基于翻轉課堂的大學英語四級作文教學模式的研究

【摘要】翻轉課堂這種新的教學模式在各大高校的英語教學中發揮著不一般的作用，而在大學英語四級作文的教學中翻轉課堂也有著與傳統課堂不一樣的地方。

【關鍵詞】翻轉課堂;微視頻;作文

【作者簡介】張美琴（1981-），女，漢族，湖北松滋人，湖北工業大學外國語學院講師，碩士研究生，研究方向：美國小說。

一、翻轉課堂的優勢

隨著社會的發展與進步，教育體制的改革，大學英語教學也與時俱進，傳統的教學模式已不再滿足學生的求知欲，翻轉課堂作為一種新的教學模式已經開始出現在各大高校，它更加注重學生的自主學習能力。從2012年開始，教育部教育管理信息中心和全國高校教師網絡培訓中心大力推動微課的發展，通過全國教師們對微課的研究和學習，使得微課在高等信息化教育中發揮了非常大的作用。現在，我國許多高校的英語教學都非常重視微課的奇特優勢，特別是大學英語，而且也在微課的使用和構建上加大了力度。許多學者對微課在大學英語教學中的應用做出了研究，但是，基于翻轉課堂的大學英語四級作文教學模式的研究還比較少。本課題以大學英語四級作文教學模式為基礎，對大學英語四級作文教學翻轉課堂的應用進行研究。

翻轉課堂作為一種新的教學模式，更加注重學生的自主學習能力，能有效地調動學生的主動性和創造性，最大限度地發揮開發學生的最大優勢和潛能; 能調動老師的工作熱情; 能增加師生互動，以達到人的自我價值的最大實現，從而保證課堂的效能的有效實現;翻轉課堂這種新的教學模式，能創造有趣和諧的教學氛圍。

本文通過對基于翻轉課堂的大學英語四級作文教學模式進行研究，探討翻轉課堂的奇特優勢，如能在大學英語四級作文教學有效應用，必將大大提高大學生的自主學習能力，提高整堂課的教學質量。

二、在大學英語四級作文課堂中融入翻轉模式

本文將以2018年12月大學英語四級作文為例，詳細地講解如何使用翻轉課堂來提升教學課堂水平。For this part， you are allowed 30 minutes to write a short essay on The Challenges of Studying Abroad. You should write at 120 words and no more than 180 words.

1.課前。制作微課視頻。微課視頻是翻轉課堂教學過程中傳遞知識的媒介，在課前老師制作關于國外學習文化差異帶來的困難的微視頻，并讓同學們觀看，這不僅能提高學生們的自主學習意識，還能讓同學們在觀看的同時自主思考，發現問題并自己試圖解決問題。如果還有不能解決的 問題留在課堂上解決。老師要根據學生的實際情況出發，制作適合學生水平的微視頻。這對老師的要求非常高，不僅要了解并學習微視頻制作的技術，找出重難點，大量收集相關的信息，使得微頻更加全面。微視頻的時間以5到10分鐘為佳，太短不足以介紹所要傳達的信息，內容要生動有趣，這才能調動學生的學習興趣，創造有趣的教學氛圍。

課前引導。在課前，教師要給學生進行有效的引導，讓學生在觀看時能區分重難點，激發創新思維。以文化差異為例，在這個問題上制作一個微視頻，里面的內容可以介紹文化差異的產生以及現象，以及怎樣避免。教師在學生觀看視頻后也可以提出一些有價值的問題，如Do you know some culture shock？ Do you know some other challenges of studying abroad？通過對這個問題的討論與思考，加深同學們對這個觀點的理解，調動學生的學習興趣。

2.課堂教學。小組討論。 在課堂上，老師檢查學生觀看微課的情況，給出問題，如有哪些challenges，并將學生分成幾個小組，5人一組，每一組每個學生都有相應的任務，使得每個學生都參與進來，有點負責作文的結構，有的負責資料的收集，有的負責歸納與整理，有的負責表達這一組的觀點。

教師解惑。在學生討論完并表達了自己的觀點之后，剩下的時間就由老師來回答學生不懂的問題。所以老師要在課前做足準備，想到學生們可能會問的問題，可能不懂的地方。有的問題可能是學生沒有想到的，所以老師也要主動提出并講解。

3.課后練習。在課后，每位同學都必須在規定的時間提交作文，由教師親自批改，并對寫得好的，如卷面整潔，字跡工整，層次分明，無明顯語言點錯誤的作文進行拍照;對普通還存在的問題如字跡不工整，卷面不整潔，結構布局不合理，段落層次不分明，字數不夠，明顯的語言點錯誤如首字母沒有大寫，主謂不一致等等進行拍照，并就這些具有代表性的作文制作一個微視頻，讓學生觀看。這樣，學生不僅對優秀作文有所了解，也可以認清自己存在的問題，取長補短，這樣就能大大提高學生的英語寫作水平。

綜上所述，翻轉課堂使得老師從臺前走到幕后，積極地調動了學生的學習興趣，并發揮了學生的自主學習能力，從而能夠提高大學生的四級英文寫作能力。

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