新形勢下高校畢業生就業形勢分析與對策研究

（遼寧省大學生就業局，遼寧 沈陽 110081）

[摘 要] 隨著我國高校畢業生數量的急劇增加，畢業生的就業問題日益凸顯，由此引發了社會廣泛的關注。從高校畢業生就業形勢入手，分析了當前大學畢業生就業難的成因，提出了解決就業難的對策。力求讓大學生認清當前就業形勢，轉變就業觀念，以達到順利就業的目的，也希望對有關高校正確引導大學生就業有所啟迪。

[關 鍵 詞] 畢業生；就業形勢；原因；對策

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0172-01

一、當前全國高校畢業生基本情況及就業形勢分析

2016年，全國高校畢業生總量達765萬人，較2015年增加16萬人，就業總量再創新高，就業形勢不容樂觀。

高校畢業生供需結構性矛盾突出。社會對畢業生需求量增長的速度滯后于畢業生人數增長的速度，畢業生與用人單位雙方要求的不一致也導致整個市場有效需求不足。

二、導致大學生就業難的因素

1.失衡的區域經濟發展加劇了大學生就業難的問題。社會對畢業生需求量增長的速度滯后于畢業生人數增長的速度，畢業生與用人單位雙方要求的不一致也導致整個市場有效需求不足。受經濟大環境影響，企業尤其是外企不斷提高招聘門檻，縮減招聘計劃，社會上需求較多的是銷售和計算機程序員等低端職位。較比往年鋼鐵、化工、材料等傳統工科類專業及示范類專業應聘受限。

2.畢業生求職意向及心態的變化情況。從工作性質上看，畢業生仍愿意選擇公務員、大型國企等穩定性較強的工作，并且愿意到所學專業對口的單位就業?？佳?、考公務員、出國的學生比例較比往年有所增加。在行業的選擇上，部分大學生熱衷于熱門行業，不愿意干技術活，不愿意到基層受苦、怕臟怕累。從選擇就業地區看，更多的畢業生還是愿意選擇到北、上、廣等經濟發達城市或省會城市就業；但也有部分畢業生能夠認清經濟形勢和就業形勢，轉變就業觀念，更加理性地面對就業問題，愿意到二、三線城市或基層地區工作，以此增加自己的就業機會，增加自己的實踐經驗和就業籌碼；少部分畢業生受當前中日兩國關系影響，對日資企業存在抵觸情緒。

3.部分行業和企業減少招聘計劃，崗位需求和崗位質量有所下降，招聘條件有所提高。在全球經濟增速普遍放緩，經濟復蘇勢頭減弱的情況下，我國經濟也受到影響，許多大型國企不同程度地縮減了招聘計劃，使今年崗位需求明顯下降。部分用人單位在招聘畢業生的過程中，更加重視工作經驗，存在不同程度的隱性性別歧視，同時更傾向于國家985工程、211工程院校的畢業生。通過調研發現，煤炭開采、服務業等行業對于人才的需求變化不明顯；計算機和軟件類隨著準入門檻的增高，需求有所下降；房地產業、鋼鐵業受國家經濟調控政策以及國際相關行業影響，導致相關產業鏈條中的各崗位需求明顯下降。另外，部分企業提供的薪酬和待遇較比往年有所降低，同企業同崗位的崗位質量同比去年有所下降。

4.高校人才培養與社會需求不夠適應。當前，大部分高校發展面臨與經濟社會發展不適應、不對稱的問題。根源在于，一方面高校辦學與行業、企業、社會融合度不高，導致高校內部在人才培養模式、人才培養方案、課程設置、理論與實踐教學等方面的改革針對性不強，效果不明顯；另一方面，高校辦學與經濟社會發展對人才在層次、規格、類型、特色等方面需求匹配度不高，科學研究沒有形成針對企業需求提供服務的有效機制。高等教育整體支撐經濟社會發展的能力不強，貢獻率偏低。引導高等學校轉變辦學觀念和辦學方式，推動高等學校與行業、企業、社會深度融合，提供適應對路的各種人才和科研成果，已是高等學校深化改革的當務之急。

5.受政策制度等制約較大。通過調研了解到醫療類高校普遍認為當前經濟形勢對醫療行業影響較小，用人單位需求量沒有明顯變化，但用人單位門檻越來越高；師范類畢業生受總量大、人事招考制度限制及畢業生自身主觀意識的影響，就業形勢不容樂觀；文史類高校普遍認為本校今年就業形勢和簽約情況同比去年同期基本持平，少數文科類高校認為略有下降；服務行業受經濟形勢的影響較小，企業沒有明顯縮水的現象，尤其是酒店業、快速消費品行業的需求量較去年相比有增無減，此類專業畢業生就業較容易，但流動性較大。

三、解決大學生就業難的對策

1.加強畢業生擇業觀教育，引導畢業生基層就業。一是高校應廣泛搜集、挖掘高校基層就業、自主創業的典型人物和先進事跡，通過組建宣講團、開展報告會和校友母校行等活動，用鮮活的事例、學生身邊的人物教育引導畢業生基層就業、自主創業。二是加強宣傳教育，研究政策措施，引導畢業生樹立正確的擇業觀。向學生推薦一批環境條件較好的中小城鎮，鼓勵畢業生到基層就業，到小微企業就業，回鄉創業，為促進區域經濟均衡發展作出貢獻。

2.大力扶持大學生創業，以創業帶動就業。高校應大力開展創新創業教育，加強創業指導服務；大力推動科技成果轉化，推動參與科研成果轉化的學生跟隨項目創業就業；設立大學生創新創業基金，輔助大學生創業；構建以政府基金為基礎、廣泛吸納高校和社會基金參與的資金支持體系，引導社會資本參與高?？蒲谐晒D化和高校師生創新創業，提高高?？蒲谐晒D化率，提升高校創新創業能力，促進更多的大學生成功創業。

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