黑龍江省高校外語人才培養模式研究

李楊?徐宏幸

【摘要】依托國家戰略及我省“中蒙俄”經濟走廊的建設，邊貿經濟合作的高速發展必然會帶來復合型外語人才的緊缺。本文介紹了龍江經濟發展的現狀以及當前省內高校外語人才培養模式存在的問題，并針對存在的問題提出了行之有效的改革模式，旨在培養出具有國際化視野的外語人才，為振興龍江經濟的發展輸送實用型人才。

【關鍵詞】外語人才;培養模式

【作者簡介】李楊（1980-），女，黑龍江哈爾濱人，哈爾濱金融學院副教授，英語語言文學，碩士，研究方向：英語教學、英美文學;徐宏幸，哈爾濱金融學院。

一、基于戰略背景下龍江經濟發展的現狀

黑龍江省以經濟發展為中心，把國家的發展戰略作為振興東北的基石，利用與俄羅斯毗鄰的地緣優勢，制定了“中蒙俄經濟走廊”的發展藍圖。通過推動“龍江絲路帶”建設，我省加大招商引資，加快老工業基地振興。然而，隨著對外經濟的快速發展省內各進出口公司、外貿企業勢必需要大量的專業外語復合型人才，面對外語人才市場的巨大缺口，對省內各大高校的外語專業人才培養模式提出了新的挑戰。

二、我省高校外語人才培養模式存在的問題

1.缺乏考慮各行業的用人需求。當前各用人單位急需的是集聽說讀寫、翻譯能力、商務談判能力、社交禮儀于一體的復合型外語人才。即要求從事金融、貿易的人才能夠用英語進行正常的商務溝通，并能夠讀懂相關的英文文件，進而能夠在商務談判中掌握主動。然而高校應屆畢業生的能力層次距離各企業的用人標準相差很遠，完全不能滿足社會對外語人才的要求。聽說能力的欠缺、專業文本不能精準的翻譯、社交禮儀知識的缺乏無不體現了高校外語專業人才培養的短板。各高校應充分考慮市場行業與職業崗位對各類人才的不同英語能力要求，培養學生的專業英語應用能力。

2.缺乏對教師及學生的專業知識拓展。隨著全球經濟一體化，社會對外語人才的要求必然相應地提高。然而，在大學高年級的專業外語課堂上仍由學習英語出身的教師授課，由于外語教師對各專業的學習不夠全面和深入，只能表面的講解書上的單詞和語法，缺乏金融、外貿、保險等專業知識的講解，這在很大程度上限制了復合型外語人才的培養。學生層面，外語專業的學生閱讀外文合同、協議等相關文件時存在專業知識上的障礙，無法配合用人單位進行洽談協商。單純的外語專業知識無法滿足社會發展需求，師生必須掌握多元化的知識結構才能適應國際化發展的需要。

3.缺乏與用人單位的精準對接。地方高校一個重要的使命就是為地方經濟的建設發展培養專業人才。我省有著得天獨厚的地理優勢與友鄰俄羅斯接壤，中俄貿易推進勢必會拉動龍江經濟。應在高校的專業建設中增加俄語專業、擴大俄語專業招生數量，為中俄貿易提供大量的實用型外語人才，這樣才能促進區域經濟的發展，為龍江經濟提供充足的人才貯備。

三、探索黑龍江省高校外語人才培養新模式

1.增加校企合作、改革教學模式。基于互聯網+時代的今天，我省高校外語人才培養模式趨于讓外語專業的學生到跨境電商企業、各大電子商務公司、銀行、保險公司等實體去參與實際操作，學生在企業實習的過程中，不僅可以學習企業所需的基本技能、實操能力和社會實踐經驗，并且可以挖掘專業知識的不足，回到學校以后有針對性地進行理論研究。省內高校每年都輸送大批的學生去銀行柜臺實習，通過點鈔大賽、小鍵盤輸入演練以及銀行專業英語詞匯的識記，使學生都有了很大的進步。

2.增加師生培訓、促進教師職業能力的提升。外語人才的培養應放開眼界不僅專注于大學課本上知識的講授，更應該具有前瞻性以及國際化視野。省內高校近幾年與國外大學進行中外聯合辦學，這不僅讓本校的學生能夠出國學習，同時也把海外留學生帶入中國，弘揚本篤文化的同時也進一步了解了西方文化，中西文化有機融合才能讓外語專業真正走向國際化。此外，教師專業素質的提升是學科發展的前提，多組織開設骨干教師業務能力提升培訓班，提供在職教師國內國外的研修機會，以確保高校外語專業教學的整體教學水平和業務能力。

3.依托地緣優勢、培養小語種外語人才。以哈爾濱市作為對俄貿易的中心城市，在中蒙俄經濟走廊建設中，我省占據重要地位。當前我省對俄的貿易合作已經從簡單邊貿向全方位交流轉變，這期間必然會帶來俄語專業人才的短缺，尤其是既懂跨境貿易又精通俄語的復合型人才。因此，擔負輸送專業人才使命的高校應增加俄語、日語、法語、西班牙語等小語種的專業的建設。另外小語種專業的人才培養方案不要拘泥于英語專業的模式，應加強與金融、會計、管理專業的有機結合，使外語專業人才培養具有實用性。

四、結語

隨著黑龍江省政策的推進，各大高校應構建新型的外語人才培養模式。結合地緣發展特點，明確外語人才的培養目標，開設新語種專業，并適時調整新語種的專業結構，滿足我省經濟發展對各語種外語人才的新要求; 應培養出具有國際視野的外語人才，為建設做好堅實的后盾，為振興龍江經濟大發展做出貢獻。

參考文獻：

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