景下幼兒自主性游戲活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究
- 以實踐活動為載體培育技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 中超俱樂部外籍球員整體特征研究
- “一帶一路”建設(shè)在中亞地區(qū)的地緣政治風(fēng)險研究
- 讓名言在品德教學(xué)中散發(fā)醇香
- 談新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 從“繡春囊”事件領(lǐng)悟如何有效地與父母或老師溝通
- 大學(xué)與中學(xué)思想政治教育脫節(jié)原因與銜接路徑
- 桂林市“兩個建成”背景下進(jìn)一步加強(qiáng)臨桂區(qū)基層黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)的研究
- 建檔立卡學(xué)生就業(yè)幫扶機(jī)制探析
- 聾校語文“生活化”教學(xué)模式的建構(gòu)與思考
- 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)情況調(diào)查
- 大學(xué)教師作為知識員工的反生產(chǎn)行為表現(xiàn)形式分析
創(chuàng)新舟
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 改革評價方式 提升學(xué)生綜合職業(yè)能力
- 用多媒體手段實現(xiàn)初中語文的有效教學(xué)
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 交互式電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的研究
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性與應(yīng)用分析
- 論繪本對三年級學(xué)生習(xí)作的輔助作用
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 新形式下的學(xué)生提高自身漢語言文學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)措施
- 中職語文課堂中興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中情景教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 初中語文“以讀促寫”閱讀教學(xué)策略探討
- 高考英語作文新題型“讀后續(xù)寫”的教學(xué)策略芻議
- 高中語文核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的滲透與培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在英語閱讀課堂中有效運用的思考
- 口語教學(xué)如何在初中英語課堂上的有效運用
- 立足語文課堂，淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談如何讓學(xué)生主動學(xué)數(shù)學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 提取練習(xí)策略對學(xué)習(xí)記憶提升的研究現(xiàn)狀
- 問題導(dǎo)向下的高中物理教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)研究
- 一道高考試題的高等數(shù)學(xué)背景探究
- 由一個不等式到不等式的所有證明方法
- 高數(shù)解題中總結(jié)歸納法的應(yīng)用
- 淺談對高中物理學(xué)習(xí)的幾點看法
- 淺談教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談學(xué)前教育作用與策略
- 淺析教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化古詩文閱讀教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何在高中歷史教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 實驗教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的作用探究
- 談初中數(shù)學(xué)解題中隱含條件的分析及應(yīng)用
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 問文那得妙如許，為有源頭活水來
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評價的改革探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)六步模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)探討
- 以問題為導(dǎo)向創(chuàng)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點教學(xué)感悟
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的微課應(yīng)用策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談怎樣加強(qiáng)小學(xué)生想象作文訓(xùn)練
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的探究
- 傳統(tǒng)游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略
- 運用數(shù)字化實驗 優(yōu)化高中物理教學(xué)
- 動手實踐在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性
- 高職生化分離技術(shù)實驗教學(xué)的改革方法及其必要性分析
- 高中教育合作教學(xué)探究
- 技工學(xué)校基礎(chǔ)課程群視域下的體育課教學(xué)改革與德育思考
- 簡論新形勢下技工學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)的應(yīng)對策略
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)評價
- 淺析合作學(xué)習(xí)在高中體育課中的輔助作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級的估算教學(xué)
- 試論幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 新課改下初中歷史與社會教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 優(yōu)化課堂，提高教學(xué)有效性
- 以民間童謠為載體的幼兒戲劇活動的開展
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略的研究
學(xué)術(shù)場
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 初中生物課外活動對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的影響研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 對比實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐運用
- 基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂分析
- 激發(fā)興趣 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 簡述機(jī)械工程的材料課程的特征及教改
- 淺論初中語文名著閱讀的有效教學(xué)方式
- 淺談初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)
- 高職英語信息化教學(xué)改革對策分析
- 借力圖式支援 構(gòu)建學(xué)本課堂
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 淺析提高小學(xué)語文作業(yè)有效性策略
- 讓興趣成為低年級學(xué)生寫話的原動力
- 素材應(yīng)用對德育教育課程的積極影響
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)英語多媒體教學(xué)中存在的主要問題及解決方法
- 小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文第二學(xué)段標(biāo)點符號教法之我見
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐
- 一課一得，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 英語課堂師生有效互動的策略
- 課堂小組合作教學(xué)模式在農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中的運用策略探討
- 對初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的幾點思考
- 高職學(xué)生個性化人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 核心素養(yǎng)視野下的高中學(xué)生化學(xué)問題意識培養(yǎng)分析
- 教育游戲融入小學(xué)英語教學(xué)的模式構(gòu)建
- 淺談高中體育教學(xué)中存在的問題及其解決策略
- 道德與法治課如何恰當(dāng)制定教學(xué)目標(biāo)
- 談學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自信心的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的研究
- 學(xué)貴有疑：重視語文課堂的發(fā)散思維
- 對話教學(xué)
- 《我學(xué)習(xí)，我快樂》教學(xué)有感
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 課堂提問在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的幾點體會
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺議電子白板在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的有效作用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)思想方法在生活中的應(yīng)用研究
- 西藏理科生生物學(xué)習(xí)興趣研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)導(dǎo)入策略的研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革策略研究
- 雨課堂支持下的互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育混合教學(xué)模式
- 關(guān)于小學(xué)語文課外閱讀策略的研究
- 淺析如何利用讀寫訓(xùn)練點提升語文學(xué)習(xí)效率
- 中職學(xué)校在教育教學(xué)評價中存在的問題
教研室
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中開展的思考與實踐
- 良好師生關(guān)系的紐帶
- 巧借信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 提升初中生文言文理解能力幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)策略探析
- 語文核心素養(yǎng)之我見
- 淺談高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯題本的作用
- 初中英語教學(xué)中微課教學(xué)的運用策略研究
- 分析高中化學(xué)環(huán)保創(chuàng)新實驗的開發(fā)與應(yīng)用
- 高中力學(xué)的解題思路及技巧探究
- Literature Review on the Definition and Classification of Learning Strategies in Second Language Acquisition
- 核心素養(yǎng)在初中英語課堂導(dǎo)入的必要性研究
- 基于語文教材兒童文學(xué)作品審美素養(yǎng)研究
- 淺談高中語文的學(xué)習(xí)方法
- 如何提高學(xué)習(xí)者的自我監(jiān)控能力之我見
- 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效性的對策
- 小學(xué)高段語文群文閱讀教學(xué)策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)實驗課教學(xué)策略分析
- 粵港澳大灣區(qū)視角下高職繼續(xù)教育學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)模式的研究
- 高中英語寫作教學(xué)中讀者意識的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語課堂評價方式
- 淺析小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)策略
- 提高語文課堂效率的幾點做法
- 微課在小學(xué)古詩啟蒙教育中的知識融合
- 小學(xué)語文高年級教學(xué)中引入游戲化教學(xué)的策略
- 新媒體環(huán)境下高中語文教學(xué)研究
- 信息技術(shù)與教育的深度融合研究
- 玉溪市民族中學(xué)彝族學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及對策研究
- 中職英語教學(xué)的重點
- 辯論式教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運用分析
- 成長路上 我們怎么可以停止腳步
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)存在的困難及教學(xué)對策研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文高年級的課外閱讀指導(dǎo)
- 高中物理學(xué)法指導(dǎo)略談
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 論述高中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)
- 論小學(xué)德育教育與心理健康教育的整合
- 淺談讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 中職體育教學(xué)中提高學(xué)生身體素質(zhì)的策略
- 春風(fēng)潤雨 拯救孩子脆弱的心靈
- 小學(xué)三年級英語課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 中學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升途徑
管理學(xué)
- 論項目管理辦法在高速公路施工中的應(yīng)用
- 淺談高中體育特長班的管理
- 有時“無聲”勝“有聲”
- 關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)開放實驗室管理的思考
- 以學(xué)生為中心的高職院校教育管理創(chuàng)新模式探析
- 論高校輔導(dǎo)員在學(xué)生事務(wù)管理中的育人職能
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作
- 淺析高校公寓衛(wèi)生管理
- 淺析高職學(xué)生時間管理習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析新時期高校學(xué)生骨干培訓(xùn)班的建設(shè)
- 試析市場經(jīng)濟(jì)體制下的現(xiàn)代化圖書館資料管理
- 新形勢下如何做好中職班主任管理工作
- The Research of the Impact of Management Salary on the Internal Control Information on Disclosure
- 班主任如何做好小學(xué)生安全教育
- 構(gòu)建交通干部培訓(xùn)管理機(jī)制的幾點思考
- 建筑施工單位的施工技術(shù)資料檔案管理分析
- 淺談幼兒園午睡環(huán)節(jié)的管理
- 談打造特色班級團(tuán)隊的方法
- 園林綠化施工與養(yǎng)護(hù)管理
- 中職課堂管理中存在的問題及改進(jìn)措施
百家苑
- 淺談幼兒教育
- 探討小學(xué)體育教育在青少年體質(zhì)健康發(fā)展中的作用
- 小學(xué)音樂課堂中的奧爾夫教學(xué)法實踐
- 光纖通信在晶閘管觸發(fā)系統(tǒng)中的應(yīng)用
- 開展中小學(xué)陽光體育活動的幾點思考
- 考古發(fā)掘現(xiàn)場文物保護(hù)中的整體提取技術(shù)
- 留守兒童心理健康發(fā)展中小學(xué)音樂的重要性
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的作用
- 音樂課堂中的德育教育
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的常見問題及應(yīng)對策略
- 在中職建筑施工教學(xué)課程中BIM技術(shù)的應(yīng)用
- 試探表象訓(xùn)練法在乒乓球教學(xué)中的運用
- 英語諺語的翻譯
- A critical interpretation of “Myth—archetype” in Son and Lover
- A Study On The Translation Strategies Of English Movie Titles From The Perspective Of Domescation And Foreignization
- Branding in Advertising
- Questionnaires in language teaching research
- 串聯(lián)晶閘管同步導(dǎo)通設(shè)計研究
- 高中生違紀(jì)行為產(chǎn)生原因及預(yù)防糾正研究
- 高中學(xué)生體質(zhì)下降的原因及對策探析
- 脈沖功率晶閘管溫度變化檢測系統(tǒng)設(shè)計與仿真
- 文秘專業(yè)速錄與語音識別的探究
- 《摩登家庭》中親子沖突話語的結(jié)束方式研究
- 淺析晶閘管通態(tài)電壓與結(jié)溫的關(guān)系
- Taboos at the Dinner Table
- 漢泰語V+O1動賓結(jié)構(gòu)語法特征比較
- 淺析游泳運動員功能性力量訓(xùn)練方法
- 《論語》《理想國》中的教育思想比較
- 初中美術(shù)如何實施個性化教學(xué)對策
- 高職醫(yī)學(xué)生頂崗實習(xí)期間思想政治教育體系探究
- 食育和幼兒身體健康之間的關(guān)系
- 初中體育教學(xué)對學(xué)生個性發(fā)展的影響研究
- 地方民俗文化在中職旅游英語課堂中的應(yīng)用
- 繪簡圖對話文本 循關(guān)聯(lián)統(tǒng)整群文
- 拉丁舞對女大學(xué)生綜合素質(zhì)影響的研究與分析
- 淺談小學(xué)體育有效教學(xué)策略
- 瞬間靜止的鏡頭
- 我國大氣污染防治法律制度研究
- 物理大發(fā)現(xiàn)之宇宙射線
- 2018年中國近現(xiàn)代音樂史研究綜述
- 淺論腦機(jī)接口（BCI）連接虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)
- 淺談群眾文化文藝活動中的主持人非語言溝通
- 淺析指示語的翻譯
- 芻議分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談企業(yè)檔案工作的可持續(xù)發(fā)展