信息技術與物理課程教學整合性研究

范遠康

摘 要 信息技術的發展為二十一世紀的教育工作提供了非常好的幫助，同時信息技術也逐漸的成為了人類思維拓展的創造性工具，但是根據實際情況看來，信息化技術在教學中的應用還存在著一些問題，它的展現形式一直以來都是“觀摩課”類型的，所以最終也只能夠起到點綴的作用。本文便對造成物理課程教學中出現這種問題的主要原因進行了深入的分析，同時給出了一些相對應的解決策略，希望能夠由此讓信息化在物理課程教學過程中充分地發揮它的作用。

關鍵詞 信息技術；物理課程；整合性研究

中圖分類號：R857.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）33-0017-01

伴隨著目前我國的發展已經逐步的邁向信息化，各個領域中信息技術的應用也變得普遍起來，本篇文章中便是針對在物理課程教學工作中應用信息技術的整合性進行了研究，希望可以對教育事業提供幫助。

一、由“課件”向“積件”的方向跨越，探討物理學科復合新方法

計算機輔助設備中有關物理方面的數量還是很多的。但是能夠應用到實處，并且能夠得到效果的卻寥寥無幾，老師們自己制作課件用來教學的能力都比較差，所以“低水平重復”問題時有發生。因此伴隨著這樣的發展趨勢，一條新的路線就出現了。這條路線的名稱為“積件思路”。利用“課件”向“積件”的方向發展是它主要的發展方向。而利用身邊的一些工具，讓同學們廣泛的查閱資料是未來物理教學平臺的發展走向。只有加強對老師們進行培訓，讓他們能夠熟練的應用這些，同時讓這樣的教學方式與學生的學習緊密結合才是信息化教學最終的實際意義。

二、電腦模擬，發揮物理演示實驗以及虛擬實驗室的功能

（一）整合信息技術與物理實驗教學，發揮演示實驗的真正作用。物理學科相對于其他學科來說是比較復雜難學的，同時這門學科在學習時實驗是最基礎的教學輔助工具，同時也是物理教學最為重要的一個環節。物理實驗進行的目的就在于它可以有效的讓學生們理解知識點，同時對實驗的相關步驟以及結論留下深刻的印象。在以往的實驗過程中，由于條件的限制，實驗效果往往與所要學習的物理結論之間存在著一定的差異。而利用信息技術就可以很好的彌補這些缺陷，從而將實驗的效果改善。

（二）在網絡信息化環境的支持下，發揮學生探討實驗的自主性。在傳統的物理實驗進行過程中，一方面相關人員怕由于一些意外因素而造成損失，從而制定了許多規章制度，因此對學生們形成了限制。而除此之外，實驗環境的約束和實驗條件的不允許也會使最終的實驗數據出現差錯。這兩者也就足夠說明了傳統實驗室存在的弊端。

在信息化的時代發展背景下的，讓學生們自己可以自由的操作實驗儀器就可以很好的解決這些問題。因為通過自主模擬實驗，學生們可以親身經歷，自由探討。既不會由于操作的失誤或者是錯誤而造成對儀器的破壞，同時還可以提高學生們的創新意識，從而得到不一樣的結果。

將信息技術應用到教育工作中的意義就在于它可以加大每個學科的信息容量，提高教學的效率。

三、擴大信息來源，提高教學水平

（一）了解物理學科未來的發展趨勢，把握教學動態

我們可以通過咨詢或者是網絡查詢了解目前物理教學工作的發展情況，從而能夠實時了解物理的發展趨勢，同時將這些相關的政策表現在實際的課堂教學上去。大量的習題練習是物理學習最為重要的環節之一。但是如果老師沒有及時的了解物理的發展趨勢，所購買的習題將會出現信息過時的問題，這樣一來對于學生們迎接考試將會是非常不利的。所以為了改掉這些缺點，就可以選擇合適的網站及時更新內容，從而下載最新的物理學習動態考題，以便讓學生們了解得到最準確的信息，開闊他們的視野。

（二）增進學習交流，提高教學水平

網絡的使用可以很好的方便同學與老師之間、同學與同學之間的交流，同時老師還可以與專家通過互發電子郵件的形式交流，獲得最新穎的教學信息。除此之外，老師也可以通過網絡參加一些物理理論教學方面的講座，與其他老師互相交流，得出見解，這樣既能夠實現教學資源的共享，同時還能夠提高教學質量。

信息技術與物理教學工作的結合可以有效的提高學生們的學習興趣，從而就能夠引起他們的好奇心，在課堂上積極的參與到交流討論中去。信息化實驗室的操作能夠讓學生親身體驗理論，從而更加深刻的了解，同時形成自己的觀點，這樣教學過程將會更具有科學合理性，老師在課堂上也就能夠準確的把握時間，使教學更具有效率。學生在真正的實驗操作時所能夠利用的知識點也會更多，錯誤會逐漸的減少，實驗的誤差將會縮小。

四、結束語

本篇文章中主要針對整合物理課程的教學與信息技術的問題做了研究與分析。信息技術不斷發展的背景下，教育事業也發生了變化。老師利用信息技術進行物理教學，可以有效的提高學生的學習興趣，在課堂上引起他們的注意力，從而在潛移默化中啟發學生的思維，減小實驗結果與理論的誤差。但是不可否認的是，信息技術在物理課程中的應用還有許多細節是需要我們去研究、去改變的，所以更好的應用是有關人員目前的主要任務，也希望能夠通過這篇文章，給我國的物理教學工作提供幫助，從而提高學生們的學習成績，使學生們的思維更加活躍。

參考文獻：

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