2020年7期
刊物介紹
"探索建筑設計新理念 傳導建筑策略新時尚 交流家居美化新思想 研究家居文化新觀點"
世界家苑·學術
管理科學
名師指導
- 思維導圖促“悅”讀
- “社團項目研究”對學生“關鍵能力”的培養
- stem構建幼兒園區域活動的探究
- 比大小，構建小學數學趣味課堂
- 材料投放在幼兒園生活化游戲場中的策略探究
- STEM理念下農村小學班級文化構建的探究
- 初中幾何教學滲透美術知識的探究
- 化學教學之靈魂
- 互聯網+居家學習
- 基于核心素養的主題式區域地理復習
- 高中語文散文教學研究
- 核心素養視角下反思高中數學知識的育人價值
- 初中物理生本課堂的構建
- 基于繪本的幼兒閱讀教學研究
- 基于立德樹人的小學音樂合唱教學探究
- 大班幼兒同伴交往策略及交往能力干預研究
- 核心素養視野下的物理教學
- 基于立德樹人的小學語文德育教學研究
- 巧用自然資源創設農村特色的幼兒園活動區域
- 基于微課的初中數學圖形與幾何教學探究
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的目標達成度
- 小學大課間呼啦圈開展現狀
- “見習”生不再“見習”
- 基于游戲的幼兒合作教學探究
- 科學培訓后的心得體會
- 課前5分鐘“川劇”在音樂課中的滲透
- 課外閱讀習慣在小學語文教學中的培養
- 器樂進課堂，引領學生走進美妙的音樂殿堂
- 基于時事的高中政治教學探究
- 淺談小學高年級學生數感的培養
- 會靜心、可細心、能耐心、有自信
- 砥礪前行，爭當立德樹人的示范者和引領者
- 淺談幼兒園籃球游戲化教學策略
- 賞識評價，給后進生插上自信的翅膀
- 生命課堂 為初中道德與法治課堂添活力
- 淺談小學數學教學要充分發揮學生的主體作用
- 基于主題教育活動的幼兒室內區域活動指導策略探究方巧云52
- 淺談小學英語課堂中的游戲教學
- 小籃球行進間運球
- 淺談小學語文課堂教學中的提問藝術
- 淺議模型認知定勢化的成因與破解之道
- 試論數學游戲融入小學課堂的設計與教學策略
- 探索“自然拼讀法”在語音課實踐中的有效運用
- 陶行知生活教育思想對幼兒園語言活動的啟示
- 陶行知思想在小學德育教學中的運用研究
- 特殊兒童關懷策略探究
- 提高小學體育足球教學趣味性的策略
- 小學數學班主任的錦囊妙計
- 淺談幼兒一日活動過渡環節游戲的運用與實施
- 小學數學教學中作業布置的重要性
- 幼兒園培養幼兒自理能力的探究
- 小學語文教學中學生語言運用能力的培養策略
- 小學語文作文教學中的生本教育分析
- 新時期小學班主任德育工作的有效途徑探析
- 中學生成長中會計影響探究
- 以小班主題為例談自主游戲的有效開展
- 疫情期間幼兒家庭室內游戲的指導策略
- 幼兒為本 快樂用餐
- 幼兒園班主任工作總結
- 小學音樂教育中的欣賞教學與歌唱教學的關系探究
- 幼兒園語言教學探究
- 中學語文教學對學生閱讀能力的培養
- 幼兒園早期閱讀教育指導策略分析
- 新形勢下幼兒教師所面臨的挑戰與對策
- 信息化視角下農村幼兒教學模式探究
- 幼兒自我控制能力發展的研究
- 在自主游戲中培養幼兒自主學習的能力
教學創新
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- “減少小學低年級學生數學計算失誤”的策略研究
- 合作學習在城鄉結合部小學課外閱讀教學中的運用研究
- “群文閱讀”外出培訓學習講話稿
- 從同課異構角度分析初中英語聽說課教學目標的制定及有效達成
- 奧爾夫音樂教育體系在初中音樂歌唱教學中的應用研究
- 初中道德與法治課案例教學法應用之管見
- 初中生物教學中加強生態意識教育的策略研究
- 初中生物信息化教學思考
- 初中數學教學中激發學生積極性的策略分析
- 初中體育教學中的創新教育路徑研究
- 淺析成語教學的方法與途徑
- 高中美術鑒賞開展科學評價的探究
- 初中學困生心里矯正研究策略
- 初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 初中英語課堂教學中小組合作學習的應用探究
- 初中語文高效課堂的教學目標及實施策略探究
- 初中語文閱讀和寫作教學有效結合的研究
- 傳統文化在初中語文課堂中的滲透研究
- 德育在高中英語課堂的滲透
- 高中地理綜合思維素養的培養策略
- 高中音樂鑒賞教學中運用多元智能理論的實踐探索
- 高中英語閱讀教學中語言運用能力的培養
- 構建鄉村小學語文學生為中心的課堂實踐探索
- 關于小組合作的小學語文課堂教學反思探究
- 關于轉變學生學習方式的一點探索和思考
- 合浦縣在推進甘蔗生產全程機械化存在的問題和建議
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 核心素養背景下的小學數學應用題教學實踐
- 核心素養視角下高中數學高效課堂的構建
- 核心素養視域下初中物理生活化教學策略
- 核心素養下初中道德與法治德育課堂的探究
- 在閱讀課堂里共浴人文陽光
- 核心素養下初中語文信息化教學探究
- 核心素養下小學科學信息化教學研究
- 核心素養下小學數學分層教學研究
- 核心素養下小學數學小組合作教學探究
- 核心素養下小學語文整本書閱讀指導策略
- 積極心理學視域下的小學生心理健康教育
- 基于傳統文化的小學音樂京劇鑒賞教學
- 基于讀寫結合的高中英語教學探究
- 基于分層教學法的初中英語教學研究
- 基于核心素養的初中數學高效課堂的構建
- 基于核心素養的小學低年級繪本閱讀教學探究
- 基于核心素養的小學數學微課教學探究
- 基于核心素養的中學生物分層教學探究
- 基于核心素養視角下初中信息技術開展策略探究
- 基于家校合作的小學德育教育的開展
- 基于立德樹人的小學語文德育教育探究
- 基于立德樹人的小學語文閱讀教學探究
- 基于思維培養的高中英語概要寫作教學分析
- 基于微課的初中道德與法治教學研究
- 基于微課的初中物理教學探究
- 基于微課的小學數學信息化教學探究
- 基于微課的初中語文分層教學探究
- 基于微課的小學體育高效課堂的構建
- 基于微課的小學信息技術高效課堂的構建
- 基于微課的小學英語分層教學研究
- 基于微課的小學英語閱讀教學探究
- 基于微課的小學語文趣味導入探究
- 基于項目式學習的初中生物課外活動實踐研究
- 基于信息技術的小學道德與法治高效課堂的構建
- 基于學生聽說能力培養的小學語文教學策略
- 基于閱讀的初中語文課堂培養學生習慣的思考
- 計算機網絡安全技術的發展與應用研究
- 加強高中德育教育工作實效性的具體途徑分析
- 教學做合一構建小學語文高效課堂
- 立德樹人構建高中通用技術高效課堂的思考
- 淺談“第二課堂”實踐活動在初中生物教學中的運用
- 淺談初中化學實驗教學法
- 淺談初中物理教學中課堂討論法的運用
- 淺談基于生本理念利用微課豐富高中語文課堂教學內容
- 淺談培智生活語文教學如何提高學生的自理能力
- 淺談如何通過家校合作開展小學德育教育
- 淺談數學語言生活化
- 淺談思維導圖在小學語文讀寫中的應用
- 淺談提高小學語文漢語拼音教學效率的措施
- 淺談小學數學教學要充分發揮學生的主體作用(一)
- 淺談小學語文德育教學中的“情”與“理”
- 淺談小學語文教學與經典誦讀的巧妙融合
- 淺談幼兒游戲組織中的教師有效介入策略
- 淺析核心素養下小學科學輕負高質課堂的構建
- 巧用信息技術提升小學數學課堂教學效益
- 如何提高學科教學質量
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 如何在英語寫作教學中實施“以讀促寫”
- 實驗室設立在通用技術教學中的幾點思考
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 思維導圖在農村小學英語教學中的應用研究
- 談初中英語教學中學生英語思維的培養
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 體態律動教學在小學音樂教學中的應用
- 小升初視野下小學英語教學模式探究
- 小學德育課程實施現狀及對策研究
- 小學高段年級學生撰寫“數學日記”的實踐探究
- 小學高年級語文朗讀能力的培養
- 小學生閱讀習慣的養成策略
- 小學數學教學中家校合作運用策略探究
- 小學數學課堂中師生交往互動存在的問題
- 小學數學游戲在教學中的應用策略
- 小學體育開展立定跳遠教學探究
- 小學體育開展足球教學的探究
- 小學體育課堂中綜合體能訓練的實踐研究
- 小學信息技術創意教學探究
- 小學音樂開展童聲合唱的指導策略
- 小學語文部編教材的“趣味性”和“教育性”研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 小學語文生活化寫作教學的策略研究
- 小學語文信息化教學探究
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 足球游戲在小學體育課堂中的運用
- 心理社團工作在中學校園的開展
- 新課標背景下高中英語小組合作學習探究
- 新時期小學德育教育的有效教學對策
- 信息技術背景下小學數學微課導入探究
- 信息技術在小學數學自主性學習中的應用
- 移動互聯網視野下初中信息技術教學模式探究
- 以生為本理念下的物理理想課堂構建策略
- 疫情背景下建構家園一體化教育共同體的實施策略
- 在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 重視興趣培養，提高小學體育活動的有效性
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究(一)
教海探航
- 基于微課的初中化學導入探究
- 初中數學自主探究的課堂教學模式初探
- 關于城鄉結合部小學生課外閱讀興趣培養策略的思考
- “停課不停學”發揮“實驗型微課”對物理演示實驗教學的效果
- STEM課程框架下的美術課堂教學探討
- 不同運動負荷在小學體育與健康課堂教學中的科學應用的思考
- 初中科學教學中核心素養能力培養策略探究
- 多元文化視域下中學音樂校本課程建設的思考
- 初中生物教學中和諧師生關系構建與應用研究
- 初中數學教學中激發學生積極性的策略分析（一）
- 初中物理展開綜合實踐活動的研究
- 初中學困生通過增強體質來促進學習的策略
- 初中英語自主合作型課堂教學模式的研究
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透研究
- 定向游戲在小學體育低段中的開展研究
- 多維導圖促“悅”讀
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 高中數學互動教學策略研究
- 高中體育教學與心理健康教育結合初探
- 高中藝術類考生心理健康問題研究
- 核心素養背景下的小學數學應用題教學實踐（一）
- 核心素養視域下的卓越教師培養路徑研究
- 核心素養下初中歷史分層教學探究
- 核心素養下初中歷史生本課堂的探究
- 核心素養下初中英語分層教學探究
- 核心素養下如何提高高中生的英語聽力能力
- 核心素養下小學語文運用愛種子培養學生自主閱讀的探究
- 核心素養下中學音樂信息化教學探究
- 基于PBL的跨學科項目開展探究
- 基于創客教育的小學信息技術教學模式淺析
- 基于多媒體的小學數學計算教學探究
- 基于多媒體視角下的初中美術有效教學分析
- 基于分層的小學數學學困生轉化策略研究
- 基于核心素養的初中道德與法治的教學策略探究
- 基于核心素養的初中生物高效課堂的構建
- 基于核心素養的初中數學分層教學探究
- 基于核心素養的初中信息技術教學探究
- 基于核心素養的的大專語文信息化教學探究
- 基于核心素養的高三英語英語備考策略
- 基于核心素養的小學數學計算教學探究
- 基于化學學科核心素養的有效課堂教學
- 基于群文閱讀的小學語文高效課堂的構建研究
- 基于生活情境的小學數學教學探究
- 基于微課的初中道德與法治教學探究
- 基于微課的初中數學分層教學探究
- 基于微課的初中數學教材中的活動開展
- 基于微課的初中物理探究課堂的構建
- 基于微課的小學心理健康教育探究
- 基于微課的小學語文分層教學探究
- 基于小組合作的高中地理生活化課堂思考
- 基于信息技術的小學語文高效課堂的構建
- 基于學為中心的鄉村小學數學信息化教學研究
- 基于游戲的初中體育教學探究
- 家庭教育背景下小學德育指導策略探究
- 教學做合一在小學數學信息化教學中的運用
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用分析
- 論體育游戲在小學體育教學中的合理運用
- 培智學校提高生活數學教學有效性的策略探討
- 淺談教育信息化對小學語文教學的影響
- 淺析如何開展小學語文閱讀和寫作相結合的教學
- 巧用網絡資源優化小學語文教學
- 生命教育在小學語文教學中的運用
- 談高中英語教學中學生主體能動性地發揮
- 現階段小學德育教育存在的問題及對策
- 小學美術“創新紙藝”課堂教學實踐
- 小學生數學合情推理能力及培養策略探究
- 小學數學核心概念的理解與呈現
- 小學數學混合運算有效性的教學策略
- 小學數學情境生活化教學探究
- 小學數學興趣化課堂的構建策略思考
- 小學體育課程改革實施現狀與對策研究
- 小學語文閱讀習慣養成策略探究
- 小學語文作業設計探究
- 新課改背景下小學體育教學存在的問題與對策初探
- 新時代下小學數學課堂有效教學策略研究
- 信息化視野下小學語文教學中識字策略探究
- 信息技術背景下如何在初中歷史課堂拓展課外閱讀
- 信息技術背景下小學美術創新課堂的探究
- 信息技術背景下小學語文高效課堂的構建研究
- 信息技術背景下小學語文教學探究
- 信息技術構建高中體育高校課堂的探究
- 學為中心背景下鄉村小學語文生本課堂的構建
- 學為中心背景下鄉村小學語文寫作生活化探究
- 用愛種子模式構建小學數學高效課堂
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略
- 職業院校大學生朋輩心理輔導在心理健康教育中的作用
- 中職語文教學對學生實施多元性評價的思考