小學數學教學中作業評價的改革探討

趙麗

摘 要：近年來，隨著我國教育教學體制的改革，我國整體教育水平都得到了明顯的提升。因此傳統教學體制下，教師作為課堂主體，填鴨式教學已經很難滿足現代教育的實際要求了。但是受到傳統教學理念的影響，當前小學數學教學中教師的思想仍然停留在作業批改問題上，缺乏對作業評改工作的正確理解和認識，這也很大程度上影響了教學工作的順利發展。因此，在新課標的背景下，教師需要不斷將教學觀念進行更新，采用更為先進的教學手段，充分發揮學生在課堂上的主體地位，在小學數學教學中作業評價改革工作中實現對學生綜合能力的穩定提升。

關鍵詞：小學數學；作業評價；改革

隨著新課標理念的發展，素質教育也在全新的教育背景下得到了相應的發展和完善。雖然現階段我國整體教育教學水平都得到了明顯的提升，但是在實際教學過程中，還存在很多細節問題。如：思想觀念落實不到位、教學手段比較陳舊以及師生之間的角色定位不準確等，都將對小學數學教學工作的順利開展造成了一定負面影響。針對這種情況，筆者就將以小學數學作為研究重點，全面分析新課標背景下，小學數學教學中作業評價改革問題，希望對進一步提升學生的數學能力，提升小學數學教學質量起到一定幫助作用。

一、小學數學教學中對作業進行評價的主要意義

受到傳統教學方式和理念的影響，過去教學工作中存在很多問題。新課標的改革更重視對學生主體地位的發揮，意在降低學生學習壓力的同時，減輕學生的作業負擔。每個學生都是獨立存在的個體，因此差異性比較顯著，一些學生可能成績較好，能力較強，但是還有些學生成績較差，無法有效掌握數學知識。而作為小學數學教師，無論是能力強還是能力弱的學生，都應該對其進行平等對待，如果學生的作業出現較多問題，不需要對學生的作業進行評價，而是對學生進行引導，讓學生對出現的問題進行思考，引導學生認識到自身問題，只有這樣才能幫助學生對問題進行更有效的改進。這種方式不僅能幫助學生對出現的問題進行改進，同時還能幫助學生深化學習過的數學知識。通過對當前小學數學教學情況分析，可以發現當前教學過程中采用的評價方式比較單一，作業評價效果不佳，不能實現對學生學習積極性的有效激發。在此種背景下，對小學數學教學中的作業評價進行改革也是一項十分必要的工作。

二、對小學數學教學中作業評價進行改革的主要對策

（一）正確開展評價，發現問題及時向學生進行反饋

在小學數學教學過程中，想要將學生數學能力的得到更有效的發展，就要對學生的實際表現展開積極的教學評價，這項工作的主要目的就是為了讓學生更好的認識到自身學習中的優點和不足，從而將學生需要進一步提升的地方進行完善和發展，這也是現代教學過程中十分重要的一個環節。但是教師在進行教學評價的過程中需要引起注意的是，對加強對評價的區分工作，抓住學生的突出問題，有針對性的對其指出，并進行相應幫助。同時在這個過程中還需要注重對評價導向性的發揮，及時給予學生最有效的幫助和指導。通過實行多元化、科學的評價方式，讓學生對學習更感興趣，切勿在評價的過程中脫離實際，達到適得其反的效果。

（二）對小學數學作業評價的適時性進行提升

師生之間的溝通是對教學進行提升的重要基礎。在對學生進行作業評價的過程中，教師經常會遇到很多問題。比如，在對一些問題進行解答的過程中存在較強的繁瑣性，學生在這個過程中經常會對問題進行簡單回答，即便過程中出現問題，最終的結果都是正確的。但是這種現象是存在偶然性的，所以教師需要和學生之間進行有效的交流和溝通，通過這種方式對學生的想法進行理解，這種方式不僅可以避免學生之間的作業抄襲問題，同時教師也能實現對學生思維的深入理解，對于學生自信心的提升將起到顯著影響。此外，在和學生之間的交流過程中，教師也可以引導學生對評價方式進行選擇，避免教師自身的主觀評價，咋對學生思維方式進行改善的同時，實現對學生的全面發展。

（三）對作業評價環節進行準確劃分

在對學生進行評價的過程中，不可以一味追求速度，而是應該對過程進行關注。很多教師在對學生進行評價的過程中并不注重過程，只看最終的結果，認為學生的計算結果是正確的就可以，對于過程正確但是結果錯誤的同學采取一票否決制度，嚴重影響和限制了學生的學習積極性。在實際學習過程中，很多樂于思考的學生都會利用創造性思維對自己解題方式進行探索，但是因為最終的計算結果錯誤，因此很容易對學生的學習心態產生影響。因此，為了避免這類問題的出現，教師就需要對作業的評價環節進行有效劃分，通過這種方式對學生的思考積極性進行提升，將作業評價的優勢進行有效發揮。

三、結束語

綜上所述，小學數學作業評價方式的改革對于學生發展而言有著十分顯著的積極作用。作業評價改革不僅是當前新課改理念的重要表現，同時也是確保教學可持續發展的重要方式。因此教師更需要加強對自身專業能力的提升，在提升教學質量的同時，為學生提供更多評價方式，進一步激發學生學習積極性和課堂參與性，發揮教學評價和改革的優勢。

參考文獻

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