2016年9期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
- 農(nóng)村小學：轉(zhuǎn)變教學觀念，提高素質(zhì)教育
- 淺談新課改下的小學數(shù)學教學
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化策略
- 新課程理念下關(guān)于高中政治有效教學的探究
- 淺談新課改下的初中生物課堂教學
- 深入課改，在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 教學：初中思想政治課新課改下新探索
- 淺議新課改下的初中語文情感教學
- “六步導學法”在信息技術(shù)課堂教學中的應用
- 論高中體育教學有效性在新課改中的體現(xiàn)
- 導學案教學的實踐
- 新課程背景下小學數(shù)學練習課的有效教學
- 通過新教材教學 促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談新課改下的初中英語教學
- 淺談小學語文新課程背景下閱讀教學的改革
文科指導
- 小學語文課堂教學中加強學生問題意識的培育
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 興趣是最好的老師
- 巧用多媒體，讓語文教學“錦上添花”
- 多媒體在小學語文古詩教學中的運用
- 淺談小學語文教學之作文教學
- 初中語文教學之學生表達能力培養(yǎng)模式探討
- 語文教學中的導語設(shè)計
- 淺談小學語文預習的好處
- 學本課堂從“問”開始
- 字理分析法運用于初中古詩文教學的統(tǒng)整策略
- 如何做好英語短文改錯習題
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂有效教學的實施
- 淺談初中英語教學中如何轉(zhuǎn)化學困生
- 構(gòu)建識字教學的卓越課堂
- 小學英語教學中的興趣教學探究
- 淺談如何使初三英語復習課新穎而富有情趣
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 高考地理重慶卷與全國卷的差異淺析
- 淺議小學作文教學中觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文多元化評價在教學中的重要性
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力探究
- 讀寫結(jié)合，提高寫作水平
- 初中英語教學中小組合作學習模式的探究
- 農(nóng)村初中學生學英語興趣的實踐探究
- 生活 語文教學廣闊的外延
- 抓課堂閱讀指導，促課外閱讀能力
- 淺談小學生學習語文興趣的培養(yǎng)及其方法
- 淺談多媒體在小學英語教學中的運用
- 淺談初中地理課堂情感教育運用策略
- 論中學語文教學課內(nèi)與課外的銜接
- 加強初中語文閱讀教學 提高學生課外閱讀能力
- 多元智能融入中學語文教學
- 運用信息技術(shù)促進英語教學增藝增效
- 如何提高初中英語課堂教學效率
- 英語課堂“活”起來
- 探討高中英語寫作困難的成因及對策
- 淺談?wù)Z文教學中如何培養(yǎng)學生提出問題的能力
- 自主、合作、高效
- 對小學英語閱讀教學模式的幾點探討
- 高中政治教學中的心理學應用
- 探析培養(yǎng)小學語文寫作能力
- 淺談小學語文寫作教學提升策略
- 淺談構(gòu)建高中英語高效課堂的重要措施
- 淺談?wù)谓虒W中學生的主體性
- 運用多種途徑讓學生熱愛語文
- 提高小學語文作文能力的培養(yǎng)策略
- 淺論多媒體技術(shù)在初中英語課堂中的應用
- 淺析如何培養(yǎng)小學生的語文閱讀能力
- 語文閱讀教學對中學生的影響和作用
- 如何提高思想政治教育的有效性
- 小學語文教學中生命意識的培養(yǎng)
- 營造課堂氣氛提高英語教學效率之我見
- 淺談“點撥”在語文課堂教學中的作用
- 小學語文閱讀能力培養(yǎng)探究
- 提高小學閱讀教學質(zhì)量探究
- 語文教學中的情感教育
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 淺談如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 培養(yǎng)學生質(zhì)疑習慣 讓問題華麗轉(zhuǎn)身
- 淺談如何在小學語文教學中滲透愛國主義教育
- 淺析《出師表》一文的情感教育
- 小學語文高段寫作教學方法探究
- 準確把握低年級朗讀要求培養(yǎng)學生朗讀能力
- 初中地理課前活動的實踐與探究
- 用多種方法創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)低段兒童口語交際的興趣
- 構(gòu)建有效互動的語文課堂初探
- 讓古詩教學充滿意境美
- 探究主題教學在小學語文中的有效運用
- 信息技術(shù)在小學語文教學中的應用問題與對策
- 小學語文教學中多媒體輔助應用芻談
- 基于對話學習的小學語文課堂研究
- 淺論小學語文教學中語感的培養(yǎng)
- 初中政治課堂提問藝術(shù)與技巧的思考
- 淺談對中考議論文論點題型的探究
- 淺析創(chuàng)新提問導入藝術(shù) 提高英語課堂實效
- 如何提高小學生英語閱讀能力
- 淺談小學語文朗讀教學的策略
- 淺談如何讓小學寫作課充滿生命力
- 法制教育在小學語文教學中的滲透芻談
- 淺談小學語文教學中如何指導學生情感朗讀
- 如何提高初中語文課堂的教學效益
- 農(nóng)村小學語文課堂教學的有效性探究
- 淺談農(nóng)村薄弱小學語文教學之語言積累
- 結(jié)合文本，隨文練筆
- 淺談小學語文閱讀教學
- 高考英語聽力復習備考策略淺析
- 初中英語教學中學生英語綜合水平提升策略
- 淺談如何營造輕松和諧的語文課堂氛圍
- 在初中思品教學中培養(yǎng)學生積極心態(tài)
- 淺析思想品德教育在小學語文教學中的滲透
理科輔導
- 如何開展有效的數(shù)學課堂教學
- 激發(fā)學生對數(shù)學的興趣
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 初中數(shù)學教學中學生思維的激發(fā)與引導
- 淺談小學數(shù)學有效課堂教學的創(chuàng)建
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 營造充滿活力的數(shù)學計算教學課堂
- 初中物理教學情境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決對策
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺議如何在小學數(shù)學課堂中滲透德育教育
- 淺談“先學后教”模式下的小學數(shù)學教學
- 淺談小學數(shù)學教學中的有效教學
- 淺議運用多媒體輔助教學優(yōu)化數(shù)學教學方法
- 小學數(shù)學中的記憶能力培養(yǎng)
- 精心設(shè)計，打造趣味十足的數(shù)學課堂
- 數(shù)學活動課與素質(zhì)教育
- 談小學數(shù)學教學中個性品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺議小學數(shù)學高效課堂中的小組合作學習模式
- 實行五步三化，培養(yǎng)學生良好的計算能力
- 如何提高小學數(shù)學課堂的有效性
- 體驗，追尋數(shù)學的本質(zhì)
- 如何提高學生學習物理的興趣
- 《平面圖形的周長和面積》課后反思
- 初中物理教學：新課改下的思考與探究
- 淺談初中物理課堂提問的策略
- 由一道期末試題引發(fā)的思考
- 漫談數(shù)學課堂教學
- 淺析小學數(shù)學課堂教學有效性的評價
- 信息技術(shù)與生物學科教學有效整合探究
- 潤物細無聲
- “資料分析”在高中生物教學中的作用
- 淺談小學數(shù)學教學與小學數(shù)學體現(xiàn)
- 新課程背景下的高中化學教學情景途徑研究
- 小學數(shù)學教學：多方式引導下“因材施教”，提高素質(zhì)教育
- 以中學數(shù)學的整體視角來處理初中數(shù)學教學
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 新課改下高中化學的教學策略分析
- 如何提高初中化學課堂教學的有效性
- 關(guān)于如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的研究
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學課的點滴體會
- 淺談初中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣、創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學意境
- 新課程背景下構(gòu)建有效物理課堂的點滴思考
- 對小學數(shù)學課堂教學模式創(chuàng)新的思考
- 淺析農(nóng)村小學數(shù)學應用意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀與策略
- 培養(yǎng)初一學生幾何學習興趣探究
- 淺談怎樣實現(xiàn)小學數(shù)學教學設(shè)計的最優(yōu)化
- 試論小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 探析在實踐活動中激活數(shù)學課堂
- 淺談小學數(shù)學開放性教學的實踐
- 淺析游戲教學法在小學數(shù)學課堂中的應用
- 激發(fā)學生學習興趣 提高課堂教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學小組合作學習的幾點反思
- 淺談小學數(shù)學與初中數(shù)學的有效銜接
- 在初中數(shù)學教學中嘗試創(chuàng)新教育
- 淺議新課改下的初中生物教學策略
- 小學數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育的點滴體會
- 淺談小學數(shù)學中的生活化教學
- 物理學與人類文明
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力探討
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談新媒體對鄉(xiāng)村小學生數(shù)學閱讀能力的影響和促進作用
- 初中數(shù)學課堂教學策略初探
- 小學數(shù)學課堂教學有效性初探
- 借助“旁白”透析法則本質(zhì)
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐探索
- 新課改背景下構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的有效途徑
- 培養(yǎng)小學生良好學習習慣，學好小學數(shù)學
- 淺談小學數(shù)學教學中的“愉快教育”
- 小學五年級數(shù)學課堂有效教學之我見
- 如何利用公式解決滑輪組的機械效率
- 低段小學生數(shù)學學習習慣培養(yǎng)略談
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的提問策略
- 淺談初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中數(shù)學教學中有效提升學生探究能力
- 淺談小學數(shù)學教學中的探究性教學
- 數(shù)學也可以這樣教
- 淺談初中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生自學能力
- 小學數(shù)學教學中的提問教學初探
- 淺談如何做好中考物理復習工作
- 創(chuàng)新教學在小學數(shù)學課堂中的運用
- 淺談初中物理“情動”課堂創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 讓高中化學課堂洋溢著“生活”之氣息
- 論信息技術(shù)與小學數(shù)學教學的整合
教育隨筆
- 計算機技術(shù)在微課設(shè)計中的應用淺析
- 充分尊重學生 引導主動探究
- 淺議小學校長深入教學管理探索
- 試論繼承與現(xiàn)代德育教育的同等性
- 淺談幼兒園如何對未來二胎自理能力的培養(yǎng)
- 試探小學生科學課堂的教學策略
- 開展音樂游戲，讓孩子融入音樂世界
- 淺談民族音樂文化如何在音樂課堂中體現(xiàn)和傳承
- 班主任工作漫談
- 農(nóng)村幼兒園教育管理的分析與探討
- 睡前溫馨大餐
- 教師如何實施和諧教育
- 實施德育教育助推和諧校園文化建設(shè)
- 優(yōu)化幼兒安全教育的思考與實踐
- 淺談對學生家長的指點方法
- 新形勢下加強城建執(zhí)法隊伍思想政治工作的途徑
- 建立體育家校聯(lián)系卡的實踐與思考
- 淺談?wù)芰吭谥新毶械恼_傳播
- 運用“期待效應”，創(chuàng)建良好的班集體
- 淺談班主任的換位思考
- 探索中小學心理健康教育中教學評價實踐模式
- 情境創(chuàng)設(shè) 精彩生成
- 讓學生從小就學會在快樂中尋找自信和勇敢
- 奉獻真情 規(guī)范管理
- 淺談幼兒教師如何在教學中培養(yǎng)幼兒獨立自主能力
- 農(nóng)村小學校長的創(chuàng)新教學管理探究
- 學校管理工作的實踐與思考
- 淺談農(nóng)村小學留守兒童存在的問題及對策
- 提高教師素質(zhì) 創(chuàng)建和諧課堂
- 淺談“二孩政策”對于小學教育的沖擊與影響
- 尊重幼兒，快樂自主
- 培養(yǎng)學生讀書興趣的幾點嘗試
- 淺談小學生的行為習慣養(yǎng)成教育
- 小學班主任工作的實踐探索
- 情境教學為幼兒歌唱教學活動增光彩
- 鄉(xiāng)村中學生考試焦慮現(xiàn)狀分析與調(diào)整
- “不公平”引發(fā)的民族團結(jié)教育
- 盧梭“自然教育”理論對幼兒教育的啟示
教學經(jīng)驗
- 學生參與式教學模式在高職法學教學中的探索與應用
- 科學實驗是有效探究的靈魂
- 淺談如何讓版畫教學點燃小班幼兒的創(chuàng)作熱情
- 淺談對比實驗在小學科學課堂的應用
- 如何引導學生進行高效預習
- “小組合作式學習”課堂教學中學生資源開發(fā)利用策略
- 利用動漫資源優(yōu)化中班語言區(qū)域活動初探
- 淺談小學音樂教學中探索與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談學困生的轉(zhuǎn)化
- 淺析高中美術(shù)教學中興趣的培養(yǎng)
- 體育教學中培養(yǎng)學生刻苦鍛煉意志品質(zhì)
- 初中信息技術(shù)教學實用性初探
- 智能手機在高職院校德語詞匯移動學習中的運用
- 小學思品教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 大班額教學，如何激發(fā)學生的興趣
- 高中信息技術(shù)課程的學習評價體系研究
- 淺淡三年級小學生初學毛筆字的教學機智
- 小學體育有效教學策略初探
- 針對信息技術(shù)教師當班主任SWOT分析
- 多管齊下，提高中學室內(nèi)體育課堂教學效果
- 小學科學教學中滲透科學史教育初探
- 如何培養(yǎng)中班幼兒節(jié)約資源的意識
- 淺談小學《品德與社會》教學的實踐思考
- “翻轉(zhuǎn)課堂式”教學模式在中職護理“靜脈輸液”教學中的實踐
- 淺談農(nóng)村小學體育教學方法與手段的創(chuàng)新探究
- 淺談農(nóng)村小學中段體育教學中的游戲教學
- 關(guān)于青少年跳臺滑雪運動員選材問題的研究
- 巧設(shè)導入 優(yōu)化教學
- 建構(gòu)“康美”特色課輔課程的策略研究
- 學生擔主角 德育浸課堂
- 營造和諧體育教學環(huán)境的五個注重
- 如何培養(yǎng)學生的想象能力
- 淺談如何發(fā)展幼兒的口語表達能力
- 淺議思想品德課堂教學的“生活化”
- 內(nèi)地經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)地方院校商務(wù)日語教育現(xiàn)狀分析
- 芻議小學生在探究活動中問題意識上的差異
- 班主任轉(zhuǎn)化后進生工作的策略和方法
- 小學音樂教學的實踐探索
- 小學《品德與生活》課堂教學策略初探
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在高中信息技術(shù)課教學中應用的教學設(shè)計
- 電氣自動化在中職教學中的應用
- 如何提高小學生學習音樂的興趣
- 《水滸傳》賞評
- 新形勢下小學信息技術(shù)教學探略