2016年10期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓
課題院校治理
- 高職教師教學勝任力模型探究①
- 邊疆地方本科院校社會服務(wù)的現(xiàn)狀與困境①
- 高職院校引入“Office Hours”制度的意義、實施中存在的問題和對策建議①
- 中學體育教師職業(yè)知識、技能、能力需求現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究①
- 當代理工科大學生素質(zhì)因素對理想信念的影響分析①
- “中國夢”宣傳教育融入高校思想政治教育機制探析①
- 轉(zhuǎn)型時期新增本科院校社會服務(wù)的新趨勢①
- 關(guān)于藝術(shù)素質(zhì)對提升大學生就業(yè)能力的作用研究①
- 大學生參與教學管理的研究①
- 中外高等教育質(zhì)量保障體系發(fā)展歷程與現(xiàn)狀①
- 以傳承校訓為載體培育和踐行社會主義核心價值觀①
- 民辦高校黨建工作機制初探①
課題教學平臺
- 漢語教育專業(yè)中外合作辦學模式探析①
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力與工程素養(yǎng)的土木工程材料教學改革實踐①
- 扎根理論視域下應(yīng)急思想政治教育困境、思考與對策①
- “教學做合一”對思想政治教育專業(yè)本科教學改革的啟示①
- 淺談機器人課程教學中的德育滲透①
- 淺析新形勢下藝術(shù)教育與大學生就業(yè)能力的培養(yǎng)與提升①
- 基于“Blended Learning”的高職口譯課程翻轉(zhuǎn)教學模式構(gòu)建①
- 基于項目化教學高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究與實踐①
- 脆弱的地球與莊嚴的責任①
- 創(chuàng)業(yè)教育導向下的民辦高校西方經(jīng)濟學教學創(chuàng)新研究①
- 以3dsmax課程為例的微課課程設(shè)計探討①
- 依托技能競賽提升建筑工程技術(shù)專業(yè)核心技能的研究與實踐①
- 電子商務(wù)專業(yè)中高職銜接“2+3”課程體系的一體化設(shè)計與實踐①
- 電氣工程專業(yè)課程體系改革初探①
課題資源建設(shè)
理論◆教學◆創(chuàng)新
- 高職院校學生評教的現(xiàn)狀與對策研究
- 大學有效教學及教學管理的理念與思考
- 大數(shù)據(jù)時代的教育管理變革
- 學分制下預期學習成果導向校本教材研究
- 如何在語文教學中對智障生進行社會化能力的培養(yǎng)
- 曙光中的交鋒
- 在職高英語教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 談?wù)勅绾螌嵤┞殬I(yè)公民教育
- 彈唱在學前專業(yè)學生就業(yè)中的重要地位
- 試論高職院校法制教育存在的問題及完善對策
- 如何提高職校體育課堂教學的有效性
- 淺談合作游戲訓練對學前兒童合作行為的影響
- 任務(wù)驅(qū)動法在數(shù)控專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于計算機C語言編輯程序技巧探究
- 創(chuàng)新縣區(qū)黨校教學方式，提高干部培訓質(zhì)量
- 民族地區(qū)小學數(shù)學課堂教學中語言藝術(shù)運用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下中職—高職—應(yīng)用型本科一體化銜接培養(yǎng)模式研究
- 旅游地理選修模塊的教學建議
- 基于高職院校大學生創(chuàng)新平臺的實踐研究
- 沿海地區(qū)高校思想政治教育在沿海地區(qū)文化視野下的話語創(chuàng)新
- 淺談任務(wù)型教學模式在高中英語口語教學中的運用
- 基于微課的大學英語視聽說翻轉(zhuǎn)課堂的可行性研究
- 微課的設(shè)計與開發(fā)
探索◆課程◆教法
- 高校小學期實踐教學探討
- 微課的分析與探討
- 高職生理學同輩交互式問答學習模式初探
- 論“心理建設(shè)”在當代教學中的重要性
- 第一類換元積分教學方法的探索
- 對如何做好營業(yè)線施工防護確保鐵路行車安全的探討
- 水利水電工程專業(yè)實習環(huán)節(jié)實施探討
- 基礎(chǔ)教育校本課程開發(fā)的問題與對策研究
- 大學物理力學基本測量實驗探究
- 基于CDIO理念高職電子商務(wù)課程體系架構(gòu)的設(shè)計
- 高等職業(yè)教育的非計算機專業(yè)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學改革探析
- 《傳感器技術(shù)及應(yīng)用》教學方法探討
- 對外漢語動賓式離合詞常見偏誤分析
- 淺議共情式朗讀在高職語文教學中的作用
- 細節(jié)入手，引導高職學生用心學習
- 如何提高農(nóng)村高中生的英語記敘文寫作能力
- 探析行政管理課程教學中如何運用案例教學法
- 培養(yǎng)學生實踐能力，構(gòu)建物理高效課堂
- “嘗試錯誤”教學法結(jié)合情景模擬教學法在急診醫(yī)學教學中的作用
應(yīng)用◆研討◆就業(yè)
- 回譯在高職英語教學中的應(yīng)用
- 元認知訓練模式及其在高職英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 新形勢下電大化學教學方法分析
- 淺析語言類Apps應(yīng)用于藝術(shù)類院校外語教學的意義
- 情境教學在計算機教學中的應(yīng)用
- 論4G通信技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展前景
- 芻議現(xiàn)代船舶電氣的應(yīng)用及發(fā)展
- 提高高校思想政治課教學實效性的策略
- 基于匠人精神的工藝美術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實踐教學體系的構(gòu)建
- 基于MOOC背景下的高等教育改革研究
- “新課程改革”背景下的江西省萍鄉(xiāng)市農(nóng)村學校體育教育研究
- 淺析放松能力在短跑中的作用及訓練方法
- 論應(yīng)用型人才培養(yǎng)的土木工程教學改革研究
- 新時期大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問題研究
- 簡析高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問題及對策
- 關(guān)于高職院校學生就業(yè)能力的調(diào)查分析
育人◆培德◆社會
- 新時期師范類高校經(jīng)濟困難學生幫扶的路徑探析
- 高職院校踐行社會主義核心價值觀推動學雷鋒精神常態(tài)化研究
- 高職學院構(gòu)建“立德樹人”服務(wù)體系探究
- 職校生自信心的培養(yǎng)
- 探討在體育課堂教學中滲透德育教育
- 探究“微形式”中的高校思想政治教育
- 個別談話在高職院校學生思想教育中的作用
- 加強大學生思想道德修養(yǎng)與禮儀修養(yǎng)的方式
- 我心中的農(nóng)商行
- 關(guān)于中韓自由貿(mào)易區(qū)的建立對吉林省與韓國的經(jīng)貿(mào)合作影響
- 新形勢下企業(yè)市場營銷的創(chuàng)新策略
- 江西南昌洪都書院考述
- 書法學習教育呼喚人文精神
- 論電子信息科學技術(shù)的未來發(fā)展
- 淺析西方解構(gòu)體驗式學習觀中折射出的杜威思想
- 長垣縣幼兒園膳食改善方案設(shè)計
- 遼寧某大學學生旅游行為特征及影響因素調(diào)查分析
- 論運河文化背景下淮安的美食旅游開發(fā)
- 論述以于田料為代表的和田玉的概況及發(fā)展前景
- 加強農(nóng)村環(huán)境保護的思考
- 《駱駝祥子》的力比多因素解讀
師資◆傳承◆管理
- 淺談職校語文教師的語言藝術(shù)
- 初中生物學教師職業(yè)專業(yè)度探討
- 職業(yè)學?！半p師型”會計專業(yè)教學團隊現(xiàn)狀分析
- 教師領(lǐng)導力要素研究
- 融知識于崗位，融技能于生產(chǎn)
- 基于現(xiàn)代學徒制的高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 電氣自動化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制實施途徑探索與實踐
- 和諧校園構(gòu)建中如何做好貧困生的“心理扶貧”工作
- 基于工學結(jié)合的高職教育管理創(chuàng)新分析
- 高職院校學生宿舍管理創(chuàng)新研究
- 武警任職教育實戰(zhàn)化改革與創(chuàng)新
- 淺談高校學生晚自修的管理
課題◆師資◆研討
- 培訓項目設(shè)計方法分析①
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的信息類專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐①
- 機械工程實訓室建設(shè)與研究①
- 性別比例失衡的醫(yī)專學生自我控制對誠信考試的影響①
- 基于多元需求的高職電子信息專業(yè)公共英語教材趨向分析①
- 向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型中“雙師雙能型”英語教師隊伍的現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究①
- 基于初中起點本科層次農(nóng)村小學教師公費定向生培養(yǎng)的輔導員團隊建設(shè)探究①
- 高職教師主觀幸福感增進策略的研究①
- 農(nóng)村特崗教師人際關(guān)系與孤獨感之相關(guān)研究①
- 高職畢業(yè)生心理健康教育對策與模式探索①
- 五年制高職學生廉潔教育問卷調(diào)查分析①
- 高職文秘專業(yè)應(yīng)用寫作課程的創(chuàng)新作業(yè)原則①
- 會展策劃課程“以賽代考”考試改革實踐①
- 探究理實一體化教學模式在物流管理人才培養(yǎng)中的應(yīng)用設(shè)計①
- ARCS動機模型在高職藥物制劑技術(shù)課程教學中的應(yīng)用①
- 汽車服務(wù)工程專業(yè)加強汽車性能升級改裝專業(yè)課程教學的必要性研究①
- 高職測繪類航測專業(yè)模塊化教學研究與實踐①
- 基于手機媒體的高職院校學風建設(shè)新模式①
- 高職院校中外合作辦學模式下的教學成效提升策略①
- 淺談高職室內(nèi)設(shè)計與生態(tài)景觀設(shè)計的融合①
- 基于文化特色的山區(qū)城鎮(zhèn)社區(qū)形象設(shè)計研究①
- 海綿城市建設(shè)雨洪資源利用系統(tǒng)探索研究①
- 新媒體視域下高校輔導員隊伍建設(shè)研究
- 淺析高職班主任工作
- 機遇與挑戰(zhàn)
- 我國高職院校招生制度改革研究
- 職業(yè)教育改革與發(fā)展的研究
- 高校圖書館讀書文化節(jié)活動探析
- 高職院校圖書館信息共享空間服務(wù)模式構(gòu)建研究
- 大數(shù)據(jù)安全的技術(shù)應(yīng)對策略
- 教育管理信息化發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討
- 網(wǎng)絡(luò)文化對高職院校大學生幸福觀教育的影響研究
- 淺談基于SWOT分析方法的微博營銷策略
- 德語初學過程中德英對比的研究
- 分析專業(yè)英語課程標準制定的研究
- 有關(guān)網(wǎng)絡(luò)音樂傳播發(fā)展的現(xiàn)狀分析
- 現(xiàn)代舞臺美術(shù)設(shè)計中色彩及三大構(gòu)成的運用
- 沈周牛毛皴創(chuàng)作方法的再讀
- 常用二極管橫向測試對比及其意義
- 高職機電專業(yè)項目推廣系統(tǒng)平臺建設(shè)的研究
- 三維激光掃描技術(shù)在道路工程測繪中的應(yīng)用
- 旋切板膠合木
- 如何做好企業(yè)基層黨支部工作
- 學前在線教育市場的發(fā)展淺析
- 高校后勤社會化改革對策研究
- 現(xiàn)代學徒制研究綜述
- 淺談陳列設(shè)計的組成元素
- 中國與芬蘭職業(yè)教育的幾點差異性研究
- 精神分析理論下大學生拖延癥的成因及表現(xiàn)淺析
- 對禁止幼兒園使用教材的看法與建議
- “路”與我
課程◆教學◆教法
- 基于旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析高校旅游英語專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化
- 《稅務(wù)會計》課程改革研究
- 基于產(chǎn)教融合視角下的高職市場營銷專業(yè)課程開發(fā)研究
- 淺議“保育員”課程教學改革策略
- 基于以生為本理念的項目課程教學設(shè)計
- 基于混合學習理念的高職實踐類課程改革探索
- 高職院校Flash動畫課程項目化教學模式探析
- 模擬設(shè)備平臺在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)《系統(tǒng)集成》課程中的作用
- 淺談高職院校機器人技術(shù)課程教學的創(chuàng)新實踐
- 機電專業(yè)流體類課程教學探索
- 金工實習課程的改革與創(chuàng)新
- 高職建筑施工技術(shù)課程教學改革探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語文教學中的應(yīng)用研究
- 《前赤壁賦》課堂教學設(shè)計及反思
- 蘇軾的孤獨
- 小議林沖性格的悲劇性
- 英語口語測試體系的建設(shè)與實踐
- 情景體驗視角高職英語教學活化
- 英語翻譯教學中如何強化理論與技巧的滲透
- 論英語閱讀課中交際活動的實施
- 基于職業(yè)導向的高職英語教學改革研究
- 微課在高職英語信息化教學中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)新閱讀模式，優(yōu)化英語教學
- 高職高專英語教學改革淺析
- 新形勢下以就業(yè)為導向改革高職公共英語教學
- 輸出驅(qū)動假設(shè)對職業(yè)英語教學的啟示
- 淺談在歷史課堂實施分層教學的實踐研究
- 微課資源在高職音樂教學中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于流行音樂背景下的高校音樂教育改革探究
- 淺析高職學前教育專業(yè)鋼琴教學
- 淺談高職院校藝術(shù)教育
- 崗位需求視閾下高職體育的模塊教學芻議
- 關(guān)于足球教學中足球游戲的應(yīng)用探討
- 足球游戲在足球教學訓練中的運用
- 現(xiàn)代教學手段在高職院校體育教學中的運用研究
- 淺談在教學中閉合性運動損傷的征象原因及處理
- 關(guān)于高職法律教學和法律援助制度的融合
- 提高大專數(shù)學情境教學有效性的研究
- 基于數(shù)學文化的高職數(shù)學教學探究
- 淺談大學數(shù)學教育與中學數(shù)學教育銜接
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職數(shù)學課中的應(yīng)用探究
- 大?；A(chǔ)數(shù)學分級教學的研究
- 生物化學與分子生物學教學中微課的應(yīng)用研究
- 如何實現(xiàn)藥物微生物檢測課堂教學一體化的順利過渡
- 旅行社經(jīng)營管理課程教學改革目標及實現(xiàn)的相關(guān)途徑
- 試論高職院校財會專業(yè)教學的模塊化
- 關(guān)于中職高專護理學基礎(chǔ)實踐教學改革的設(shè)想
- 腫瘤學臨床見習課教學改革之我見
- 如何加強《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學
- 基于互聯(lián)網(wǎng)時代的高職計算機信息化教學研討
- 電力系統(tǒng)自動裝置教學改革研究
- 對高職院校電工電子技能教學的幾點探討
- 以實踐為導向的高職機電一體化專業(yè)教學改革探討
- 高職焊接專業(yè)課程理實一體化教學改革
- 600MW亞臨界機組實踐教學的探索與研究
- 中職語文教學應(yīng)用文教學法新探
- 試論情景式教學法在日語教學中的應(yīng)用
- 淺談行動導向教學在高職思想政治理論課中的應(yīng)用
- 微格教學法在學前教育專業(yè)音樂課中的應(yīng)用
實訓◆探索◆經(jīng)驗
- 高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學生頂崗實習存在的問題與對策研究
- 高職院校高分子材料工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓基地的建設(shè)與管理
- 凸顯崗位能力培養(yǎng)的市政專業(yè)仿真實訓基地建設(shè)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導向下高職實訓課程的改革與實踐
- 觀復：《秋聲賦》與原創(chuàng)品牌策劃路徑探析
- 情感過濾假說對英語教學的影響
- 淺談如何選擇高職院校醫(yī)學護理專業(yè)的英語教材
- 現(xiàn)代職業(yè)教育思政教育體系建設(shè)路徑分析
- 公共文化建設(shè)與我們的責任
- 高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)初探
- 高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下智慧課堂的探索
- “微課”理念下高職計算機教學模式的改革與探索
- 試分析我國現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計的發(fā)展趨勢
- 淺談職業(yè)教育中酒店管理專業(yè)的人才流失現(xiàn)象及對策
- 職業(yè)院校烹飪專業(yè)教材建設(shè)探討
- 以病例教學為中心的高職藥理學教學模式的探討
- 加強職業(yè)能力要求促進獸醫(yī)教學改革
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式下專業(yè)人才缺乏的解決策略
- 職業(yè)院校學生矛盾化解工作探究
- 淺析解決高職女教師心理困擾的實踐策略
- 高校輔導員解決“后進生”問題的角度與途徑
- 淺談補償輕度智障兒童心理需求的有效策略
- 道路運輸從業(yè)人員繼續(xù)教育的信息化構(gòu)建思路探討
- 林業(yè)在生態(tài)環(huán)境中的地位和作用探究
- 煤炭綠色開采技術(shù)淺談
- ABS注射成型過程中常見的兩個技術(shù)問題分析
- 大學英語口語教學中的思辨能力培養(yǎng)
- 能力培養(yǎng)與黨校歷史教學中人文的滲透研究
- 高師歷史師范生教學技能培養(yǎng)研究綜述
- 高職學生物理自主學習的培養(yǎng)策略
- 淺析如何提高高職會計基礎(chǔ)教學的實效性
- 高職計算機教學如何加強學生思維訓練
- 高職旅游管理專業(yè)學生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 高職學生學習動力提高策略研究
管理◆就業(yè)◆社會
- 從大學生就業(yè)探析高校學生管理工作
- 試論信息時代高職院校檔案管理的新途徑
- 淺析檔案管理現(xiàn)代化
- 論現(xiàn)代化體育場檔案管理發(fā)展問題及解決對策
- 自我管理視野下高職院校學生公寓的創(chuàng)新管理
- 淺談大學物理實驗設(shè)備管理
- 雙因素理論在高校人事管理改革中的應(yīng)用
- 行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)優(yōu)化管理法律規(guī)制探討
- 建筑企業(yè)員工培訓管理與績效考核管理研究
- 淺談我國汽車企業(yè)客戶關(guān)系管理現(xiàn)狀及對策
- 內(nèi)蒙古高職院校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制建設(shè)研究
- 新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析與對策研究
- 淺析創(chuàng)業(yè)類競賽對大學生創(chuàng)業(yè)能力與職業(yè)能力的提升作用
- 教育服務(wù)視域下的成人教育發(fā)展策略研究
- 由幾起涉警輿情引發(fā)的教學思考
培德◆育人◆人才
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學生思想政治教育微載體
- 職業(yè)院校學生就業(yè)指導中思想政治教育的功能及強化措施研究
- 加強新時期醫(yī)院思想政治工作的探討
- 潛心抓好愛國主義教育
- 論高校道德講堂在弘揚傳統(tǒng)文化和美德中的作用
- 從“技高品端”人才培養(yǎng)目標談高職院校的大德育觀
- 注重人文素養(yǎng)教育，培養(yǎng)護理專業(yè)特色人才
- 淺論電工基礎(chǔ)課教學中德育的滲透
- 社區(qū)教育大講堂弘揚傳統(tǒng)文化
- 菜單欄目在后進生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 建立和諧的師生關(guān)系
- 高校實踐育人機制的路徑探索
- “藝工結(jié)合”中高職銜接人才培養(yǎng)模式構(gòu)建策略對比研究
- 具備國際競爭力的高端技術(shù)型人才培養(yǎng)研究
- 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 武陵山片區(qū)地方高校醫(yī)學檢驗專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討