2019年8期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 慕課背景下大學英語教學創新研究
- 大學英語教學中的“學習者自主”問題分析
- Research on the practice of Campus E-commerce Entrepreneurship training Base
- 維果茨基“最近發展區”理論對英語課堂教學的啟示
- An Analysis of College students’ Entrepreneurship in Campus E-commerce Environment
- 大學生英語口語學習技巧分析與探討
- 淺析當代大學生對英語學習的態度及動機的調查研究
- 自動化專業英語引入科研能力培養的探索與實踐
- 論翻譯教學中跨文化意識的培養
- 大數據時代下大學生英語寫作自主能力培養研究與實踐
- Students’ preparation for be an EMC engineer: dimensionality and factors on career
- 感知規律在高校英語教學中的應用探討
- 探究基于內容圖式理論的高校英語閱讀技巧
- 民辦高校大學英語課堂教學改革實踐
- 論中西方文化差異對大學英語翻譯教學的影響
- 跨文化交際能力培養在大學英語教學中的應用
- 混合式教學在大學英語教學中的應用研究
- 大學英語第二課堂課程化創新實踐與探索
- 黑龍江省高校外語人才培養模式研究
- 教師視野下英語學科學生思維品質培養的研究意義
- 大數據背景下大學英語寫作教學改革的實踐與探索
- 淺析英語寫作中產出導向法與成果教學法的異同點
- 多模態理論視角下的《跨文化交際》課堂設計
- “互聯網+”背景下英語國家概況課程混合式教學模式探究
- A Review of Research on Learner Empowerment in EFL
- 雅思寫作教學中的建構主義理論應用
- 新經濟形勢下企業對人才外語能力需求調查及啟示
- 試論英語在新媒體環境下思政教育中的作用
- 英國高等教育教學模式探討
- 基于翻轉課堂的大學英語四級作文教學模式的研究
- “互聯網+”時代高校英語教學的有效策略研究
- 英語SPOC教學促進大學生異質化發展的可行性研究
- 走向意義：《技術寫作》課程的深度教學實踐與探索
- 關于大學英語教學環節中英美文學的融入探究
- 探討充分調動學生積極性的大學英語課堂教學模式
- 新媒體環境下大學英語讀寫教學的探索與創新分析
職業教育研究
- 中職英語教學中的跨文化交際教學探微
- 如何在大學英語教學中通過角色扮演來提高口語水平
- 混合式教學模式在高職英語教學中的應用
- 淺析高職院校英語語法教學的困境與出路
- 改革開放四十年背景下高職英語與中國文化輸出
- 中職英語教學應加強學生的輸入型學習
- 德育之花、綻放中職英語課堂
- 淺談高職英語項目化教學
- “以就業為導向”的中職英語教學模式構建
- 大學英語教學中滲透思想政治教育的內容研究
- 職業學校學生英語口語技能培養的研究
- 以職業能力為導向下的中職英語教學模式分析
- 高職二外法語課堂混合式教學模式具體實踐研究
- 大學英語口語教學現狀及教學方法創新分析
- 基于教學做合一的高職院校英語課程考核模式探討
- 論高職英語詞匯學習的策略
- 專業運動員英語口語教學課堂設計的探究
- 大數據時代對高校英語教學的影響
- 淺談高職英語教學存在的問題及其發展的幾點思考
- MOOC模式在中職英語教學中的應用探究
- 高職酒店英語口語教學中情景教學的開展探析
- 中職英語課堂教學中情感教學策略分析
- 淺談如何在英語教學中培養中職IT服務類專業學生核心素養
- 合作學習模式在中職英語教學中的應用
- 關于功能語篇分析與英語教學理論的創新探討
- 高職英語混合式教學模式構建及應用研究
- 技校英語閱讀教學中思維導圖的具體應用
- 微課在中職英語教學中的教學設計思路初探
- 中職藝術學校英語教學現狀與反思
- 淺析如何提高中職學生的英語學習積極性
- 微信應用于高職信息化教學問題探討
- 談談中職英語教學中創新思維的培養
- 高職英語分層教學存在的問題及對策
- 中外合作辦學模式下高職英語課程思政建設探究
- 基于就業導向的中職英語教學創新分析
- 多元評價及其在大專英語教學中的運用研究
基礎教育研究
- 項目學習在初中英語教學中的實踐探析
- 師生互動策略在小學英語課堂教學中的運用探討
- 微探初中學生在朗讀話語中英語語調的運用
- 以生為本塑造初中生英語文化品格的實踐研究
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學策略研究
- “讀思言”模式應用于高中英語閱讀教學實踐探究
- 小組合作學習模式在提升初中英語后進生中的嘗試
- 論優化小學英語游戲教學的路徑
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養探究
- 淺談高中英語校本課程《英語趣配音》中的美育
- 牛津教材閱讀第二課時讀寫結合的教學探索
- 可視化教學在英語寫作中的運用
- 淺談詞綴在初中英語詞匯教學中的應用和實踐
- 小學英語語音教學四部曲
- 把課堂還給學生
- 基于核心素養下的高中英語教學策略
- “讀思言”教學模式在高中英語讀寫教學中的應用研究
- 讓課堂“活”起來，讓學生“動”起來
- 基于高中英語學科核心素養的讀寫結合教學模式研究
- 以“圖”導讀 以“思”促閱
- 語篇分析法與初中英語閱讀教學的有機結合
- 高中英語閱讀課實施閱讀圈的困惑與對策
- 高中英語教學中激勵性課堂評價淺析
- 高中英語閱讀教學中培養學生閱讀能力的實踐探究
- Late Message
- 自然拼讀教學法在小學英語中的應用
- 以閱讀興趣與習慣為著眼點的初中英語課外閱讀教學
- 高中英語閱讀教學培養學生思維品質的策略研究
- 巧練仿寫，培養學生英語思維能力
- 潤物細無聲，英語學有聲
- 高中英語作文教學存在的不足與策略
- 英語繪本在小學英語教學中的應用
- 引用競爭機制打造小學英語課堂別樣精彩
- 農村英語教學中對學困生的轉化與德育方法淺談
- 有關初中英語家庭作業設計的探索
- 小學英語教學創新思維培養探究
- 淺談民族地區初中英語閱讀教學中學科素養發展策略
- 重視英語教學，提升學生高中英語核心素養
- 英語教師在高中校園文化建設中的角色探析
- 英語小話劇走進高二英語課堂
- 小學英語中情景教學法的創設策略研究
- 初中英語教學中“讀寫融合”的應用
- 點燃興趣學習之火 開展小學英語游戲教學
- 淺談初中英語課堂上的學困生
- 提高農村中學生英語自主學習能力的方法研究
- 高考改革背景下高中英語教學策略
- 基于牛津初中英語單元話題的寫作課型研究
- 問題式教學在初中英語閱讀課堂中的運用
- 英語繪本在小學低年段英語教學中的應用探討
- 巧用小組合作學習，轉化英語后進生
- 微視頻在初中英語教學中的運用探析
- 學案導學在英語詞匯教學中的運用
- 基于新課改下的高質量高中英語課堂構建策略
- 巧用電子白板提升中考英語復習效果的相關探究
- 數字環境下提升初中學生英語閱讀素養的策略研究
- 核心素養視角下的高中英語寫作教學探究
- 淺議多媒體在初中英語口語教學中的運用
- 關注學生核心素養，打造英語有效課堂
- 巧用“生活化”理念，激活初中英語教學
- 高中英語課堂評價體系對促進學生綜合發展的研究
- 運用思維導圖進行深入語篇研讀的研究
- 通過觀看英文電影培養中學生英語學科核心素養的教學實踐
- 基于微課的高中英語教學模式探討
- 英文話劇表演對英語學習的促進作用
- 微課在初中英語教學中的應用研究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用策略
- 高中生英語詞匯學習策略調查研究
- 高中英語學習方式優化研究
- 讀懂議論文
- 情境教學法在高中英語教學中的有效應用
- 對“高效英語課堂教學”的再思考
- 淺談初中英語教學的有效性
- 自主型“Free talk”在英語教學中的思考
- 過程寫作方法在初中英語教學中的實驗研究
- 思維導圖在小學英語課堂教學中的運用探析
- 優化寫作教學策略提升高中生寫作能力
- 核心素養視角下的小學英語體驗式課堂教學實踐
- 小學高年級英語課堂教學中的提問技巧分析
- 高中英語聽力教學的聽前預測方法及案例分析
- 關于寫作話題創設在高中英語寫作訓練中的應用
- 如何提高小學生的英語造句能力
- 淺談英語詩歌教學中的美育價值
- 英語課堂教學中鄉土地理資源的運用
- 德育教育在小學英語課堂教學中的滲透
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用
- 巧用家校本 共建溝通橋
- 基于立德樹人背景淺析高中英語滲透中華優秀傳統文化的實踐策略
- 淺談高中學生英語寫作技巧的提升與培養
- 培養小學生養成良好英語學習習慣之淺見
- 小組合作學習在初中英語詞匯教學中的應用
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的應用研究
- 微課在小學英語教學中的應用策略
- 全身反應法在兒童英語教學中的運用策略研究
- 基于核心素養視角下的初中英語詞匯教學研究
- 英語作文教學多了對“翅膀”
- 喚醒聆聽的耳朵
- 高中英語教師課堂有效提問的策略研究
- 后進生小宇背后的故事
- 信息化工具在小學英語自然拼讀法教學中的實踐探索
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用探析
- 小學英語詞匯教學策略研究
- 淺談英美文學在高中英語教學中的應用
- 巧妙運用教學情境，促進小學英語口語教學
- 優化教學方法，讓小學英語教學精彩紛呈
- 初中英語小組合作學習中面臨的問題及對策研究
- 初中英語教學中寫作教學策略研究
- 基于英語學科核心素養的高中作業分層研究淺析
- 初中英語課堂培養學生核心素養的方式探索
- 淺析游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 基于思維品質培養的初中英語寫作課的實踐與反思
- 小學英語教學的現狀與反思
- 淺談初三英語中考復習的分層次教學
- 小學英語寫作錯誤成因分析及糾錯策略
- 高中英語教師的課程適應和專業成長
- 初中英語寫作教學策略分析
- 基于語境教學的高三英語詞匯復習策略
- 初中英語閱讀課中詞匯教學策略分析
- 淺談小學英語有效課堂教學的重要性及策略
- 新課改下小學英語生活化教學模式探析
- 思維導圖在高中英語教學中的應用分析
- 高中英語閱讀教學探究
- 淺議交互式電子白板在民族地區小學英語詞匯教學中的運用
- 論初中英語情境教學課堂的有效構建策略
- 淺談小學英語“四境助說”對話課型模式的實踐操作
- 運用思維導圖助力初中英語詞匯教學
- 初中英語寫作常見錯誤及解決策略探究
- 基于網絡資源輔助的高中英語聽力教學分析
- 淺談中學英語學習的語言環境
- 基于緊扣“文眼”的小學英語繪本閱讀教學設計與實施探討
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 關于高中英語新課標教學的幾點思考
- 改變啞巴英語現狀 優化小學英語口語教學
- 基于核心素養視角下的初中英語閱讀課教學探究
- 分層教學在初中英語教學中的運用
- 強化高中英語朗讀背誦，規避母語負遷移
- 關于高中英語教學改革“小組合作學習”教學分析
- 淺談小學英語教學評價的多元化
- 新媒體時代初中英語自主學習能力培養研究
- 新高考改革背景下高中英語學科素養的培育與提升
- 基于學科核心素養提升和加強高中英語閱讀理解能力的策略和途徑
- 探究留白藝術在小學英語教學過程中應用策略
- 中學英語閱讀教學中思維品質培養的實踐探究
- 解析核心素養下初中英語教學策略
- 小學英語課堂中任務型教學法的運用探討
- 小學中年級英語詞匯教學創新研究