中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 自主學習模式在高三政治復習課中的運用
- 論如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- “互聯網+”時代初中語文教學方式與學習方式變革研究
- 提高初中學生中長跑能力的研究
- 全員發展,英語分層走班教學的“核”
- 數字化校園背景下高中英語教學如何提高教學效率
- 新課改背景下職高數學課堂如何進行互動教學解析
- 高中英語語篇教學中思維導圖的靈活應用
- 高中英語寫作教學中的思維訓練管窺
- 初中數學教育與學生創造性思維的培養
- 基于科學思維培養的高中生物學教學初探
- 一節歷史課應該怎樣上
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 開放性思維視角下的初中英語教學改革芻議
- 高考語文新課標卷作文命題特點分析及備考策略探究
- 淺析初中物理教學中生活化情境實踐
- 如何讓中學英語詞匯教學更加有效
- 淺析初中語文閱讀多元化積累方法的實踐與探索
- 初中英語教學問題及應對策略
- 讓寫作教學美美的
- 初中語文閱讀教學和寫作教學有效結合探究
- 初中生物實驗教學的現狀與意義初探
- 初中歷史教學與學生人文素質的培養
- 基于核心素養的高中音樂教學探究
- 初中德育生活化教育的問題與對策
- 提高初中英語復習課效能策略研究
- 初中生足球球性訓練策略探究
- 化學實驗教學中的“導”與“度”
- 探究初中語文閱讀教學的困境及其對策
- 初中英語運用分層教學法的探究
- 實驗教學法在初中物理教學中的應用思考
- 探究性實驗模式在高中化學教學中的運用探討
- “六要素”在小學二年級數學課堂教學中如何體現
- 基于學科核心素養的高中思想政治教學策略
- 初中體育教學中如何培養學生的團隊合作能力
課堂
- 初中勞技課堂上如何落實三維目標
- 初中思想品德課課堂提問有效性的實踐探究
- 武都民俗文化與第二課堂結合策略研究
- 時事政治在初中政治課堂教學中的應用分析
- 在培智美術課堂中培養學生的說話能力
- 職業學校信息技術教育與課堂教學深度融合研究
- 初中音樂課堂合唱教學的策略研究
- 新課改下初中體育課堂教學策略探究
- 讓初中思品課在激發興趣中活起來
- 翻轉課堂在初中語文教學中的應用探討
- 道德課堂彰顯生命的活力
- 芻議核心素養背景下初中數學高效課堂的構建
- 小學高年級語文閱讀教學淺析
- 武都民俗文化創新第二課堂之探究
- 淺談合作學習在中職英語教學中的應用
- 新課程標準下語文課堂教學模式初探
- 淺談微課在小學數學課堂教學中的應用
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 淺析高中物理教學改革的嘗試與思考
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用分析
- 九年級數學高效課堂構建策略探究
- 淺析數形結合在初中數學教學中的運用
- 初中語文散文教學新探
- 初中數學教學中運用數學概念的有效策略探討
- 淺議初中語文高效閱讀教學的開展
- 自主學習構建高中化學微課高效課堂
- 淺談跨學科知識在初中科學教學中的應用
- 試論“核心素養”下物理概念的教學
- 關于問題導學法在初中數學教學的有效運用思考
- 高考背景下的高中美術教學效率提高的策略探究
- 多媒體在高中歷史教學中的應用研究
- 微課程在小學英語課堂教學的應用思路
- 高中化學核心素養的培養與教學實踐
- 初中數學小組合作學習課堂評價的探究
- 分析高中思想政治教學和諧課堂的構建
- 基于翻轉課堂的初中信息技術課程教學模式構建探究
- 中學體育高效課堂的構建
- 互動教學支持下的高中數學課教學研究
- 巧破電學教學中的“攔路虎”
- 基于學科核心素養
- 初中歷史教學中歷史圖像資料的有效運用分析
- 小學數學教學中如何實施素質教育
設計
爭鳴
- 論初中道德與法治中人文精神的培育
- 校企合作背景下學前教育專業聲樂教學方法探究
- 新課程初中數學直覺思維培養的研究與實踐
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 互聯網情境下初中物理教學的探索
- 基于核心素養的小學品德教學整合路徑探索
- 探究初中物理德育一體化實施措施
- 培養史料實證能力,提升歷史縝密思維
- 職高電子電工多元化教學探索
- 新課程理念下語文“以讀促寫”教學策略研究
- 基于農村初中生物課程資源開發及利用研究
- 初中語文教學中人文素養的培養研究
- 高中體育教學中足球教學的開展研究
- 論高中語文核心素養的實質內涵及培育路徑
- 思維導圖在英語詞匯教學中的應用
- 構建學校德育課程體系的思考與實踐
- 核心素養視野下高中歷史二輪復習主題教學法的應用
- 中西禮儀文化的差異
- 網絡流行語對初中語文教學的影響分析
- 信息技術環境下初中化學實驗創新教學模式研究與實踐
- 對微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 概念圖在高中化學教學中的應用研究
- 初中數學“一題一課”模式下的復習課探究
- 高中生物教學中核心素養的培養策略
- 初中數學復習課程中前置作業的實踐與探索
- 生本理念下初中數學高效課堂的構建研究
- 新時代中小學德育生活化的研究與實踐
- 初中物理教學中思維品質的培養
- 信息技術環境下英語綜合語言能力發展路徑探索
- 高中政治“情境·引導·探究”三位一體教學法研究
- 基于情境的高中英語語法教學策略探究
- 由局部到整體的思維方式
- 初中生物教學中小組合作學習的研究
- 初中語文古詩文教學中傳統文化的教育研究
點滴
- 課外閱讀促進高中學生的精神成長
- 千秋“玉關”春風度,咬文嚼字正當時
- 思維導圖開啟高中英語閱讀語篇教學的應用探究
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 高中班主任德育管理策略
- 高中化學教學中培養學生化學思想的方法
- 初中體育課后服務管理策略的探究
- 巧用手機上生物顯微鏡實驗課的思考
- 依托歷史情境,培養學生情感
- 以學生為主體,創設班級文化
- 關注新聞熱點 提高應考能力
- 談分組訓練法在高中籃球教學中的應用
- 淺談絕對值概念教學的幾個階段
- 基于核心素養的高中生物實驗教學探究
- 支架式教學提升高中生物理建模能力的策略
- 高中學校教師梯度培養的策略
- 淺析初中體育教學興趣化教學策略
- 思維導圖在初中語文寫作教學中的應用
- 體驗式教學在高中地理教學中的實踐探索
- 初中數學分式解題教學創新題型研究
- 閱讀和寫作應交互融合
- 生本課堂口琴教學案例
- 農村小學語文課程資源開發探析
- “微課程”在初中地理教學中的運用
- 聾校數學教學中師生溝通的模式探討
- 高中語文詩歌鑒賞中困境及其解決方法
- 學校心理健康教育的幾點問題及思考
- 數學集合在高中生物教學中的妙用
- 提高低年級數學課堂教學有效性的策略
- 什么是真正的教育
- 初中數學學困生的成因及其教學對策
- 語文教學應體現立德樹人的根本任務
- 高三英語轉差促優探究
- 中學生散文寫作中存在的兩個問題與對策

