基于思想政治教育視域下的高校社團文化建設研究

摘 要：高校社團是十分重要的思想政治教育工作載體。然而，現階段的大學生社團文化建設仍然存在著各種各樣的問題。本文對高校社團文化建設中思想政治教育工作長期存在的有關問題進行了全面的分析，并提出了相關的解決意見，報告如下。

關鍵詞：社會文化建設 思想政治教育 高等院校

隨著我國教育事業的不斷發展，高等院校越來越重視學生們的思想政治教育工作，而開展思想政治教育工作首先需要建立一個良好的教育環境。高校社團是學生參與日常活動的重要場所，在參與社團活動的過程中能夠吸收更多的社會經驗，通過社團文化建設的方式開展思想政治教育是現階段最為有效的教育模式之一。

一、思想政治教育與高校社團文化建設之間的關系

高校社團文化建設為思想政治教育創造了良好的教育環境，同時也是思想政治教育的優良載體。其中高校社團文化指的是在某一特定時期內，高校社團在長期實踐活動中所積累下來的核心力量、集體觀念與物質形態，它涵蓋了精神文化、物質文化以及相關的制度文化，這幾方面的文化主要體現在品質觀念、集體精神與團體形象等方面。

1.思想政治教育以社團文化活動為載體

思想政治教育必然有其最為適宜的教育渠道，時事報告、基礎課、概論課是最為傳統的思想政治教育載體。新形勢下的高校思想政治教育工作正面臨著大學生新思想與新價值觀念的挑戰，大學生的價值取向與思想意識也發生了比較大的變化，一定程度了弱化了思想政治教育的功能。社團則是大學生思想意識的特殊載體，在特殊環境的滲透與熏陶之下，通過長期的積淀與培育，最終形成人們所追求的行為準則與一致觀念，而這種意識觀念也正在不斷地影響著新加入的社團成員。由此可知，在社團文化建設中融入思想政治教育，是提升大學生思想政治水平的有效手段。

社團對于大學生來說也是一種生活環境，即有形的環境與無形的環境。其中有形的環境即思想政治教育環境，而在思想政治教育過程中所形成的感召力則是無形的，它對于人的情操有著潛移默化的陶冶作用，使人的思想意識受到感染與影響。尤其是在各種各樣的社會活動中，思想政治教育對良好學風的形成與嚴肅校紀有著不可替代的作用。

2.社團文化建設需要思想政治教育的引導

在社會意識多元化、社會轉型、社團蓬勃發展、教育體制改革的大背景下，思想政治教育工作的開展要對社團這塊陣地進行更加充分的利用，通過正確的觀念與科學的理論將社團文化建設引領至正確的價值軌道上。在團組織、學校組織的指導下有效、有序地組織文化活動，依照各種不同的情境特點在活動中融入法制教育、愛國主義、中國夢等內容，避免大學生的價值觀念出現嚴重的偏移，促進社團文化建設的健康發展。

二、高校社團文化建設長期存在的問題

1.管理制度不完善

當前我國高校社團的普遍有一個共同的特點，就是人員流動性大。部分社團為了能夠“發展壯大”對于新社團的加入幾乎沒有設置任何的門檻，對于團員數量也沒有任何的限制，即不需要提供有效證明，也不需要參與資格審查，而團員也可以自由離開。這直接造成團長無法對社團進行有效的管理，同時也嚴重影響了社團的內部風氣。

2.社團活動質量有等提升

大學生是我國社會未來的精英，尤其是重點大學的學生更是國家先進青年的代表，社團活動本應具有高質量、高水平的特點。大學社團有著多種多樣的文化活動實踐形式，社團類型眾多，然而高質量的社團文化活動與普遍得到認可的社團相對較少。活動方式雷同，缺乏創新性；沒有對組織形式與活動內容進行精心的設計，活動目標不明確；無法達到理想的活動效果，這對于社會文化建設工作的長久循環與良性發展造成了比較嚴重的影響。

3.重開展活動，輕思想導向

活動來源于思想，而當前許多社團在開展活動之前并沒有明確定義本次活動的思想主旨，所開展的社會活動嚴重缺乏思想導向。同時也忽視了社團文化建設中思想政治教育的重要作用。學術交流型與啟發型內容少，文娛內容多，學生一直是活動的主體，但嚴重缺乏教師的指導與輔助，缺乏思想引導性。

三、高校社團文化建設對策分析

1.建立并健全社團成立、注冊、審批制度

社團組織的成立需要嚴格依照有關規定，對社團的成立資質進行嚴格的審批，對社團進行定期的考核。對于部分發展滯后的社團，校內有關部門要采取整改措施，若仍無起色則可與其他社團合并，必要情況下可直接注銷社團；對于有利于學生健康成長的優質社團，校內有關部門則需要在政策上提供更加優厚的鼓勵與支持，使優質社團能夠進一步發展壯大，保持新鮮活力。

2.嚴格執行審批與考核制度

維持社團的先進性離不開審批與考核制度的支持。校內有關部門需要嚴格依照相關規定對活動內容與活動形式進行嚴格的審批，對活動成果、心得與經驗進行嚴格的考核。把好社團活動質量關，對于實效性差、低層次的社團活動則不給予審批；部分社團由于缺乏活動組織經驗，而活動內容積極向上，有實踐意義，校內有關部門要需要對社團活動給予適當的支持與引導。

3.強化“社團指導教師”制度

為了能夠使社團的組織形式與活動內容更加規范，學校需要專門為每一個社團指派一個活動經驗豐富的社團指導教師。社團指導教師的工作任務主要在于培育優秀的社團骨干，同時也要對社團活動提出有建設性的指導意見。

4.建立適宜的激勵機制

對于在社團組織建設與實踐活動有重要貢獻的團員，學校應給予公開的獎勵與表彰，將優秀團員提升為社團干部；對于優秀社團的先進導師，則需要將其工作經歷與所做出的貢獻記錄在職稱評選資料中。對于一直以來有優異表現的社團，要給予劃撥更多的組織經費與活動經費。

結語

高校應將學生社團的骨干作為學生干部的重要組成部分，發揮學生黨員干部群體的示范作用，正確把握學生社團的發展方向，加強大學生社團的思想建設、組織建設和作風建設工作。

參考文獻

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作者簡介

張敏1989-，延邊大學研究生輔導員，助教，研究方向為思想政治教育endprint