2017年46期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 低年級學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 兒童思維發(fā)展新論指導下的小學語文教學
- 淺議小學語文教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談低年級學生課堂注意力的培養(yǎng)
- 淺談小學作文教學中的詩意教育
- 小學語文教學中存在的問題及其解決對策分析
- 淺談?wù)Z文教學的閱讀訓練
- 小學語文識字教學探究
- 小學語文小組合作學習策略分析
- 陽光課堂的實施策略與實踐研究
- 小學語文課堂有效教學研究
- 鄉(xiāng)村小學教師工作適應(yīng)性問題的研究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 小學語文教學應(yīng)注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂培養(yǎng)些什么之我見
- 小學語文讀寫教學利與方法
- 小學數(shù)學教學中多媒體的運用探析
- 淺談小學語文情感教學的開展
- 小學美術(shù)教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 淺談如何改進小學作文教學
- 小學中高段口語交際訓練初探
- 新課程背景下信息技術(shù)在小學數(shù)學中的應(yīng)用
- 淺議人教版小學數(shù)學“圖形的認識”教材編排
- 淺析小學體育教學中體育游戲的自我創(chuàng)新
- 小學科學課培養(yǎng)學生問題意識之我見
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 在數(shù)學教學中提高學生數(shù)學學習能力的策略
- 打造古詩詞教學高效課堂
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 淺析合作學習在小學語文教育中的應(yīng)用
- 讓童詩之花綻放得更美
- 小學語文教學中小組合作學習的組織與調(diào)控研究
- 小學數(shù)學教學思維能力的培養(yǎng)探究
- 新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析
- 農(nóng)村小學信息技術(shù)課堂中任務(wù)驅(qū)動式教學模式的應(yīng)用淺析
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚
- 小學語文教學中如何強化師生之間的有效互動
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 試論小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 淺談電子書包在小學語文學習中的作用
- 踐行“板塊”教學，提高小學語文課堂實效
- 芻議地理題材品德課堂教學的策略研究
- 交互式一體機的小學數(shù)學互動教學效果分析
- 注重學生發(fā)展 提高教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)情景教學培養(yǎng)學習興趣
- 審美視野下小學語文誦讀教學策略探微
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學提問能力的幾點策略
- 小學數(shù)學教育中培養(yǎng)學生獨立思考能力的問題研究
- 小學教學管理中存在的問題與對策
- 農(nóng)村小學思想品德課程教學現(xiàn)狀及對策分析
- 論小學英語多媒體教學方式的問題和對策
- 從細節(jié)入手，做好政教工作
- 小學英語閱讀教學策略探析
- 利用心理學知識做好學困生幫扶
- 小學安全教育存在的問題及應(yīng)對措施
- 新課程下小學語文課外閱讀指導的策略
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習分析
- 關(guān)于小學語文課堂教學中多媒體學習的應(yīng)用探討
- 《記金華的雙龍洞》教學設(shè)計
- 立足于學生和課本，運用和改編六年級新教材
- 淺談如何營造輕松和諧的語文課堂氛圍
- 小學高年級“自主——指導”式班級管理模式的探究
- 小學數(shù)學自主學習課堂的構(gòu)建措施
- 小學語文教學中體驗式學習的應(yīng)用分析
- 淺談小學數(shù)學后進生成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 小學科學課程教學中如何實現(xiàn)學生的主動探究
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學班主任的魅力修養(yǎng)與工作方法
- 小學體育教學過程中學生興趣的培養(yǎng)淺談
- 創(chuàng)建小學高效課堂工作的實踐與思考
- 小學數(shù)學課堂教學評價體系研究
- 在生活中學 為生活所用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學語文課堂中的運用
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新措施探討
- 學校、家庭、社區(qū)對小學生體育鍛煉習慣影響狀況分析
- 小學數(shù)學教師輔導“學困生”方法談
- 農(nóng)村小學美術(shù)教育中的不足及發(fā)展探析
中學教育
- 談體驗式教學法在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 高中物理學習方法分析
- 在初中地理教學中合理運用地圖教學的意義及基本要求
- 預習案
- 淺談初中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金
- 以閱讀教學法促進學生的作文寫作思路
- 高中數(shù)學函數(shù)教學與數(shù)學思想方法的滲透分析
- 淺談微課程在高中生物學教學中的應(yīng)用合理性
- 初中音樂開放式教學初探
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 優(yōu)化班級管理 做優(yōu)秀班主任
- 探究以協(xié)作學習模式為基礎(chǔ)實現(xiàn)的初中信息技術(shù)教學
- 賞識教學在中學語文中的有效運用實踐分析
- 物理課堂教學中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 初中數(shù)學復習課整合創(chuàng)新教學模式的實踐與認識
- 我國高中物理核心概念及其學習進階研究
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應(yīng)用
- 淺談初中生歷史材料閱讀解析能力的培養(yǎng)方法
- 初中語文基礎(chǔ)知識教學的策略分析
- 讓學困生在愛中成長
- 生活中的物理學
- 淺議初中英語閱讀教學
- 增強中學德育工作實效性的策略
- 淺談如何提高中學語文教學效率
- 職業(yè)高中化學有效教學策略分析
- 基于新課改背景下初中化學高效課堂的構(gòu)建策略
- 生物技術(shù)在園藝作物培植中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課改下初中語文教學中的情感教育探討
- 中學政治教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 情景教學在初中語文寫作教學中的運用分析
- 淺談初中語文閱讀教學指導策略
- 高考中圓錐曲線問題的解題策略探究
- 淺談農(nóng)村中學生德育與心理健康的關(guān)系
- 高中生物高效教學課堂的構(gòu)建思考
- 課堂教學方法創(chuàng)新的幾點思考
- 淺談初中英語課堂教學中學生的主體性發(fā)展
- 關(guān)于高中英語教學中的課堂導入策略分析
- 探討初中教務(wù)管理工作的轉(zhuǎn)型
- 準靜態(tài)問題的力的三角形判斷法
- 新課改下高中語文教學德育滲透策略
- 淺談中學美術(shù)創(chuàng)新教育
- 淺談生命教育理念下的初中英語教學策略
- 淺談初中思想品德課有效課堂教學策略
- 淺談初中物理課堂教學中的有效提問
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
- 如何在教學中培養(yǎng)初中生學習數(shù)學的良好習慣
- 芻議職業(yè)中學學生的心理健康
- 直線與圓錐曲線綜合解題方法的幾點探討
- 如何引導學生自主探究學習
- 農(nóng)村中學英語教學存在的問題與對策探討
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 中學檔案管理中安全保障分析
- 九年級英語教學中開展合作學習的策略探討
- 淺談蒙古族民歌的獨特魅力
- 用于微小差異圖像識別的光學差異相關(guān)方法
- 職業(yè)高中德育課堂教學生活化的對策探討
- 高中數(shù)學排列組合問題解析
- 提高學生審題能力培養(yǎng)良好的審題習慣
- 淺談數(shù)學教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
- 電磁學現(xiàn)象及其規(guī)律的探究
- 淺談新課程背景下課堂教學創(chuàng)新
- 淺析高中生物教學與學生心理健康教育的聯(lián)系
- 以“情”育人 撥動“心”弦
高等教育
- 轉(zhuǎn)型期高校大一新生德育工作存在的問題與對策探析
- 新媒體時代大學生安全教育微模式的構(gòu)建與實施
- 淺談高校中我國的傳統(tǒng)文化教育
- 功能沖突論視角下高校宿舍人際關(guān)系沖突探析
- 包頭地區(qū)大學校園開展短式網(wǎng)球的可行性分析
- 當代高校體育教師的培養(yǎng)
- 試論當代大學生如何踐行十九大精神
- 地方高校專業(yè)群建設(shè)問題探討
- 對高職藥學教育發(fā)展模式的思考
- 高職高專護理學基礎(chǔ)教學方法改革探討
- 學生獎學金評選機制的研究及討論
- 任務(wù)型教學法在高職英語教學中的應(yīng)用分析
- 以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目標的高校數(shù)學教學革新研究
- 大學生思想政治教育中人文關(guān)懷和心理疏導機制研究
- 大學生心理學課程教學吸引力提升策略初探
- 高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)策略探討
- 微課在道路建筑材料課程中的建設(shè)與應(yīng)用探討
- 試論中國蒙藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施
- 充分發(fā)揮志愿服務(wù)在大學生思想政治教育中的載體作用
- 認知心理學引入高校鋼琴教學的實踐嘗試
- 淺析基層電大學習支持服務(wù)存在問題及對策
- 淺析精細化管理理念在高校學生工作中的應(yīng)用
- 學前教育專業(yè)歌曲演唱教學的開展及教學方式分析
- 聲部確定在聲樂教學中的分析
- 微課在高等醫(yī)學教育中的應(yīng)用探究
- 對日本大學生素質(zhì)教育的調(diào)查分析
- 淺談中國戲曲的民間性和程式性特征
- 基于形態(tài)學理論的大學英語詞匯的翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 中國大學生英語閱讀障礙心理加工機制研究
- 淺談?wù)n堂教學的五點教學智慧
- 理工科大學生人文素養(yǎng)匱乏的良藥
- 創(chuàng)新導向的經(jīng)管類專業(yè)實踐教學體系改革研究
- 淺論新時期高校學生管理工作的創(chuàng)新
- 頂崗實習支教對高師院校青年教師成長的影響研究
- 設(shè)計藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)軌跡調(diào)查研究
- 基于思想政治教育視域下的高校社團文化建設(shè)研究
課程研究
- 利用程序化教學法改進高二理科普通班數(shù)學學習質(zhì)量的實踐
- 《湘西古道尋石音》教學分析
- 淺談小學語文教學中語言文字問題及策略的探索
- 讓綠色課堂贏在起跑線上
- 如何將體育游戲更好地運用到小學體育教學中
- 階梯式小組互助法在《計算機程序設(shè)計》課程中的應(yīng)用
- 踐行小學數(shù)學“創(chuàng)造教育”思想新途徑
- 高中數(shù)學探究式教學理念的應(yīng)用與教學設(shè)計研究
- 談數(shù)學核心素養(yǎng)下學生數(shù)學學習能力的成長
- 立足信息技術(shù)課培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺談技校計算機教學策略
- 利用思維導圖 提高學生數(shù)學學習力
- 讓教育的公平走進課堂
- 讓歷史課意趣盎然
- 談?wù)劽佬g(shù)教育中的情感教育
- 物理教學設(shè)計比較研究的基礎(chǔ)與方法論探尋
- 加強思想品德教育是培養(yǎng)學生成才的必要條件
- 運動生理學有效教學的策略研究
- 談學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 精心創(chuàng)設(shè)物理情境 用心優(yōu)化物理課堂
- 新課程理念下九年級化學習題的開發(fā)設(shè)計與思考
- 舉重運動員體能的科學訓練方法探析
- 探討中職人體解剖學導課的教學
- 技工院校體育教學中對學生籃球興趣的培養(yǎng)策略分析
- 關(guān)注學生，增進有效學習
- 初中英語閱讀教學有效性探究
- 工作過程導向的課程模式改革
- 問題驅(qū)動視閾下高中數(shù)學概念教學研究
- 新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策
- 淺析《發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》的課程教學研究
- 如何在美術(shù)教學中滲透多學科元素
- “快樂體驗式”數(shù)學課堂教學初探
- 利用新媒體，創(chuàng)新英語作業(yè)設(shè)計
- 農(nóng)村小學信息技術(shù)與數(shù)學課教學相結(jié)合的綜合研究
- 微課在高中英語課前課后自主學習的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與學科教學深度融合的探索
- 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學研究
- 《守護生命》教學設(shè)計
- 在高中地理教學中進行環(huán)境保護教育的探討
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 演講稿的創(chuàng)意寫作
- 淺談儒家哲學思想在書法藝術(shù)中的體現(xiàn)
- 內(nèi)蒙古城市文明建設(shè)深化和提升的內(nèi)涵與方法分析
- 城鎮(zhèn)化進程中欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育資源流失現(xiàn)狀及對策建議
- 智慧實訓智能化管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用
- 職業(yè)教育的班主任管理思考
- 女性勞動權(quán)益剖析
- 中專音樂教學的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 大數(shù)據(jù)背景下的媒體創(chuàng)新要心中有“數(shù)”
- 井下作業(yè)與工具課程改革成果與分析
- 心存感恩勵志進取
- 讓流動的花朵健康綻放
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小學教師培訓模式初探
職業(yè)教育
- 等待花開的日子
- 職業(yè)教育課程改革的必要性與幾點建議
- 淺談現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)教學中多媒體技術(shù)的運用
- 淺談“任務(wù)驅(qū)動法”在高職應(yīng)用文寫作教學中的實踐
- 論會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展
- 高職高專人體解剖學教學方法探討
- 高職語文翻轉(zhuǎn)課堂中微課的應(yīng)用策略
- 互聯(lián)網(wǎng)思維及其影響下的傳統(tǒng)企業(yè)跨界轉(zhuǎn)型研究
- 體育對高職學生職業(yè)素質(zhì)的重要性
- 知識共享視角下人力資源管理實踐對創(chuàng)新績效的影響研究
- 人文素質(zhì)教育：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的基石
- 關(guān)于現(xiàn)代園藝專業(yè)教學模式的初探
- 現(xiàn)代標志造形中傳統(tǒng)圖形造形的再造與創(chuàng)新
- 數(shù)字電路課程教學改革的思考與探索
- 談中專美術(shù)色彩畫教學
- 淺談提高藝術(shù)設(shè)計院校學生專業(yè)英語能力的教學方法
- 職業(yè)教育中班主任管理的對策與方法研究
- 專業(yè)課教學中導入技能的運用探究
- 關(guān)于中等職業(yè)教育教育管理的幾點思考
- 淺談中等職業(yè)學校計算機教學改革
- 項目教學法在中等職業(yè)學校計算機教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于項目課程建設(shè)在中職學校現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)中的應(yīng)用探究
- 中職語文教學中塑造學生健康人格分析