信息技術構建高中體育高校課堂的探究

張瑞 蘇麗麗

摘要：信息技術的發展為現代教育帶來了新的生機，為教學改革提供了新的基礎，為教學創新提供了新的可能。高中體育高效課堂的創設離不開現時代信息技術的運用，因此，信息技術與高中體育課堂的融合為教學的目標得以實現，為教學模式的多樣性和不斷提高都有很大的幫助。高中體育學科自有的單調性在過去的體育課上尤其明顯，本來高中生就有一定壓力，體育鍛煉的目標是使學生放松心情、增強體魄，為好的身體、清醒的頭腦提供營養，因此體育課堂的效能必須在45分鐘的短時間內釋放，做到更好。

關鍵詞：信息技術;高中體育;高效課堂

信息技術發展迅速的今天，對現代教育的影響和發展有著舉足輕重的作用，高中體育課堂的構建需要信息技術的融入，的確密不可分，且都需要硬件和軟件的支撐。高中體育不僅要在身體鍛煉上做好輔導，對學生在體育技術的知識范圍推廣和操作上都有新的模式的創新和運用，讓學生有體育鍛煉熱情，感覺到體育是生命中健康上升的動力，是學習其他學科的基礎和前提，通過多媒體等技術手段支持，讓學生體會體育學科的新穎，直接感受和觀察體育科技能的細節，方便體育技能的學習和掌握。讓學生在45分鐘的課堂教學中即達到鍛煉學生體魄，又放松學生心情的目的，以減低學生學習壓力。

1 改善教師運用信息技術的思維

信息技術發展的迅猛，教師在傳授體育知識和技能的模式中不得不進行改變，體育教育的理念和概念都產生了很大的變化，教師要主動研究課程，結合學生特點，運用信息技術設置新模式教學，讓學生真正地參與到課堂教學中，為學生提供智能化個性化的教學服務，也是因材施教在體育教學中的應用。通過信息技術教學為課堂教學的貢獻，為學生提供了智能化、個性化的教學服務，讓學生參與到課堂教學中，使學生具有更強的學習體驗，增強對體育鍛煉的熱愛，利用云計算等智能處理技術，對課堂信息進行分析和處理，并對課堂教學中學生的需求做出智能響應和智能決策支持。為構建高中體育高效課堂提供高效支撐，使得學生熱愛體育技能的學習和運用，讓體育成為學生的終生學科。

比如在進行《走步運動》的教學時，教師對鍛煉的走、有趣味的走、集體的走、走的競技等形式的異同可以通過多媒體來直觀的讓學生體會，教師通過新的教學模式創設了清晰明了的教學環境，運用信息技術思維和工具來提高教學質量。

2 利用信息技術的運用提高學生的主動性

體育鍛煉是比較辛苦的，如果學生帶著疲憊的感覺、一臉茫然的隨同教師做各種訓練，除了更加疲憊，就是枯燥和厭惡，學習壓力精神壓力對高中生已經產生了一定的影響，體育課的整體含義就是讓學生在體育鍛煉的同時增強體魄，放松心情，為學習和生活減少壓力，提高熱情。因此，教師可以在課堂教學中利用多媒體或制作小視頻，形象生動的直觀的理解技能的操作，也可以鑒賞運動項目或運動場景，為學生提供寬松的學習環境，增進師生感情，在體育技能操作訓練上游刃有余，掌握重點和難點動作，提高體育技能水平。在這種環境下，學生的自主能動能力增強，獨立思考，可以自己去體會，發揮了學生的學習主動性，很好地提高了課堂效率。

比如在進行《跑步運動》的教學時，教師可以將學還是那個平時跑步的過程制作成小視頻，在課堂上播放，讓學生看到跑步的自己，教師在愉悅的過程中，講解跑步技能的重點要領，和學生的實際進行對比，更能有效地進行教學提升。

3 引導學生自主運用信息技術工具得到升華

在高中體育課堂教學中，教師要鼓勵和引導學生學會應用交互式多媒體教學環境，來進行交流和鑒賞，通過播放比較精彩的多媒體畫面，來提到學生的學習興趣和學習意識，在課后作業中，教師要求學生每周或者是每個月通過網絡搜索和觀看一次運動項目的比賽，激勵學生的團隊精神、信仰和情操，激發學生的拼搏熱情。讓學生在自主運用信息技術工具的同時，將體育知識和體育精神得到升華。這也是符合體育教育的改革和發展的目標和要求的，需要教師在實踐中分析改進運用效果，使得高中體育課堂教學的深入開展更加高效。

比如在課后，教師為大家準備的作業是看一場NBA比賽，將比賽中的基本技術和方法與自己想掌握的技術對比，去發現錯誤，及時糾正，雖然技能水平差別很大，但是基本要領卻能更好地轉化為自己的知識，學生在視頻中抓重點的觀看，在學習中愉悅身心，讓體育課程的學習在學生腦海中留下另一印象，就是體育是一種享受，不只是技能的學習，也是一種生活化。為體育課堂內容增添不同色彩。

結語：信息技術本身就是一種高智慧環境，在信息技術發展的今天，教育的現代化離不開信息技術的結合運用，使得學生作為學習主體主動地進入到學習環境中，自主的學習和創新，有思維的學習比灌輸式教學效率絕對要高。信息技術環境下，高中體育的管理和教育工作更為高效，學習的參與程度得以強化，通過對學生提供智能化、個性化的教學服務，是學生具有了更好的學習經驗。通過各種信息技術軟件硬件的支撐，使得學生在體育學習的過程中，高質量高水平的完成技能的提高，使得學習體育不枯燥乏味，鍛煉身體成為一種生活常態，為學生綜合素養的形成提供睿智和健康的身體。

參考文獻：

[1] 高全，韓冨娟.信息技術背景下高中體育高效課堂的構建淺談[J].讀寫算，2019（19）.

（作者單位：新疆維吾爾自治區阿克蘇市高級中學）