2013年16期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
高等教育
職業教育
教育理論
教學實踐
- 扎根海島 潤物無聲
- 綜合性學習活動《到民間采風去》案例
- 新課程改革中的物理教學方法反思
- 數學課堂要培養學生參與意識
- 淺議如何指導初中生運用英語學習方式
- 淺談新課程下的生命教育
- 淺析新課程標準下的數學教學方法
- 小學作文教學探索
- 批改小學數學作業的形式
- 體育教學中如何預防安全事故的發生
- 析小學數學計算能力的培養
- 談談小學語文的口語交際課
- 增強小學語文教學效果的探析
- 結合學生實際 改進政治教學
- 農村學生英語學習存在的問題以及對策研究
- 淺談中學數學課堂教學方法改進
- 改變傳統教學方法 提高數學教學水平
- 如何培養小學生的閱讀能力
- 英語教學要側重聽說能力
- 構建生活化的初中科學教學
- 淺談農村中學語文探究式課堂教學師生心理協調
- 淺談語文教學與心理健康教育的整合
- 英語教學要重視學生閱讀能力培養
- 小學數學教學中聽課習慣的培養
- 歌謠在小學英語教學中的應用研究
- 遠教資源與物理實驗的整合
- 談英語多媒體課件的應用原則及設計制作
- 語文課堂因“預學設計”而精彩
- 小學數學教學中作業布置的多樣化
- 在英語教學中融入情感因素
- 角色扮演法在飯店實用英語教學中的應用
- 創設多種情境 改進生物教學
- 生物遺傳題中基因位置判斷的解題技巧
- 高中化學教學方法探索
- 小學數學教學中如何培養讀題習慣
- 向熱鬧的課堂要效益
- 課堂著力“五問” 實施有效教學
- 小學語文教學中如何培養朗讀的習慣
- 如何提高英語課堂教學效率
- 體育課堂上的“三笑”
- 淺析語文教學中初中語文教學中如何培養學生的閱讀能力
課程研究
- 小學生閱讀指導
- 中職語文教學淺談
- 游戲在英語教學中的應用
- 高年級閱讀教學中多媒體使用的有效策略
- 小學數學教學中作業批改形式的多樣化
- 作文教學中培養學生觀察生活的能力
- 淺談生命教育在高中生物教學中的滲透
- 揚起想象之帆 引領學生成長
- 淺談小學數學教學中問題情景的創設
- 在小學數學教學中發展學生智力
- 談歷史教學中學生思維能力的培養
- 淺談數學教學與創新能力培養
- 情感教育在高中歷史教學中的滲透
- 如何提高體育課上的注意力
- 培養興趣提高小學低年級音樂教學質量
- 體育教學中的品質教育
- 淺談如何才能上好小學體育課
- 讓音樂走進孩子的心靈
- 淺談如何提高語文課堂的教學效率
- 淺談如何做好體育課課后反思
- 小學語文教學中字詞的重要性
- 把情感貫穿到政治教學中
- 讓“師愛”在網絡環境下閃光
- 對當前藏語文教學改革的幾點思考
- 讓德育教育貫穿語文課堂
- 開拓學生視野 提高作文水平
- 淺談如何做好小學語文閱讀題
- 淺談多媒體技術對數學課堂教學的促進作用
- 思想品德課問題探討
- 教會學生如何做預習
- 淺談小學語文教學
- 作文中的讀與寫
- 作文中的常見問題
- 在數學課堂上培養學生的參與意識
- 怎么做才能學好文言文
- 在體育教學中的培養良好意志品質
- 小學英語教學方法探索
- 如何提高課堂有效性
- 讓閱讀成為生活的必須
- 數學應用意識
- 在閱讀教學中培養學生的個性
- 怎樣讓學生的數學學好
- 小學體育教學中的德育滲透
- 做好課堂教學
- 談學生在課堂上的參與意識
- 數學教學的方式方法
- 培養學生的創造性學習
- 數學教學如何讓學生在樂中求知
- 培養小學數學的操作與應用能力
- 怎樣才能讓學生喜歡上物理課
- 談物理實驗教學
- 初中政治課的教學模式
- 高中政治教育之我見
- 信息技術教育定位
- 談語文課教學方法
- 備課、預習、自信
- 中學歷史教學方法的解讀
- 淺談如何調動小學生的學習熱情
- 如何提高高中英語寫作能力
- 怎樣提高物理成績
- 在語文教學中如何培養學生的朗讀習慣
- 淺談農村留守兒童的學校教育
- 淺談高中數學創新性教學策略
- 互動教學在高中體育教學中的實施
- 談中學歷史教育有效教學
素質教育
教育管理
教學改革
學前教育
教師論壇
- 注重課外閱讀 提高學生的語文能力
- 淺議信息技術在小學作文教學中的應用
- 學好高中數學對策之探討
- 淺析多媒體技術在生物教學中的應用
- 如何培養學生問題意識
- 讓前置性學習托起生本課堂
- 淺談多媒體在小學數學教學中的幾點優勢
- 談談學好高中生物課的方法
- 談初中生的作文教學
- 學生評價的認識與實踐
- 如何提高農村小學生對數學的興趣
- 談初中地理教學中存在的問題及對策
- 英語教學中講授單詞的方法
- 如何設計小學數學作業
- “感悟”課堂 感悟“數學”
- 朗讀的重要性
- 淺談高中生歷史學科閱讀能力的培養
- 淺談如何上好英語閱讀課
- 基于教材內容 提高低年級學生說話能力
- 用激情點燃歷史課堂
- 寫景敘事片斷寫作作業設計與應用
- 中專語文課導入語運用技巧
- 試論高中信息技術教學評價
- 對逆矩陣求法的探究
- 聯系社會生活 改進語文教學
- 運用現代教育技術 優化語文課堂教學
- 新課改如何提高學生寫作能力
- 音樂對體育運動的影響
- 加強聲樂教學 注重情感培養
- 中專數學教學中的創新思維
- 如何創建良好的幼師德育環境
- 試論高中體育教學中課堂紀律
- 淺談傳統文化與環境藝術的結合應用
- 討論式教學法在生物課中的優點
- 打造初中語文教學高效課堂淺析
- 談小學語文教學中的非智力因素
- 淺談英語寫作能力的培養
- 新課標下的語文教學思考
- 依托新的教育理念開展物理教學
- 多媒體技術優化小學數學課堂教學
- 關于中學數學課堂導入方法之探討
- 化學教學與應試技巧
- 新課標下化學教學中學生品質的培養
- 淺談小學英語新課程教學思考
- 隨文練筆 讓語文課堂綻放魅力
- 新課程理念下的德育在體育教學中的滲透
- 談小學數學思維與興趣培養的一致性
- 多媒體技術在化學課堂教學的應用
- 淺談小學語文“有效教學”的實施策略
- 當前聾校小學語文教學中應注意的幾個問題
- 農村小學作文教學的幾點看法
- 文言文教學之我見
- 淺談語文教學中如何使課堂具有生成性
- 談美術課堂教學中教師的指導作用
- 淺析小學數學高效總復習
- 數學中的趣味學習
- 如何培養農村小學生對語文的興趣
- “班班通”讓語文課課通
- Writing wildlife protection
- 淺論高效語文課堂提問的新策略
- 淺談語文多元化教學方法
- 略談初中思想政治課教學方法
- 教師教學網站在課程教學中的應用研究
- 初中英語詞匯教學嘗試
- 談高中歷史教學中創新能力的培養
- 《機械制圖》教學方法淺論
- 對思想政治課程改革的思考
- 新課改下如何上好思品課
- 情景教學在高中思想政治課上的運用
- 淺談怎樣和學生培養真摯感情
- 信息技術教學
- 農村小學體育教學之我見
- 生物教學中學生實踐能力的培養
- 小學語文作業的分析
- 初中數學教學
- 對農村數學學困生的思考
- 初中英語教學要重視朗誦和背誦
- 點燃學生心中的火焰 清除學生自卑心理
- 數學教學的生活性與直觀性
- 對“方程 與方程 的根之和”的再認識
- 小學語文教師課堂語言藝術之吾見
- 范例式作文教學在教學過程中的應用
- 談小學數學教學中情境創設的教學行為與創新
- 淺談新課標下物理課堂教學策略
- 新課標下高中化學教學中學生品質的培養
- 淺談班干部的選拔和培養
- 案例教學法在中學語文教學中的運用研究
- 小學低段寫字教學初探
- 初中語文教學方法新探
- 高中數學教育之我見
- 當代美術教學呼喚“一專多能型”教師
- 淺談高中語文課堂導入方法
- 在做數學中學習數學
- 淺談提高高中數學課堂效率
- 《爸爸的花兒落了》指瑕
- 淺談染整實驗教學
- 淺議小學英語合作學習中存在的問題及改進策略