從大學(xué)生就業(yè)探析高校學(xué)生管理工作

（武漢交通職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430065）

[摘 要] 我國(guó)教育事業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和進(jìn)步，高校的管理模式也從單向管理向更為民主的管理模式發(fā)展，教育模式也發(fā)生了改變，同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的影響也很大。近年來(lái)，高校擴(kuò)招使大學(xué)生就業(yè)變得極為嚴(yán)峻，甚至有些專(zhuān)業(yè)面臨畢業(yè)就是失業(yè)的情況，這給大學(xué)生帶來(lái)了很大的壓力。因此，從高校管理著手，提高學(xué)生的就業(yè)能力和素質(zhì)，以改善大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生就業(yè)；管理；核心；策略

[中圖分類(lèi)號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）30-0161-01

一、前言

大學(xué)教育從過(guò)去的精英教育到大眾化教育轉(zhuǎn)變，學(xué)生的就業(yè)難是高校不能忽視的一個(gè)嚴(yán)峻事實(shí)。高校管理工作必然要由過(guò)去的單向管理模式發(fā)生轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生管理工作的形勢(shì)和內(nèi)容都要有根本的改變。學(xué)生的管理工作不僅只是學(xué)校招生和學(xué)生的教育，更重要的是需要關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。本文從如何提高學(xué)生的就業(yè)能力來(lái)探討學(xué)生管理工作的改革。

二、學(xué)生管理工作中的就業(yè)管理是核心問(wèn)題

大學(xué)生管理工作的目的就是為了學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，提升自我。學(xué)生的管理工作好壞直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。而就業(yè)是大學(xué)生非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)就業(yè)管理是學(xué)生管理中的一個(gè)核心問(wèn)題。

（一）大學(xué)教育的目的

很多學(xué)生之所以會(huì)選擇大學(xué)深造，很重要的一個(gè)原因就是希望可以在獲得高等學(xué)歷以后找到一個(gè)更為合適的工作，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，就業(yè)需求成為大學(xué)教育的一個(gè)基本目標(biāo)。畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難易、好壞都直接影響到高校的招生，就業(yè)率較低的學(xué)校在招生時(shí)也明顯會(huì)出現(xiàn)生源不足的情況。這就說(shuō)明就業(yè)管理工作在學(xué)生管理工作中是非常重要的。

（二）就業(yè)難與大學(xué)生自身就業(yè)能力低、素質(zhì)不高有很大的關(guān)系

大學(xué)生就業(yè)難與競(jìng)爭(zhēng)壓力大的關(guān)系是很大的，可是還有很大一部分原因是學(xué)生的自身素質(zhì)不高，就業(yè)能力差，不能適應(yīng)工作的需要，而對(duì)于工資的期望值卻大大高于專(zhuān)科學(xué)生，導(dǎo)致用人單位在招聘時(shí)不會(huì)選擇大學(xué)生。所以說(shuō)就業(yè)能力的高低直接影響到學(xué)生的就業(yè)。在高校教育中提升學(xué)生的就業(yè)能力，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)生提高就業(yè)的保障。

（三）學(xué)生管理工作的一個(gè)主要環(huán)節(jié)就是就業(yè)輔導(dǎo)

大學(xué)畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)比較少，對(duì)于職業(yè)的選擇也缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有目標(biāo)，導(dǎo)致他們?cè)诠ぷ鬟x擇上較為迷茫，這就最終導(dǎo)致學(xué)生的就業(yè)很低迷。學(xué)生管理工作很重要的一個(gè)部分就是就業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生有就業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

三、大學(xué)生就業(yè)管理工作該如何具體開(kāi)展

（一）做好學(xué)生的檔案管理

學(xué)生檔案是學(xué)生在學(xué)校的一個(gè)表現(xiàn)記錄，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活等各個(gè)方面，包括各種獎(jiǎng)罰、畢業(yè)成績(jī)單等，這些材料對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是很重要的。用人單位在招聘時(shí)首先看的就是學(xué)生檔案，來(lái)對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的了解。高校能夠切實(shí)做好學(xué)生的檔案管理，做到真實(shí)、完整，這樣對(duì)于學(xué)生的就業(yè)有著積極的作用。

（二）行之有效的就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)方面是缺少經(jīng)驗(yàn)的，就業(yè)沒(méi)有一個(gè)完整的規(guī)劃，畢業(yè)影響到學(xué)生的就業(yè)前景。提升學(xué)生的就業(yè)能力，幫助他們對(duì)于就業(yè)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，就需要將就業(yè)指導(dǎo)工作切實(shí)融入日常的學(xué)生管理工作中，幫助大學(xué)生了解相關(guān)的職業(yè)信息，做好職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)所能從事的行業(yè)有一個(gè)充分的了解，從真實(shí)的市場(chǎng)就業(yè)信息來(lái)入手，可以幫助學(xué)生更加直觀(guān)地看到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，幫助學(xué)生樹(shù)立就業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)清晰的就業(yè)目標(biāo)。還可以邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的成功人士演講或者是往屆的畢業(yè)生來(lái)和大學(xué)生一起交流經(jīng)驗(yàn)等，這些都會(huì)幫助大學(xué)生更好地就業(yè)。

（三）重視學(xué)生的實(shí)踐教育

想要提升學(xué)生的就業(yè)能力，實(shí)踐是必不可少的。在學(xué)生管理的就業(yè)管理中，高校要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升，這樣通過(guò)實(shí)踐就能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)崗位有一個(gè)大致的了解，對(duì)于自身的職業(yè)規(guī)劃有很好的促進(jìn)作用。學(xué)校完全可以開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合等模式，讓學(xué)生了解就業(yè)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手的能力，這樣才能夠增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，對(duì)于以后的發(fā)展有很大的好處。

（四）鼓勵(lì)畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)工作

高校對(duì)于面臨畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有很多的課程安排，多是采用了放養(yǎng)的形式，也就是說(shuō)即將畢業(yè)踏入社會(huì)的時(shí)候，學(xué)生往往需要自己去面對(duì)，給學(xué)生造成了壓力不說(shuō)，還會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)。我們可以改善畢業(yè)生的課程設(shè)置，在面臨畢業(yè)的這一年時(shí)間來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)能力，強(qiáng)制性要求學(xué)生必須參加工作實(shí)習(xí)，學(xué)校還可以設(shè)置一個(gè)和實(shí)習(xí)相關(guān)的本科課題，使學(xué)生可以更好地將理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，提升學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足和工作能力的高低來(lái)完善自己，為自己增加就業(yè)的能力和機(jī)會(huì)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)最為迫切的目標(biāo)就是更好地就業(yè)，因此就業(yè)在學(xué)生管理中是有著核心地位的。高校在學(xué)生管理工作中做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的就業(yè)能力，這樣大學(xué)生畢業(yè)后才能夠更好地就業(yè)。

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作者簡(jiǎn)介：方瑗（1980—），女，漢族，湖北武漢人，武漢理工大學(xué)工程碩士，武漢交通職業(yè)學(xué)院助教，研究方向：項(xiàng)目管理。