強化高中英語朗讀背誦，規避母語負遷移

【摘要】伴隨著新課改的不斷深入，高中英語教師對于學生的英語誦讀質量要求也在逐步提升。故而，教師需要綜合分析學生學習英語過程中遇到的實際問題，并結合自身的教育教學經驗，指導學生進行專項英語技能訓練。經過教師的調查和分析，最終發現學生的英語誦讀水平存在較大缺陷，因此需要教師針對學生英語誦讀薄弱環節進行教學補充，從而切實有效地幫助學生規避母語負遷移，提升學生的英語文化素養。

【關鍵詞】高中英語;朗讀背誦;規避母語

【作者簡介】張艷萍，貴州省黔東南苗族侗族自治州天柱縣第二中學。

教師在指導學生學習相應的英語知識時，可以發現學生學習單詞以及相應英語句子，只是單純機械地重復記憶。這樣的英語學習方法并不能有效地提升學生的英語朗讀背誦能力，為此教師分析學生當前的學習模式，為其制定最為有效的教學方法。首先，教師為學生篩選合適的誦讀材料。其次，教師培養學生的誦讀能力，并訓練學生對應的英語誦讀技巧。最終，結合授課內容和知識誦讀，有效幫助學生規避母語負遷移，提升英語文化素養。

一、選擇恰當的誦讀材料

“工欲善其事，必先利其器”，教師指導學生進行英語誦讀的教學時，需要首先為學生篩選最佳的英語誦讀材料。教師以此為教學基礎，不斷優化學生的英語知識水平，并結合自身的誦讀教學體會，不斷調整學生英語誦讀資料的難度和進度。通過教師為學生精心挑選課外經典英語文章，使得學生對于英語文本閱讀內容的理解更為豐富。以此為基礎，教師能夠培養學生較為深厚的英語文化底蘊，學生也可以通過學習教師推薦誦讀的英語文章，切實體會到優秀英語文章對自己學習認知英語知識的有效幫助。

例如，教師指導學生進行經典英語文章的誦讀之前，需要率先對學生進行誦讀偏好的調查研究。教師借助實際調查的結果，為學生精心挑選合適的英語誦讀文本內容，對應的文本需要體現出當前時代的特點，如當下發生的時代新聞，科學前沿的發明創造，以及學生們著重提及的青春時代文學內容。教師地道的英語知識內容，幫助學生進行英語知識的鞏固，同時使得學生避免受到母語影響。為學生剔除造成學生誦讀滯塞的知識盲區，切實優化學生的知識認知水平。從而使得學生通過誦讀規避母語負遷移，切實提升學生的知識認知水平。

二、培養漸進的誦讀能力

學生在進行英語文本誦讀的過程中，需要教師采取循序漸進的教學方法。教師首先需要幫助學生進行英語基礎知識的學習，因為黔東南地區的學生普遍英語知識基礎較差，故而需要教師采取針對性的教學方法，逐步提升學生的英語文本誦讀水平。對此，教師需要引導學生進行基礎單詞知識的復習和鞏固，同時結合相應的單詞進行相關詞性和含義的拓展，指導學生逐步強化誦讀基礎。待到學生奠定了較扎實的誦讀基礎，教師便引導學生熟悉相應句法和語法，規避因為日常母語的思維而產生的學習理解偏差，且是提升學生的英語誦讀熟練度。

例如，教師指導學生誦讀馬丁·路德·金的傳世名篇“I have a dream”，通過教師為學生補充相應的英語生僻單詞，并在原有文本內容基礎上進行相關知識的拓展，有效提升學生對于相應知識內容的認知水平。而后，教師指導學生針對語法知識和句子內容進行辨析，切實提升學生因為母語所受到的負遷移。

三、訓練有效的誦讀技巧

教師在教授學生關于英語文本誦讀的過程中，應當指導學生進行深入的誦讀技能學習。因為學生的英語誦讀基礎相對薄弱，所以教師需要重點培養和學生的英語語感，以及進行誦讀過程中合理的語調和斷句，這樣的教學方法能夠切實提升學生的英語誦讀水平。因為在教師看來，學生具備良好的英語誦讀技巧，能夠有效強化學生的英語誦讀水平，并逐步內化成為學生的英語綜合素養。

例如，教師指導學生進行英語誦讀的過程中，需要重點關注學生的語言感覺?；趯W生英語基礎相對薄弱的現狀，需要教師綜合分析學生的誦讀水平，結合相應的英語拼讀發音技巧，以及斷句語氣重點，切實改善學生的英語誦讀水平。

四、提升英語的文化素養

對于英語文本的誦讀，需要教師保證文章包含英語語言的內容精華，其中應蘊含著英語日常交流和溝通的智慧，以及對應民族的文化精神和思想品格。故而，教師需要結合當下英語語言的文化內涵，指導學生選擇性誦讀和理解相關英語知識，并有效規避自己根深蒂固的母語認知影響。因此，學生不斷提升自己的英語文化素養，并在學習過程中規避相應的母語負遷移。

例如，教師指導學生進行相應英語文本誦讀知識的學習時，應引導學生關注其中文本內容包括的重點。學生在教師的幫助下，將相關的知識重點進行重復誦讀和記憶，最終成為學生的知識儲備，切實有效地提升了學生的文化內涵。故而，教師指導學生進行英語文本誦讀，可以幫助學生認清自己應受到母語負遷移的英語知識認知影響。同時，教師結合英語誦讀教學，幫助學生掌握英語文化知識內涵，提升學生的英語文化素養。

綜上所述，教師指導學生進行高中英語朗讀背誦時，需要重點關注學生誦讀內容、誦讀能力和誦讀技巧的提升，最終有效改善學生的英語文化內涵，優化其英語文化素養規避受到的母語負遷移。

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