高職院校學生宿舍管理創新研究

（湖南鐵路科技職業技術學院，湖南 株洲 412006）

[摘 要] 通過對高職院校宿舍管理工作改革和創新的重要性進行分析，指出了當前宿舍管理工作中存在的一些問題，為大學生營造一個好的學習和生活環境，提出了學生宿舍管理工作的相關創新方法和建議。

[關 鍵 詞] 高職院校；學生宿舍；管理；創新

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）30-0188-01

一、高職院校宿舍管理工作改革和創新的重要性

宿舍作為學生生活的一個重要場所，據不完全統計，高職院校學生在大學的三年學習和生活中有70%～75%左右的時間是在自己的宿舍中渡過的。隨著高職院校的擴招，學生規模越來越大，學生宿舍內出現的問題也隨之增長。近年來，個別高職院校學生在宿舍內發生了一些意外事故，引發了悲劇，值得作為管理者的我們深思；同時，再加上“95后”大學生的個性越來越鮮明，原來傳統的宿舍管理方式不能發現學生宿舍內存在的各種問題和矛盾，并得以有效解決。這也是學生管理工作中的一大隱患，所以，對高職院校學生宿舍內的管理工作進行改革和創新是目前學生管理工作部門亟待解決的問題。

二、高職院校宿舍管理工作中存在的問題

（一）宿舍管理工作認識不到位

長期以來，高職院校都重視教學和日常管理工作，對宿舍管理工作的重要性認識不夠，認為宿舍管理工作是一件小事，從而導致宿舍管理工作成為高職院校管理工作中被遺忘的一個“角落”。

（二）宿舍管理制度落后

當前，高職院校在宿舍管理工作中還是沿用以往老套的工作方法，學生宿舍的相關管理制度也未及時更新，導致學生宿舍內出現了一些新的違紀現象，沒有相應的制度約束這些學生的行為，這給宿舍管理工作帶來了困難。

（三）宿管員管理水平較低

高職院校宿管員大部分是一些從社會上招聘而來的下崗失業人員或學歷相對較低的人員，這些人的年紀相對較大，和學生有代溝，加之工資收入水平不高，從而導致宿舍管理水平較低。

（四）宿舍內務臟亂差現象普遍

目前高職院校學生主體主要為“95后”，甚至出現了“00后”，這些學生多為獨生子女，生活自理能力相對欠缺，部分學生從不打掃宿舍衛生，對宿舍內衛生狀況不聞不問，導致學習和生活環境較差，宿舍管理人員督促打掃衛生，學生有時還會出現抵觸

情緒。

（五）專職輔導員未能深入宿舍開展工作

由于專職輔導員的日常事務性工作繁多，未能及時發現和解決學生之間在宿舍內的一些問題和矛盾，存在一定的隱患。

三、高職院校學生宿舍管理工作創新的方法和建議

（一）提高宿舍管理工作的認識

高職院校的領導和決策層應提高對宿舍管理工作的認識，利用更多的時間和精力關注宿舍管理工作。通過多種渠道和多種方式，投入更多的人力、物力和財力做好學生宿舍管理工作。

（二）制訂相關的宿舍管理制度

在當前新形勢下，高職院校管理者應緊跟學生發展的步伐，制訂新的學生宿舍管理制度，把與學生宿舍內相關的工作列入這個制度中，做到有規可循，獎罰分明。

（三）提升宿舍管理人員的管理水平

優化宿舍管理人員的年齡結構，選聘一些熱愛學生管理工作和有責任心的教師從事宿舍管理工作，并在工資待遇和福利上給予一定的補助，激發他們的工作熱情，提高工作的管理水平。

（四）加強輔導員下宿舍工作的管理考核

輔導員作為學生的思想指導者和人生發展的引路人，在關注學生日常行為表現的同時，更應該深入到學生宿舍中，了解學生的生活狀況。學生之間的矛盾和問題在宿舍生活中最能體現出來，所以輔導員應該多下宿舍，勤下宿舍，發現和解決學生中的

問題。

（五）心理健康教育進宿舍

部分學生存在的一些心理問題在宿舍生活中就有跡象，他們不敢表達，甚至沒有勇氣解決這些問題。通過在宿舍樓中建立心理健康教育信箱和宣傳欄，將心理熱線電話公布等途徑，把心理健康教育融入宿舍，暢通學生的表達渠道，及時幫助他們解決

問題。

（六）充分發揮學生干部和信息員的管理作用

學生干部和信息員是宿舍管理員和輔導員工作的得力助手，他們能發現宿舍中的新問題和新矛盾，并及時報告和處理。培養一批具有高度責任心，具備奉獻精神的學生干部和信息員是創新高職院校宿舍管理工作的一個重要方面。

總之，高職院校學生宿舍管理工作創新的目的是為了營造一個安定有序的宿舍環境，給大學生帶來一個良好的學習和生活的氛圍，這關系大學生的身心健康發展，綜合素質的提高，以及優良學風和班風的樹立。加強宿舍管理工作創新的意義重大，需要高職院校的每一個管理者用心去思考，用行動去改變和創新，用責任去踐行。只有從學生宿舍中的每一件小事抓起，才能杜絕事故的發生，才能從真正意義上做到“以人為本”，為學生服務，全方位地培養學生。

參考文獻：

[1]張欽軍.高職院校學生宿舍管理探索[J].教育教學論壇，2012（8）：230

[2]鐘淼.學分制模式下高職院校學生宿舍管理[D].湖南農業大學，2013.