兒童大世界
教學研究
- 如何提升農村小學數學教師的教學能力
- 對高中英語課文的閱讀解析段落結構的研究
- 淺析新課程標準下的初中語文閱讀教學策略
- 提升學優生數學核心素養策略探究
——以初三數學為例 - 培養自學能力提高語文素養
- 小學數學教學存在的問題及對策分析
- 小學數學應用題有效教學策略分析
- 合作學習 自主探究
——合作學習在初中語文教學中的應用漫談 - 信息技術在小學英語教學中的應用研究
- 揭開數學活動“假性經驗”面紗
——談一談小學數學活動經驗的認識與策略 - 優化語文教學提高學生語文素養
- 淺談中職學生英語口語交流能力養成的必要性和策略
- 以興趣為導向,快樂學英語
——談小學趣味英語教學策略 - 語文教學要走在“語文”的路上
- 以五彩之石尋補天之夢
——五彩石校本課程的設想與研發 - 小學數學教學中滲透德育教育的有效措施
- 小學語文主題閱讀教學中的認識與反思
- 從中考數學大綱看動點問題
- 計算、歸類、抽象
——質數和合數的教學 - 論如果把小學語文教學與學生天性結合起來
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探析
- 滄源佤族地區初中語文晨讀教學之探討
- 小學數學趣味性策略一二
- 如何運用數學教學激發學生的創造性思維
——以小學五年級教學為例 - 淺談初中信息技術教學有效策略方法
- 巧用策略,讓“1X”更有效
- 淺談傳統文化在小學語文教學中的滲透
- 初中英語小組合作教學方法之我見
- 打開寫作的大門
——淺談三年級起步作文教學策略 - 淺析小學數學高年級教學中學生形象思維能力的培養
- 小學語文多媒體教學實踐探析
- 讓語文課活色生香
——淺析語文教學中的語言藝術 - 碎片化閱讀對農村留守兒童語文教學的影響及對策
- 淺談悅納教育理念下的小學語文教學
- 小學數學教學現狀及對策
- 農村小學語文誦讀教學現狀淺析及其改革
- 1.8MHz無線電測向訓練方法
- 如何培養初中物理教學中學生的動手能力
- 淺談新課改背景下小學數學教學
- 新課改背景下小學數學有效性教學思考
- “語”潤無聲
——談小學語文教學語感的培養方法 - 小學語文教科書插圖教學分析
- 小學生英語學習興趣培養策略探析
- 新課改下的初中物理教學反思心得
- 小學高段英語單元教學中插圖的應用策略研究
- 信息技術與高中數學教學的融合
- 淺談小學數學教育現狀及其應對策略
- 核心素養背景下農村小學生英語口語學習策略探究
- “分析—幫助—促進”三位一體的中職學前專業學生成長策略研究研究總報告
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 教育策略之用“集體主義觀”轉變“問題學生”
- 淺談閉關鎖國和改革開放
- 基于核心素養的小學語文教學策略分析
- 如何提高初中數學教學有效性的策略分析
- 逆向思維在小學數學教學中的應用
- 淺談小學數學微課的設計及應用
- 初中化學教學學生核心素養培養策略的探討
- 品格教育之專注
- 初中語文教學中培養學生良好學習習慣的實踐
- 小學生數學“問題解決”障礙分析及其對策
- 小語教學中進行中國傳統文化教育的途徑
- 在教學中如何引發學生的好奇心增強學習興趣
- 農村完中思想政治教育教學實踐初探
- 新課程改革下農村初中物理有效教學的實現途徑
- 如何在初中英語閱讀教學中升華學生的創造性思維的策略探究
- 淺談小學語文核心素養的培養策略
- 怎樣提高學生的計算能力
- 農村小學高年級數學問題解決的教學策略探究
- 小學數學教育教學中如何有效運用激勵策略
- 生活化教學在小學語文習作教學中的應用研究
- 淺談小學語文寫作教學中的情感教育初探
- 計算在小學數學中的價值分析與教學策略初探
- 寓教于樂,讓漢語拼音教學生動有趣
- 小學英語教學多樣化教學策略分析
- 關于提升初中數學教學趣味性的幾點思考
- 淺談小學科學創新教學策略
- 淺談小學數學知識體系模式構建策略
- 學科核心素養下的高效古詩文教學策略
- 淺談小學數學教學生活化的重要性
- 小組合作學習在數學教學中的應用
- 初中數學的教學優化策略
- 立足口語,展示自我
——淺析小學英語口語教學策略 - 關于學生興趣的培養對小學數學教學的影響
- 小學語文低年級識字教學的策略探究
- 提高小學生的計算能力是提高其數學成績的基礎與關鍵
- 高中英語學習心得
- 以提高教學效率和減輕課業負擔為目的的小學數學教學設計
- 淺析多媒體在小學數學教學中的應用途徑
- 簡談初中數學多樣化教學
- 小學語文教學中的情感教育及其實施問題分析
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用研究
- 探討小學數學教學中的自主學習
- 論課程改革下的小學語文教學方法策略
- 如何提高小學數學教學效率
- 簡談小學數學六年級總復習教學
- 高年級語文閱讀教學的策略
- 激發興趣~淺談小學語文教學中興趣的培養
- 小學語文教學現狀及對策
- 小學語文課堂教學中多媒體技術運用的研究
- 在小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 關于提升小學數學教學有效性的策略探討
- 淺談小學數學教學中多媒體的應用
- 小學語文教學過程中如何以學生為中心
- 低年級小學語文趣味識字教學方法探微
課堂內外
- 推進語文教學生活化 讓語文教學“活”起來
- 小學數學生活化教學研究
- 電表讀數方法解析
- 小學數學教學中作業優化設計策略分析
- 優化大師助我培養學生好習慣
- 簡談小學語文課內與課外閱讀教學有效策略
- 讀寫結合在小學語文閱讀教學中的應用
- 杏葉兒飄飄
——引發的課堂驚奇 - 如何上好小學數學復習課
- 關于小學數學課堂教學的幾點創新思考
- 指導小學生英語如何運用思維導圖進行寫作
- 探索培養小學生寫作信息素養的策略
- 小學數學教學中作業評價的改革探討
- 如何提高小學計算課堂的效率
- 營造語文課堂的教學氛圍
——之我見 - 千里之行始于足下
——淺談小學語文開放性作業設計 - 情由讀中來
——淺談小學高段語文朗讀教學中的情感培養 - 讀書筆記在提升小學生寫作水平上的妙用
- 現代教育技術在中學生物課堂教學中的應用
- 初探小學三年級起步作文教學三部曲
- 體驗農村生活 激活作文素材
- 引生活之水,灌小學數學課堂
——以數學測量與計量為例 - 小學數學課堂教學初探
- 提高小學生數學學習積極性之策略研究
- 多樣化教學,構建高效數學課堂
- 趣味教學法在小學語文拼音教學中的踐行探討
- 如何培養小學生的寫作興趣
- 中職生良好學習習慣的培養策略
- “授人以魚不如授人以漁”
——論小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力 - 試談初中數學課堂教學有效性的提高策略
- 質量在課堂、素質在課堂
- 豐富多彩的英語課外作業
- 構筑教育平臺,讓良好習慣養成成為常態
- 提高小學語文教學質量,優化小學語文作業
- 一蓑煙雨任平生
——讀《蘇東坡傳》有感 - 說出精彩
——小學生英語口語交際能力的提升 - 在演練中體驗用身體閱讀的快樂
- 生本理念下小學語文閱讀課堂的開展研究
- 淺談初中數學課堂中激發學生的興趣
- 文本理念下高中語文閱讀教學的實施
- 基于“互聯網”的中小學英語寫作教學路徑探究
- 淺談小學語文課堂生成性資源的挖掘與利用
- 小學語文課堂教學心得
- 淺談課堂留白在語文教學中的應用
- 如何提高中職學生在課堂中學習效率
——以汽車電器構造與維修為例 - 試論如何培養初中生的歷史素養
- 提高農村小學生課外閱讀的實效性
- 提高小學數學課堂效率的幾點創新思考
- 小學英語閱讀的因材施教理念與實踐
- “屢教不改”的過程
——分析小學低段口算錯誤成因及糾錯策略 - 淺談小學二年級閱讀能力的培養
- 注重情感態度培養 著力學生數學發展
- 小學生寫作能力提升途徑探究
- 積累·分享·轉化,激活語言表達的內生力
- 例談小學英語應用文仿寫之電子郵件教學
- 淺談順口溜在數學教學中的應用
- 春風化雨潤物無聲
——淺談班級文化建設在德育中的作用 - 如何培養學生的數感
- 探討初中科學課堂教學中圖文教學方法的應用
- 初中科學課堂如何促進學習的后續發展
- 例談高中數學教學中對稱性解題思路
- 培養學生在數學課堂上的參與意識
- 淺談小學語文低年級看圖寫話能力的培養
- 淺淡小學生愛家鄉品質的培養
- 淺談高中信息技術課堂的有效教學
- 趣味教學,提升數學課堂質量的研究
- 小學數學教學應注重培養學生的思維習慣
- 淺析微課在小學語文教學中的應用
- 談小學數學多媒體教學
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要
- 初中地理生活化教學探究
- 科學與我的生活
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象能力
- 創設趣味課堂,激發探索興趣
辛勤園丁
- 撥動思維的那根弦
- 讓愛伴隨學生成長
- 淺談如何做好班主任工作
- 成風化人潤物無聲
——淺談小學語文學科的育人價值實施策略 - 興趣是孩子的阿拉丁神毯
- 揚起自信的風帆
- 換位思考,用愛與尊重構建和諧的師生關系
- 后進生的進步來自激勵
- 淺談“五步嘗試教學法”與素質教育
- 滲透數學文化提高數學素養
- 呵護每一朵花的種子
- 朝圣路上
- 話說合作
- “為了你,我可以放棄整個世界”
——應對孩子早戀的教育故事 - 科學實驗探究中的辯證思想培養策略
- 讓每個孩子都成為明星
——小小相機,大大魅力 - 示范有方修改有法
——示范修改作文的幾點做法 - 白開水式友誼
- 別樣的收獲
- 一路成長
- 從心出發,從心而授
- 淺談如何激發留守兒童數學學習興趣
- 建立平等、和諧的師生關系
- 如何巧渡師生“磨合期”
- 用心當好班主任
- 關于高中班主任工作德育實效性問題的探討
- 基于班級管理理念下過程性評價的設計與實施
- 淺談在班級管理中如何培養學生的自主管理能力
- 以學生為主體 引導自主探究
- 小學語文情感教育的實踐探究
- 六年級數學教學的心得體會
德智體美
- 淺談如何培養小學生的音樂欣賞能力
- 淺析小學英語教學中的德育滲透
- 如何將德育與中學語文進行良好的結合
- 在理論和實踐的結合點上著力
——對新課標理念下體育教案藝術性的若干思考 - 口風琴在小學音樂課堂中的有效應用
- 工業制版中紙樣尺寸調整的技巧與方法
- 談“愉快教學”在美術課堂中的實踐和探索
- 高中音樂課堂中的民族音樂元素,提升學生審美感知
- 游戲法在小學音樂課堂教學的應用及思考
- 足球改革背景下校園足球特色學校發展瓶頸及突破策略研究
- 探索游戲在小學足球教學中的有效運用
- 聆聽體驗、表現編創是音樂教學的重要手段
——天臺崗小學楊雪蓮教學主張 - 愛心、耐心、細心
——小學班主任德育工作淺談 - 體育運動對低智學生發展的作用探究
- 德育在小學語文教學中的滲透探究
- 在課改實踐中努力關注音樂教學過程
- 傳統文化在小學德育教育中的應用
- “中國元素”在高校美術平面設計教學中的應用
- 杭州市青少年籃球培訓市場發展及影響因素研究
- 淺談如何進行小學電腦美術課教學
- 小學游泳初學者恐懼心理分析與對策
- 如何培養學生對體育課的興趣
- 創新小學體育教學方法,提高體育課堂教學效率
- 創新教育,讓陽光體育成為教學新風向
- 小學音樂課堂教學有效性的策略
- 論如何在小學體育教學中加入思想品德教育
- 探析民間美術在小學美術教學中的應用
- 走出戶外,讓體育鍛煉更陽光
- 陽光體育,讓學生心中駐進陽光
- 小學體育高效課堂的教學模式探索
- 淺談小學低段音樂教學獎勵機制運用
- 不忘青春初心 砥礪團建前行
——農村初中團建工作的思考 - 農村小學德育教育中的問題分析及對策研究
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 小學校園足球教學的困境成因和對策研究
- 淺談多媒體在體育教學中的運用
- 如何將素質教育融合到小學體育教育當中
幼教園地
- 快樂游戲,高效教學
——淺談幼兒園游戲教學 - 家庭教育對幼兒成長的影響
- 淺析家庭教育在幼兒教育中的作用及實踐
- 試析故事教學在幼兒園教學中的應用
- 科學活動中引導幼兒自主探究的相關策略分析
- 淺談現行幼兒教育教學的弊端及改進對策
- 淺析幼兒教育學教學困境形成的原因與對策
- 重視幼兒心理健康教育
- 疑似多動癥幼兒的幼兒園教育個案分析
- 幼兒的“活智慧”
——培養幼兒健康人格教育實踐研究 - 自主探索 快樂游戲
——基于“生活化”低結構材料提升大班幼兒科學探索能力 - 讓家園合力促進幼小銜接
- 小小自然角,大大自然風
——記小班幼兒自主創設的自然角環境 - 淺談幼兒園提高幼兒語言口才表演能力的策略
- 用繪本點亮幼兒的閱讀之燈
- 論幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學策略
- 幼兒園室內區域游戲有效開展策略探析
- 淺談新時期幼兒生活教育存在的不足與教學對策
- 師幼互動游戲在幼兒園教學中的實踐應用
- 如何利用農村自然資源激發幼兒學習興趣
- 幼兒園班級管理小技巧
- 讓美術回歸本真
——幼兒美術教學策略研究 - 幼兒校園欺凌問題成因及規避策略
- 淺談培育幼兒自信心的策略
- 學前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養研究
- 讓藝術走進孩子心里
——課程游戲化背景下的美術作品評價策略 - 淺析全景數學在幼兒園小班生活活動中的應用
- 學前音樂教育對幼兒素質培養的作用
- 多媒體教學與幼兒園藝術教育的融合策略
- 農村幼兒園如何創建自己的特色品牌
- 幼兒園課程游戲化和區域活動有機結合的策略分析
- 做好老師要有理想信念
- 開開心心上幼兒園
- 幼兒的虛榮心理的成因及策略
- 談幼兒園語言教學活動游戲化的現狀與對策
- 淺談生活化材料在幼兒園美術活動中的運用
- 幼兒圖畫
- 讓幼兒從身邊的“自然角”去接近自然
——對幼兒園自然角創建的思考 - 淺析麥草畫在幼兒園區域活動中對幼兒學習品質的培養
- 給孩子的愛,給孩子的自由
- 利用花樣籃球運動促進幼兒動作發展
- 一步四式,餐后散步也精彩
——優化大班幼兒餐后戶外散步組織策略的實踐研究 - 對農村幼兒園語言教育合作學習基本技能訓練的操作方法及效果研究
- 幼兒創意美術活動融入幼兒園教學之實踐
- 芻議幼兒“偽分享”行為及其教育策略
- 簡談幼兒園民間體育游戲情境的創設
- 探究新時代背景下布依文化融入幼兒園活動的方法
- 幼兒園班級閱讀環境創設的實踐探究
——讓幼兒“學會閱讀,愛上閱讀” - 初探在幼兒園教育活動中滲透布依族特色文化之教育方法
- 淺談幼兒園環境創設
- 傳承布依文化,需從幼兒園起
——布依文化融入幼兒園活動的實踐與研究 - 開展特殊幼兒園活動、營造布依文化氛圍之研究
- 弘揚布依特色,傳承民族精神
——布依文化與幼兒園活動之結合

