幼兒園語言教學探究

呂樂

摘要：幼兒時期是語言以及思維形成和發展的關鍵時期，所以在這個時期對幼兒進行語言教學有著非常重要的意義。語言不僅是孩子開展玩耍和交流的必要條件，同時也是幼兒學會交流的啟蒙階段。幼兒園教學當中，如何才能讓幼兒大膽的、清楚的表達出自己的想法和感受，并且還要讓幼兒敢說、想說、會說以及得到大家的肯定和鼓勵呢？這是現階段幼兒園教育教學中的重點內容，同時也是本文所要闡述的內容。

關鍵詞：幼兒園教育;語言教育;教學策略

幼兒語言教師是當今幼兒園教育教學中的重點環節，是啟蒙孩子們學會溝通的重要途徑。隨著社會的不斷發展，幼兒教師的教學理念和教學方法也要隨著時代的發展做出改變，首先要從思想上如何將孩子們語言能力有效提高作為指導方向，要讓孩子們學會思考，并且在思考的過程中學會組織語言，進而將自己所想的、所思考的內容表達出來，同時還要注重引導幼兒在表達過程中的語言邏輯，幫助幼兒更加精準、清晰的表達內容。這對幼兒的未來成長和發展有著重要的影響。

1 現階段幼兒語言教學中存在的問題

1.1 教師對幼兒語言教學的重要性認知不足

在現階段的幼兒語言教學過程中，阻礙幼兒語言能力和表達能力提升的重要因素則是很多幼兒教師對語言教學的內涵認識不足，很多幼兒園教師將語言教學單純地認為是培養幼兒的理解能力和表達能力，卻不知這知識語言教學中的一部分而已，并不是語言教學的全部內容。……