2016年8期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內蒙古教育廳主管、內蒙古師范大學主辦的綜合類優秀教育刊物，本刊立足教師立場，關注教師發展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
課程改革
文科指導
- 愛流淌在閱讀與作文中
- 從興趣入手體現小語閱讀創新教學
- 新課標下小學語文教學研究
- 在班級管理中如何進行有效教學
- “零距離”，教育的最佳狀態？
- 淺談初中語文教學中如何做到以學生為主優化教學
- 浸染的詩情
- 探討如何在小學語文教學中培養學生的閱讀能力
- 淺析中學歷史課教育功能的培養
- 廣東高考閱讀理解備考策略指導
- 小學語文群文閱讀的價值及教學策略
- 小學英語教學中教育游戲的實際應用
- “同伴互助、小組合作”課堂模式下初中英語聽力教學的策略
- 從希望走向失望
- 芻議高中語文探究性教學探究
- 淺論提升小學生語文閱讀能力的有效措施
- 讀寫結合偃夢謀凈婪⒒盍空間
- 小學中年級片段仿寫的策略研究
- 淺談作文寫作的立綱起草
- 淺論李煜詞風的轉變
- 淺談語文教學中如何實現學生的主體地位
- 小學生古詩朗讀教學策略探究
- 淺談作文教學中寫作興趣的培養
- 讓學生在朗讀中享受古詩的美
- 在教學中如何加強多媒體技術與英語學科的整合
- 實施課外閱讀 提高語文素養
- 英語閱讀能力培養及解題指導
- 抓住語言文字訓練提高學生語文能力
- 菱蔓弱難定，楊花輕易飛
- 高中思想政治課有效教學思考與實踐
- 構思教學方法，提高初中地理課堂教學效益
- 教育敘事與反思：一個沒有預約的精彩
- 淺談小學低年級寫字教學策略
- 談情感教學在初中思想政治課中的應用
- 語文課堂要讓學生讀起來
- 混搭而和諧的課堂
- 談小學語文課堂教學主體性策略
- 優化課堂導入提高英語課堂效果
- 小學語文閱讀教學的意義
- 優化閱讀教學的幾點體會
- 淺談如何讓小學語文課堂活起來
- 讓語文回歸本色，讓語文回家
- 淺談略讀課文教學的幾點方法
- 用詞意識：小學三年級語文成語運用的實踐研究
- 小學語文寫作教學針對核心素養的實踐思考
- 初中思想品德課生活化教學探析
- 小學寫作教學的困境與應對策略
- 興趣當道，提升效益之高職英語興趣教學暢談
- 在初中詩歌教學中培養學生審美能力
- 小學英語教學中興趣培養策略探析
- 趣味體驗，煥發品德魅力
- 提高小學英語教師教學管理能力的策略
- 《秋天》的教學探討
- 如何指導初中學生閱讀名著
- 淺談小學閱讀課自由互動教學
- 淺議初中思想品德教學現狀及有效性策略
- 小學語文教學應該重視朗讀訓練
- 法制教育在小學語文教學中的滲透
- 農村普通高中語文學科晨讀課面臨的問題及對策
- 有效使用題單式預習，提升學生自主學習能力
- 淺議初中歷史教學現狀及創新策略
- 小學語文“121”高效教學模式下合作探究環節中如何踐行“三嚴三實”
- 英語定語從句的次要先行詞
- 改進評改方法 提高寫作水平
- 基于世界大學城提高高職思想政治教育教學實效性初探
- 淺談農村中學如何上好思想品德課
- 小學語文課堂教學面臨的問題與對策研究
- 淺談如何提高小學生的語文閱讀能力
- 語文教學中提取學習方法的一點思考
- 淺談初中語文閱讀教學的策略
- 中職政治課教學之快樂教學法初探
- 淺析高中語文課堂教學
- 淺議小學語文作文教學現狀及策略
- 初中思品快樂教學點滴
- 讓微信走進初中思品教學
- 小學語文閱讀教學的創新策略探微
- 淺談農村小學中高年級學生語文科自主學習的指導策略
- 淺談初中思想品德課教學中如何讓學生“自主學習”
- 淺談農村小學語文中段課前自主學習之預習習慣培養
- 初中語文寫作教學中寫作要素的研究
- 農村中小學英語教學現狀調查和改變策略
- 淺議初中英語教學發展有效性策略
- 淺析小學語文小組合作學習現狀及策略
- “四步路”促進小學語文閱讀教學
- 小學語文寫作教學現狀及策略
- 小學語文閱讀教學優化策略探析
- 案例教學法在高職專業英語教學中的應用
- 互聯網+視角下高中政治教學目標的突破研究
- 淺談單項訓練在小學作文教學中的重要性
- 在語文教學中開啟孩子感恩心扉
- 淺談如何激發識字興趣，提高識字效率
- 小學語文高段預習方法指導策略初探
理科輔導
- 提高小學數學“生本課堂”小組合作學習的有效策略
- 淺談數學課堂如何提高小組合作學習的有效性
- 淺議小學數學啟發式教學策略
- 芻議小學數學課堂中學具選擇與使用的誤區
- 淺談小學數學課堂生活化教學
- 淺談多媒體在數學教學中的運用
- 從教學案例淺談問題情境與課堂教學和諧共處
- 優化高中化學課堂教學 提高教學質量
- 淺談高三物理專題復習中應用微課的策略
- 培養小學生數學興趣的研究
- 高中生物探究性教學有效策略
- 小學生數學審題能力的培養
- 構建生物高效課堂的師生關系調查與實踐研究
- 淺談新課改下初中化學課堂教學
- 淺談小學數學課堂的有效教學
- 有效的教學在初中數學教學中運用的方法探究
- 初中數學作業學生互批實效性研究
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透探究
- 信息技術為小學數學的教學插上了騰飛的翅膀
- 淺談中學物理教學中培養學生的探索能力
- 疏脈理絡，擇良方從之
- 關于農村初中物理教學方法探析
- 提高數學課堂高效性 促進學生個性化發展
- 在小學數學教學中怎樣培養學生的創新能力
- 三角形中的向量問題
- 培養口算能力，加強智力訓練
- 數學對話在小學數學教學中的運用探討
- 多媒體學習意義建構的優勢
- 如何培養小學生數學思維能力
- 淺議小學數學教學中信息技術的運用
- 如何有效地開展高中化學實驗探究
- 淺議初中物理教學中的德育滲透
- 如何提高初中化學課堂教學的有效性
- 淺談如何在小學數學課堂中發揮學生主體性
- 新課改下高中化學實驗教學改進策略芻議
- 小學數學課活動化教學的思考
- 新形勢下小學數學研究性學習初探
- 淺談小學數學教學走向生活化的策略
- 淺議初中數學教學現狀及應對策略
- 淺析初中數學期末復習方法
- 初中化學實驗教學有效性探略
- 試論初中數學教學中問題情境創設的策略
- 初中數學學生創新思維能力培養的路徑
- 淺議運動對青少年生長發育的影響
- 淺議小學數學學生邏輯思維能力培養策略
- 優化初中數學教學 提高課堂教學效率
- 論小學數學教學的“減負增效”
- “動”“靜”相宜，提高小學數學課堂教學實效性
- 問題導向式教學在小學數學教學中的運用
- 如何在小學數學教學中滲透基本的數學思想
- 淺議初中物理與信息技術的整合
- 淺談小學數學教學中如何滲透德育
- 小學數學應用題教學問題及策略
- 優化小學數學教學 激發學生學習數學興趣
- 淺談初中物理教學中如何培養學生的探究問題能力
- 重視數形結合提高解題能力
- 創設課堂活動情境，轉變學生數學作業態度的有效方法
- 小學數學課堂“問”的藝術
- 淺議小學數學教學中實踐能力培養策略
- 農村小學數學中段教學合作探究策略簡析
- 開放式課堂在小學數學教學中的運用
- 淺議啟發式提問在小學數學教學中的運用
- 初中物理教學中的分化現象及其產生分析
- 邁好初中到高中的第一步
教育隨筆
- 構建初中生物高效課堂的有效策略
- 淺談傳統文化在幼兒園的有效開展
- 以細心、耐心、愛心快樂的工作
- 我的從教秘笈
- 創文明班風的一種嘗試
- “于曉紅為什么不想上學了”
- 淺議幼兒的愛心教育
- 盤錦市盤山縣初中生籃球運動現狀調查
- 凝心聚力抓黨建 砥礪奮進謀發展
- 群鳳和鳴逐九天
- 推動家園合作向深層次發展的策略考察與分析
- 淺談動畫片對幼兒社會行為的影響
- 淺談機關事業單位新聞宣傳人員應具有的基本素養
- 淺談現代家庭教育對孩子的影響
- 農村貧困地區寄宿制小學發展之我見
- 淺談小學班主任工作的體會
- 利用微信平臺，實現“學習、品行”互利雙贏
- 知行合一做初三班主任
- 國內教學觀念研究的文獻綜述
- 對《指南》健康目標“手的動作靈活協調”的探究
- 依托專業背景開展社區服務的社會實踐模式探析
- 淺議班主任育人策略
- 大班區域活動有效性組織與實施的實踐研究
- 中學生性別差異對學習影響的探討
- 淺談如何建設優秀班集體
- 淺談班主任表揚的藝術
- 主動關注，化“險”為夷
- 親子閱讀，讓家庭生活更美
- 淺談初中班主任的班級管理
- 淺談農民工思想政治工作的途徑
- 淺談怎樣培養學生發現問題解決問題的能力
- 毛澤東協商民主思想及其當代價值
- 研究兒童異常原因，形成理想干預措施
- 后進生文明禮儀習慣培養模式探究
- 培養學生團結友愛的品質
- 教師幸福在哪里
- 怎樣培養學生的自信心
- 淺談中國古典家具設計對現代家具設計的啟示
- 免職干部使用管理中的問題及其對策建議
- 淺談青少年追星熱行為的引導
教學經驗
- 重視學生科學閱讀 提高科學教學效率
- 孕育與推動
- 淺談家庭教育中的幾個問題
- 淺談如何在小學教學中進行隊列隊形練習
- 讓德育融入信息技術教學之中
- 結合教學培養學生“精心做事、靜心學習”的習慣
- 為兒童創設開放的教學空間
- 教學實踐中的非語言藝術與課堂移情體驗
- 關于高中班主任角色定位的現狀分析與對策探討
- 溝通零距離
- 初中音樂教學有效性策略探討
- 小故事中泡出的大名氣
- 淺談電子白板在教學中的運用
- 小學美術教學中的別樣天地
- “導—學—幫”教學模式在音樂教學中的運用
- 殘疾人體育教學模式構建研究
- 幼兒園教育教學管理方法之我見
- 淺論音樂課上對小學生自信心的培養
- 新常態下如何培育高職學生的職業精神
- 音樂課堂中的激勵教育
- 本科生就業分類專業指導模式探討
- 信息技術的課堂教學內容豐富起來
- 淺論高中美術教師的自我定位
- 淺談幼兒傾聽能力的培養
- 潤物細無聲——淺談體育游戲在寄宿制高中體育教學中的重要作用
- 計算機的數據
- 幼兒園如何對幼兒進行創新教育
- 中職數控技術高技能人才培養質量研究
- 淺談小學書法教學滲透德育的策略
- 關于小學音樂課堂教學有效性的幾點思考
- 和諧是班集體獲取榮譽的堅定基石
- 體育游戲在小學體育教學中的有效運用暢想
- 淺談小學體育教學中如何培養學生學習興趣
- 論幼兒教育小學化成因及策略
- 淺談新時期青年教師的培養
- 也談課堂激趣的方法
- 淺析農墾幼兒園教師如何傳授家鄉教育之研究
- 能聽見孩子成長腳步聲的“育人范式”
- 幼兒園教育管理的學習與探討
- 幼兒園藝術教育特色活動中的實施策略
- 讀書，學習的基本方法
- 淺談中職學前教育專業美術教育實踐
- 試說初級中學德育教育的現狀和對策
- 打造特色校本教研 構建教師成長平臺
- 淺談藏漢彝雜居地區寄宿制初中班主任工作
- 淺談體育課優化教學策略
- 快樂田徑教學的探索與實踐
- 解開學生心結，助推雙差生成績提升之個案研究
- 淺析如何激發學生的學習興趣
- 人本教學理念在小學音樂教學中的運用