淺談如何做好中考物理復習工作

潘耀克

【摘 要】本文對中考物理命題走向進行分析，提出中考物理應考策略，明確了提高復習效率的要點，對如何做好中考物理復習工作提出了一些切實的建議。

【關鍵詞】命題走向；學習方式轉變；三輪復習法；復習效率

中考是涉及千家萬戶的大事，倍受全社會的關注。中考命題越來越多的體現了課改理念，今年的中考無疑仍會沿著這個方向前進，如何做好中考物理復習工作，我想主要應從以下幾個方面來把握。

一、中考物理命題走向分析

1.注重對基礎知識、基本技能的考查

中考要體現課改理念，并非不要基礎，在基礎知識及主干知識上測試仍是命題的最基本的原則。綜觀近兩年的命題，應當說70%以上是對基礎知識、基本概念的考查，但有一點需要指出，就是近年來對基礎知識的考查形式在發生變化，最主要的變化是基本摒棄了考查死知識的做法。所以，在學物理的過程中死背知識是沒有意義的，死鉆繁、難、偏、怪的題目肯定是吃力不討好的！

2.聯系實際、貼近生活是中考命題總的指導思想

老師在教學中要善于引導學生觀察生活、體驗生活，并善于發現生活現象中的物理知識，對于聯系實際的訓練要點，應該多親自去做、去看、去想，熱衷于在各類資料中尋找所謂聯系實際的題型去做，不是好的辦法。

3.適度考查學生的探究能力和綜合能力

目前中考在這方面主要體現在實驗題的測試上，實驗題應當注重考查學生是否實際操作過。考查探究時，還要考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理信息的能力。

4.突出對過程的體驗和方法的感悟

新的課程理念強調體驗過程和方法。通過學生對物理過程的真實體驗，了解規律，感受并逐漸掌握科學方法，這就從根本上提高了學生的科學素質。在復習時，重要的是讓學生真實的去體驗、去做。如果只是要背一些相關概念則失去意義。

5.試題結構與分值保持不變

物理學科仍然堅持著“小步走，逐年改”的原則，以一種趨近于合理化教育的態勢呈現著中考的試題。中考物理命題核心知識部分仍然保持以往的命題方式及程度。

6.開放性試題引導學習方式轉變

今年的中考仍將重視考查物理現象、概念、規律等基本知識；加強考查應用物理知識分析、解決實際問題的能力；加強對考生實驗探究過程、科學實驗方法的考查；在試題中體現積極的情感、態度和價值觀；強調試題內容與綜合實踐、生活實際和科學技術的聯系，考查學生創新意識和實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發揮試題的導向性和教育性，引導學生學習方式的轉變。

二、中考物理應考策略

1.明確考試范圍和能力要求，以《課程標準》為依據，做好針對性的復習明確考試性質、考試范圍、基本技能要求、考試目標、考試方式、試卷結構等。把主要精力、時間用于對課本中基本概念、基本規律的復習，重點培養實驗探究的基本能力及物理思維能力。

2.安排復習進度，把握好三輪復習法

所謂“三輪復習法”是指通過兩輪專題復習的方法進行中考復習。其中，第一輪復習是針對中考所涉及到的知識點及能力要求進行全面復習；第二輪復習則針對知識應用能力的綜合提高，針對重要環節及薄弱環節的專題復習；第三輪復習是在此基礎上做好模擬中考的仿真訓練。

第一輪復習是以課本為依托，掌握基礎知識，形成基本技能。中考的最主要的變化是摒棄了考查死記硬背知識的做法，而要求能在具體事件中辨認出該知識或規律。為此同學們做到復習細致，在廣度上力爭不留漏洞。復習課本緊跟上中考的大方向。應該內涵不脫離重、難點，外延不超綱離本。

第二輪復習專題網絡歸納，該階段教學內容是對知識的橫向歸納總結，其目標是掌握方法、訓練鞏固、梯度拔高。復習時突出重點和難點，既掌握基礎知識和基本技能，又要學會突破難點，對易錯點進行分析，掌握解題思路學習方法，掌握學習的基本規律。復習時應分清層次，理清知識脈絡。

第三輪復習是題型綜合訓練階段。針對中考題型（填空題、選擇題、實驗題、計算題等題型）進行針對性強化訓練。練習題要力求具有一定的代表性、針對性和時效性，切忌搞題海戰術。

三、提高復習效率的要點

理清了命題的基本思路及復習的對策，有利于把握復習方向，而要提高復習效率則應注意以下問題：

1.選擇優秀的復習資料

總復習階段同學們有相當多的各類復習資料，但如何合理有效在使用復習資料，則是非常重要的問題。任何資料在使用時都要分析、選擇，以避免浪費精力和時間！

2.切忌大量重復勞動

題做得太多，會讓人鈍化，產生錯覺。因此，應當允許學生對已經熟悉思路的題一帶而過，把主要精力集中在有疑問的問題上。另外學生應把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類，發現其中的異同點，掌握解決問題的方法。

3.防止身心過度疲勞

在最后的復習階段，師生共同協調，因人而異地合理安排進度和時間，是提高復習效率的關鍵途徑。

4.不要忽視心理調適

在最后的沖刺階段，許多人會出現煩躁不安、無心復習等現象，這些可能是心理出現故障的表現，需要進行心理調節。因此在總復習階段，最重要的是心理調節，把握節奏，松弛有度，適度緊張，愉悅心態，切忌浮躁！

（廣西河池市東蘭縣縣城中學）