2018年32期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創新
- 現代教育信息技術在小學音樂課堂上的運用
- 小微課大應用
- 多媒體對小學英語重難點的突破應用
- 淺議信息技術在小學數學教學中的應用
- 多媒體在初中數學教學過程中的利弊分析
- 淺析高中語文作文教學的實用性和創新性
- 小學信息技術翻轉課堂教學模式的設計
- 初中信息技術高效課堂的構建
- 多媒體技術在小學數學課堂的應用策略
- 探析現代信息技術與小學數學課的整合
- 探究互聯網+教育課堂培養批判性思維人才
- 錯題集提升數學學習有效性的思考與實踐
- 淺析初中數學多媒體教學
- 談新形勢下如何在小學數學教學中培養創新意識
- 地理信息系統在高中地理合作學習中的應用探析
- 淺談微課在小學數學教學中的作用
- 初中語文教學中多媒體的運用探析
- 淺談農村初中數學教學中學生創新意識的培養
- 信息技術在小學教育教學中的應用
- 探析微課在高中英語教學中的應用
- 對中學數學教育“微課熱”的幾點“冷思考”
- 網絡研修在語文教學中的地位和作用淺談
- 淺談如何運用信息技術優化初中數學教學
- “互聯網+”背景下高中英語寫作混合式教學模式建構
學校管理
學科教育
- 物理課堂提問式教學策略淺談
- 論小學語文課堂教學的提問藝術
- 淺議小學數學課堂教學導入藝術策略
- 物理實驗教學如何實施有效合作學習
- 試論在小學數學教學中引入游戲教學法的策略
- 小學數學教學中新課導入的有效方法探析
- 淺談初中化學概念教學
- 淺談如何提高小學數學教學質量
- 小學數學教學問題情境創設策略略談
- 淺談小學語文個性化教學法
- 優化小學語文作業提高小學語文教學質量
- 核心素養視角下初中語文閱讀教學探析
- 論初中語文情境閱讀課堂模式的優化設計與應用
- 論“情境創設”模式在小學三年級數學課堂教學中的應用
- 淺談如何在初中數學教學中培養學生的數學核心素養
- 初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 淺談讀寫結合在小學語文閱讀教學中的運用
- 論開放式小學藏語文課堂教學
- 試論音樂在小學體育教學中的運用
- 小學美術教學中情境教學的運用
- 談農村中學語文課堂提問的技巧
- 淺談初中數學課堂的興趣教學
- 情境教學法在小學英語課堂教學中的應用
- 傳統文化在小學語文低年級識字教學中的滲透
- 淺談小學數學課堂中的情境教學
- 比較法在初中語文教學中的運用
- 情景教學在小學數學課堂中的應用
- 略談小學語文課堂的有效設問
- 談初中英語詞匯的記憶教學
- 促進學生核心素養發展的初中生物教學思考
- 小議小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談思維導圖在小學數學復習課中的應用
- 小學語文閱讀教學中培養學生問題意識的方法
- 小學數學應用題教學策略探析
- 小學語文閱讀教學的審美建構淺析
- 小學數學教學中滲透建模思想的策略淺談
- 中學語文教學中應如何進行課堂提問
- 導學案在數學教學中的有效運用
- 淺談小學語文閱讀教學的課外延伸
- 初中英語教學反思
- 小學語文傳統文化課堂教學芻議
- 小學《道德與法治》教學中活動情境創設初探
- 論小學數學教學中數學思維的培養
- 探究思維導圖在高中生物教學中的應用
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力1
- 互動教學與初中音樂課堂的融合
- 小學語文閱讀教學的有效方法探析
- 變閱讀為“悅讀”
- 小學數學教學中體驗式教學的應用
- 試論初中數學教學中學生反思能力的培養
- 對如何上好小學音樂欣賞課的幾點思考
- 如何打造高中歷史高效課堂
- 淺談初中數學教學中創造性思維能力的培養
- 數學課如何落實小組合作學習的實效性
- 淺談核心素養下的高中生物教學
- 淺談小學生英語學習中的自我評價
- 如何提高小學數學閱讀教學效率
- 個性化作文教學在小學語文教育中的應用
- 再談初中語文教學中多元化教學方法的運用
- 數形結合思想在高中數學解題中的應用探析
- 談小學生數學語言表達能力的培養
- 初中英語“四位一體”教學法之我見
- 農村小學語文閱讀教學之我見
- 學科型教學游戲在小學數學教學中的應用探析
- 小學語文教學貴在方法多樣
- 提高初中語文教學趣味性的途徑分析
- 如何提高小學生數學計算能力
- 關于在初中數學教學中實施情感教育的思考
理論論壇
- 淺談牧區教育教學管理與對策
- 淺談小學語文教學中的讀寫能力培養策略
- 高中政治課堂教學“生活化”探析
- 初中數學教學中學生歸納意識的培養策略
- 淺析小學生數學形象思維能力的培養
- 小學數學復習課教學中存在的問題及改進方法
- 提高小學數學課堂教學質量方法初探
- 小學語文讀寫結合教學現狀、問題及對策研究
- 初中化學趣味性教學策略探索
- 小學語文開展師生互動教學的探究
- 情境教學在初中美術課中的實施策略
- 小學語文閱讀教學中合作學習模式的探究
- 如何培養小學生語文試卷自主分析能力與反思能力
- 高中英語詞匯教學策略再探究
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 結合小學語文部編教材淺談童話閱讀對兒童閱讀的重要性
- 淺談高中數學學困生的提升策略
- 如何在小學低年級語文教學中激發學生的學習興趣
- 關于低年級小學生數學閱讀能力的培養探析
- 教育游戲在小學數學教學中的應用分析
- 問題化學習在初中語文寫作構思教學中的應用研究
- 淺析在小學語文閱讀教學中滲透心理健康教育的研究
- 閱讀教學和寫作教學有效結合的應用策略
- 農村初中數學課堂教學的現狀分析與研究
- 小學數學課學生合作探究學習研究
- 基于問題學習的初中數學情境教學模式研究
- 初中英語課堂如何提升學生語言能力
- 小學生數學有序思維能力培養的實踐分析與思考
- 小學數學教學中“應用意識”培養的方法與策略
- 開展家長教育提高家庭教育水平
- 高中數學核心素養教學中運用探究式教學策略探析
- 淺談初中語文學習中“學習四寶”的應用研究
- 小學語文閱讀教學中合作學習策略運用探究
- 臨夏州農村留守兒童的現狀分析及教育對策
- 初中歷史教學中情境教學的應用與實踐
- 淺析鄉鎮初中數學教學中后進生轉化的情感教育策略
- 農村七年級體驗式教學活動抗挫教育探索
- 高中化學中核心素養教學探究
- 關于小學道德與法治課和法治教育融合的思考
- 基于核心素養的高中物理實驗教學創新與實踐
- 淺談農村中學語文課堂提問的現狀
- 初中體育課堂有效教學策略探究
- 高中體育教學中終身體育意識的培養研究
- 提高小學數學課堂教學效果的策略解讀
- 探析現代教育技術在小學數學教學中的應用
- 中學英語課堂教學藝術研究
- 農村小學語文綜合性學習與民俗文化相結合的設計與實踐探究
- 淺談當前小學語文閱讀教學存在的問題及改進對策
- 樂學善學幸福課堂
- 家長學校創辦策略分析
- 小學語文課外閱讀的有效指導探析
- 基于小學高年級數學典型錯題改進教學的有效策略
- 當前初中語文口語教學的現狀文獻綜述
- 小學數學解題錯誤的原因及對策分析
- 淺談近幾年農村初中學校的現況
- 小學數學繪本課的教學探索與實踐
- 關于小學高年級數學錯題原因及對策的思考
- 提高物理課堂評價有效性的策略
- “自主?互助”式小組合作在化學教學中的應用探析
- 小學五年級學生數學計算能力的培養方法探析
- 小學數學構建情景教學的對策研究
- 淺談歷史課中應用多媒體教學存在的問題與對策
教學交流
- 借助肢體促進第一學段學生規范漢字的書寫
- 電化學原理理解及解題技巧分析
- 為孩子撐起一片網絡的藍天
- 核心素養下小學音樂高效課堂的構建
- 架起生活與數學的橋梁
- 淺析2019年高考生物考試大綱及教學復習建議
- 關于提高中學生閱讀水平的建議
- 初中物理科學探究教學突破
- 談談對初中生物實驗教學的理解
- 情景教學促進有效問題生成
- 農村小學語文綜合性學習與大自然相結合的設計與實踐探究
- 農村小學數學教學“生活化”研究
- 初中語文隨筆訓練及作文教學的實踐探析
- 淺談農村中學詩歌鑒賞課堂提問藝術
- 在寓教于樂中提高小學數學教學有效性
- 小學數學整理與復習課教學之我見
- 淺談小學科學對學生動手能力的培養
- 追溯高中數學美的源泉助力高中數學教學
- 農村小學數學課堂學生主體意識的培養探究
- 淺談小學語文寫作教學中影視視聽語言的應用
- 如何在小學四年級語文教學中融入關懷教育
- 淺談體態語在小學體育教學中的合理運用
- 如何讓學生真正喜歡上音樂課
- 融合生活元素
- 初中語文閱讀與寫作教學的有效結合
- 分析小學數學教學過程中學生的體驗學習
- 如何提高學生的朗讀能力
- 有效導入
- 讓識字教學活起來
- 在快樂的游戲中輕松學電腦
- 基于核心素養下高中網球課堂教學的探究
- 淺談小學數學學困生的有效轉化
- 淺談小學低年級語文教學中的口語交際訓練
- 如何提升小學階段音樂教學中合唱教學的效率
- 小學語文教學高效作業之我見
- 引文章寫法領習作方向
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力
- 捕捉語言標點感悟符號魅力
- 同位角與內錯角教學設計與反思
- 融入生活 體會小學數學教學之趣
- 以運用語言文字為徑提升小學生的作文能力
- 淺談略讀課文教學
- 發揮小組合作優勢構建小學數學高效課堂
- 淺談學生習作指導與批改的智慧
- 乙醇脫水演示實驗的教學分析
- 如何讓小學語文課堂教學“活”起來
- 也談小學生數學素養的培養
- 淺談信息技術的革新
- 加強心靈溝通促進師生互動
- 從閱讀教學到語言能力訓練
- 論如何為兩極分化嚴重的班級提供高效的課堂教學
- 淺談農村中學作文課堂提問藝術
- 淺談培養學生問題意識的方法
- 以學定教
- 探究農村初中語文問題內容的設計藝術
- 預設
- 在益智課堂中培養小學生的數學思維能力
- 淺議如何提高學生的作文水平
- 論新舊教材談生命教育
- 淺談農村小學語文低段寫作素材的積累與運用
- 淺析多媒體教學對課堂教學的作用及影響
- 淺談如何培養小學學困生數學學習興趣
- 在高中體育教學中加強思維訓練的探索
- 小學數學學困生興趣培養之我見
- 關于提高初中生語文閱讀理解能力的探索
- 數學教學情境創設中心問題的提煉技巧分析
- 激情教學 創設學生感興趣的教學情境
- 對小學語文綜合性學習活動教學設計的研究