2018年33期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
- 高中化學教學中的模式創新與實踐
- 信息技術與物理課程教學整合性研究
- 運用信息技術優化小學數學課堂教學
- 如何運用信息技術優化小學課堂教學
- 創新高中體育教學模式
- 微課在小學數學教學中的運用
- 中學信息技術教學中學生網絡學習能力的培養
- 對“信息技術與學科融合”的反思
- 信息技術背景下小學數學教學的創新研究
- 略談計算機技術對高中數學教學的輔助
- 探析小學語文作文教學方法的創新
- 淺談如何進行小學英語的教學創新
- 探析小學語文作文教學方法的創新策略
- 小學數學生態課堂教學的改革與創新探索
- 論信息技術在小學數學課堂教學中的運用
- 小學數學高年級教學中微課的應用
- 初中語文教學中學生創新能力的培養
- 初中信息技術課的翻轉課堂初探
- 淺談微課在初中數學課堂的有效應用
素質教育
學校管理
學科教育
- 初中數學教學中如何提升學生的核心素養
- 對初中物理教學中創設問題情境的思考
- 淺議小學數學教學
- 小學英語翻轉課堂教學模式探析
- 淺談如何上好生物講評課
- 初中數學應用題教學初探
- 初中數學教學中數學游戲的作用及實施
- 論怎樣在高中政治教學中培養學生核心素養
- 重視小組合作學習模式提高初中歷史教學效率
- 高中生物教學中思維導圖的應用淺談
- 淺談高中數學核心素養的培養
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 運用小組合作學習對語文課堂教學的改變
- 高中化學教學有效策略研究
- 小學語文先學后教的教學方法探討
- 動手實踐在小學數學課堂教學中的重要性
- 關于生活情境融入小學數學教學的思考
- 對初中英語趣味性教學的思考
- 淺談啟發式教學在初中生物課堂中的運用
- 高中化學合作學習探析
- 小學數學教學生活化初探
- 淺談小學語文教學中的故事教學法
- 淺談初中生物實驗教學
- 小學數學教學中如何培養學生的數學素養
- 小學數學教學中快樂教學法的運用
- 淺談如何構建良好的小學語文課堂氛圍
- 以生活情境為支點提高小學數學課堂教學質量
- 小學高年級作文教學“三策略”
- 小學語文教學中學生寫作興趣的培養
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 實驗教學法在高中物理教學中的運用
- 生活情境在農村小學數學教學中的有效融入
- 如何在小學數學教學中培養學生的獨立思考能力
- 活躍課堂氣氛在高中語文教學中的重要性
- 思維導圖在初中物理教學中的應用
- 再談問題驅動式教學模式在小學數學教學中的運用
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養策略
- 分層教學在高中化學教學中的應用
- 初中語文閱讀教學中批判性思維的培養
- 斯賓塞快樂教育在小學語文教學中的應用
- 淺談如何打造小學數學高效課堂
- 探析高中語文文言文教學效果提升策略
- 中學思想政治教學中如何培養學生的核心素養
- 淺論如何有效提高初中數學課堂教學效率
- 淺談小學英語課堂教學如何滲透審美教育
- 初中生物課堂生活化教學模式分析
- 試探高中化學生活化教學
- 初中英語詞匯教學策略
- 高中化學生活化教學的有效途徑
- 淺談如何進行高中英語有效閱讀能力培養
- 淺析優化初中語文生活化教學的方法
- 小學英語趣味教學
- 淺議合作學習在初中英語教學中的應用
- 抽象思維在小學數學教學中的運用
- 初中語文小說閱讀教學淺談
- 試論初中數學概念教學
- 分層教學模式在小學語文課堂中的運用
- 淺談小學體育教學中學生合作意識的培養
- 小學語文情感教學初探
- 淺談小學數學教學中有效問題情境的創設
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用
- 加強小學數學“主題圖”教學，優化小學數學教學質量
- 創境積詞聚匯成文
- “文體意識”下的小學語文教學
- 初中語文層遞式教學探析
理論論壇
- 農村小學生厭學的原因及對策探析
- 高中地理模型使用方法探究
- 實施多元化的小學語文教學策略研究
- 農村小學閱讀教學模式與方法初探
- 小學音樂課堂合唱教學有效性研究
- 探究初中英語教學中學困生轉化策略
- 中學思想政治課在傳統文化傳承中所面臨的挑戰研究
- 在小學音樂教育中提高學生的綜合素質
- 初中英語教學中構建互動式教學的思考
- 小學語文核心素養的內涵、困境及培養路徑探索
- 小學數學教育中培養學生獨立思考能力的探究
- 營造小學語文高效課堂策略分析
- 高中體育課堂教學的高效性研究
- 芻議農村小學數學錯誤資源的有效利用
- 小學語文教學中滲透學生核心素養的思考與實踐
- 基于核心素養的小學數學計算教學研究
- 淺析農村小學寄宿生良好行為習慣的養成教育
- 中學語文“讀寫結合”的應用探究
- 小學生厭學問題的歸因分析及其對策
- 核心素養下小學語文高效閱讀課堂的構建策略
- 淺談初中數學有效預習的策略
- 在小學課堂教學中激發學生的數學興趣探索
- 農村初中學生厭學原因及對策分析
- 初中地理情境教學策略
- 在高中教學過程中培養學生數學核心素養的教學策略
- 高中語文教學中培養學生自主學習能力的策略初探
- 現代教育技術在小學高年級數學教學中的應用策略
- 高中生制作地理模型興趣探究
- 試析小學數學游戲性教學運用策略
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用研究
- 淺談“七彩虹課程”之在地文化課程的建設與思考
- 高中數學學困生矯治策略探究
- 高中思想政治教學過程中學生憲法意識的培養研究
- 基于小組互動教學模式下的高中英語課堂教學探析
- 再探如何重視小學語文課堂評價環節
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養初探
- 小學數學課堂教學情境創設初探
- 培養小學生語文閱讀素養策略探究
- 初中英語閱讀教學的策略與方法
- 淺析小學語文作文教學策略
- 淺談小學語文中高年級閱讀理解的困境與對策
- 小學數學綜合實踐活動課教學中的問題與對策
- 小學語文互動教學方法策略之我見
- 農村初中數學作業有效糾錯的策略研究
- 探究高中生數學學習障礙及解決措施
- 小學音樂教學的課堂導入技巧探究
- 淺談高中化學實驗教學新策略
- 初中物理課運用趣味教學模式的實踐探究
- 小學數學教學設計的有效性研究
- 初中化學教學中培養學生反思能力的策略研究
- 小學數學教學中學生興趣有效提升策略
- 小學數學教學中滲透生活化教學模式的可行性分析
- 高中政治教學中合作探究模式的運用探析
- 高中“任務驅動型作文”的寫作策略
- 小學生良好習慣養成路徑探析
- 中小學美術課程現狀及發展策略
- 以“知”啟“智”
- 探索數學課堂學習后練習和鞏固的有效模式
- 高中音樂課培養學生鑒賞能力的方式研究
- 三年級數學自主互助學習中的問題與對策
教學交流
- 多元解讀文本 塑造健全人格
- 教、學、評一體化視角下的高中化學教學設計與實施
- 小學語文作業設計
- 如何運用字理有效糾正錯別字
- 高中語文“活動體驗式”寫作教學的嘗試
- 初中英語作業設計探析
- 淺談小學語文閱讀教學中的班級讀書會設計
- 小學語文閱讀教學的朗讀指導方法淺談
- 小學語文作文教學的訓練要點分析
- 淺談詩歌教學中意象的作用
- 例談如何設計和組織一節成功的主題班會
- 賞識教學 樂于表達
- 如何激發三年級學生起步作文的興趣
- 初中化學教學方法探討
- 高考任務驅動型作文寫作淺探
- 低年級有效識字教學的探索
- 如何培養學生的自學能力
- 巧借分類思想 優化小學數學教學
- 初中語文閱讀之“得法課內，得益課外”
- 英語教學中的“陪”“讀”
- 初中《道德與法治》學科教學滲透生命教育教學案例
- 錯位相減法的滿分解法
- 網絡
- 笛聲悠悠 童心飛揚
- 關于小學數學非連續性文本閱讀教學
- 淺談中小學語文課外作業的有效設計
- 整合資源 優化課堂
- 初中音樂課堂教學師生互動問題的分析
- 淺談如何激發學生的探究活力
- “領悟”
- 提高農村小學生閱讀能力的幾點思考
- 二胡教學在音樂教育中的應用
- 淺談在小學語文課堂學生專注力的養成
- 巧設提問 促進高中英語閱讀教學
- 如何提高農村小學三年級學生的閱讀能力
- 聚焦數學核心素養 培養問題解決能力
- 在閱讀教學中滲透習作訓練
- 初中化學教師實習心得
- 一節數學公開課的剖析與思考
- 數學課堂中教學評價的有效運用
- 讓“寫字之花”盛開在語文課堂上
- 主動探索構建自主性數學課堂
- 提煉數學思想方法優化小學數學教學
- 小學科學教學中培養學生良好的學習習慣
- 大膽地說開心地學
- 探討如何激發初中生學習數學的興趣
- 再談如何轉化初中歷史學科“學困生”
- 淺談在小學語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 漢字教學與生活故事
- 讓“問題”走進初中生物教學課堂
- 營造“和諧”環境 促生快樂學習
- 小學語文教學中學生朗讀能力培養初探
- 開放的數學學習更精彩
- 導入流行音樂 提升教學效率
- 多維度提高學生學習興趣 構建小學語文高效課堂
- 小學語文閱讀教學中學生課外閱讀能力的提升分析
- 平方差公式教案
- 如何構建“層次化”的小學數學課堂
- 關于初中數學圖形等面積拼接問題的教學探索
- “參悟式”教學：中學體育課武術教學設計與實踐
- 引進流行歌曲 提高寫作能力
- 小學語文閱讀教學文本細讀
- 淺談提高小學生數學計算能力的有效措施
- 自主 探究 創新