2014年4期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
卷首語
教育之論
- 淺談技校發展的途徑
- 農村初中歷史教學的創改思考
- 新課程下物理高考實驗試題的特點與實驗能力培養的教學研究
- 設置大學英語ESP教學體系的社會學與語言學影響因子分析
- 《3-6歲兒童學習與發展指南》引導下的幼兒早期教育
- 新課標下高中物理探究式教學方法初探
- 高中數學教學中數學文化的滲透
- 師范類院校綜合實踐活動設計課有效教學特征探究
- 關于初中語文高效課堂的研究
- 中職電子專業理論教學與技能教學相結合的方法
- 初中英語互動教學藝術的探索與運用
- 相輔相成 相因相生
- 淺談新課改下如何強化高中美術教學中的人文精神培養
- 關于農村小學生數學思維開發建議探究
- 論中學美術探究式學案
- 兩漢時期的高句麗
- 新課程下的高中化學課堂教學策略
- 初中物理課堂教學中提高實驗效果的研究
- 新課改背景下的高中數學教學思考
- 新課程理念下高中數學課堂教學有效性研究
- 淺談新課改下高中歷史探究式教學的做法與體會
- 論高中數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 新課程教學理念下如何調動學生參與初中數學課堂討論的積極性
- 以幼兒語言表達為前提論述幼兒園教育改革
- 淺談新課程理念下的初中英語教學
- 新課改下對于中學語文作業有效性的思索
- “同課異構”教學的優勢分析
- 著力改革微觀課堂教學,提升高職院校教學質量
- 新課改下高中語文素質教學探究
- 新課程背景下的評課藝術探討
- 改革初中美術教學的幾點嘗試
- 問題情境教學模式在中學數學課堂中的建立
- 中職語文情感教育價值意義及其實施策略
- 高校足球訓練現狀解析及對策研究
- 項目教學法在高職電子課程中的運用
- 提問的藝術
- 小學數學學習評價促進學生的全面發展
- 授人以魚,不如授人以漁
- 中職學校“機械加工技術”課程教學分析與實踐探究
- 淺談和諧課堂的構建
- 淺析高中數學自主探究式教學模式
- 淺談墻上文化對小學生的教育意義
- 小學體育游戲化教學模式探微
- 高中地理“先學后教,自主合作”高效課堂教學模式探究
- 關于語文教學中合作學習的模式研究
- 探究環境創設三原則
- 初中語文教學過程中先學后教教學模式的實現
- 新課改背景下農村初中數學課堂教學模式研究
- “三疑三探”教學模式在思想品德課中的嘗試
- 試論初中學生合作探究學習中教師的角色定位
- “蹲下來”,實現幼兒的快樂成長夢
- 初中生物愉快教學的實施
- 初中英語教學導入藝術探究
- 基于積極心理學的初中歷史課堂教學初探
- 如何利用微課提高高中化學教學的有效性
- 主題背景下“年級組備課”教研活動的思考與實踐
- 高中物理教學的思考
- 初中英語采用合作教學模式的探討
- 讓小學綜合實踐課回歸“原生態”
- 對中職生物課程教學改革的探究
教育之法
- 初中數學認知型課堂實踐談
- 創新源于生活 教學回歸本土
- 以《記承天寺夜游》為例談談對文言文教學的“文言并重”
- 淺談新進教師的課堂技巧
- 解析初中英語教學中如何培養跨文化交際意識
- 淺析小學語文課堂有效教學
- 小學語文學習習慣的培養策略探討
- 高三歷史復習實效課堂教學探究
- 以問引思,由問達效
- 淺論高三歷史的高效率復習
- 完善教學細節,優化技校計算機課堂教學
- 加強地理技能培養,提高地理高考復習水平
- 初中語文課堂教學導入呈現技巧
- 案例教學在初中生物教學中的應用
- 如何利用“導學案”進行物理系統復習
- 數學課堂中教師應善于精心設計問題
- 小學數學課堂學生創造力的培養
- 動態生成,讓數學課流光溢彩
- 也說“以讀代講”
- 試談初中思想品德課的教學模式
- 從試題比較分析中提高復習效率初探
- 新課程改革下的小學英語教學淺析
- 高中歷史教學流程優化的幾點設計
- 淺談師生關系對初中英語課堂教學的影響
- 從“新聞”開始:第三學段習作素材積累“四度”探尋
- 淺談中學英語教學現狀及教學方式
- 淺談小學英語教學中的“小組合作學習”
- 低學段寫字教學中要突出“書空”的重要位置
- 如何創設愉快的初中數學課堂教學
- 加強實驗管理,提高初中物理實驗教學效果
- 讓學生愛上美術課
- 讓數學課真正活起來
- 小學體育游戲的設計與合理運用
- 高中歷史教學中如何培養學生的思維能力
- 淺析如何培養小學生的寫作觀察素養
- 如何在生物實驗課堂中提高學生的參與度
- 活動教學法在英語報刊閱讀教學中的運用
- 中學數學如何“拔尖穩中保差”
- 心靈雞湯 潤物無聲
- 授之以魚,不如授之以漁
- “思想方法”
- 怎樣才能使學生產生閱讀興趣
- 淺談語文課堂中學生自主探索學習能力的培養
- 理綜物理學科復習迎戰高考心理及戰術
- 中職生普通話教學策略
- 講解也精彩
- 論怎樣提高初中學生的數學解題能力
- 讓評價放飛孩子的個性
- 淺談幼兒園教育在新環境下的方法策略
- 在寫話中培養學生自主合作探究的學習精神
- 溫故而知新
- 初中英語分層遞進教學法的優化策略
- 淺談肢體語言在農村初中英語教學中的應用
- 留心生活 寫好作文
- 提高旅游英語學習者聽說能力的途徑分析
- 如何打造高效課堂
- 提高教學質量,從拉近師生關系開始
- 淺談如何提高初中生物課堂效率
- 運用導入藝術激活英語課堂
- 語文教學中應重點對語言進行揣摩
- 漫議學生之課外閱讀
- 如何提高初中數學思維能力的探究
- 情境化教學在小學數學教學中的應用
- 高中歷史學科學困生解決對策研究的幾點思考
- 試論高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 淺議農村初中數學“動感課堂”的有效實施
- 討論式教學方法在初中思想品德課堂運用中應注意的問題
- 淺談小學數學教學中有效問題情境的創設
- 初中體育教學中“預設”與“生成”的促進策略
- 初中英語口語表達訓練的教學策略
- 談增強后進生自信心的一點體會
- 淺談新課程下的高中數學銜接問題
- 走進生活,讓語文教學簡約而高效
- 在數學課上如何培養學生的創新能力
- 大學思想政治理論課有效教學的路徑分析
- 淺談高中信息技術學業水平考試迎考策略
- 新課程標準下數學教學情境創設的藝術
- 如何關愛后進生
- 影響普通高校跆拳道課教學的因素和對策研究
- 實施新課標高中化學必修教學過程中的困惑與對策
- 轉化學困生,我們應該注意什么
- 中專語文教學的困境及對策
- 高中化學易理解錯誤的概念
- 高等職業教育中實踐教學存在的問題及對策
- 淺談學生不良情緒的合理發泄
- 專項訓練 提升“解決問題”的能力
- 呵護照顧讓“差生”更自信
- 幼兒成長的安全保障研究
- 試論新背景下小學班主任管理工作中的問題及對策
- 網絡與青少年心理健康問題的探索
- 如何培養學生學習地理的興趣
- 用心指導,快樂作文
科技之光
- 園林綠化中樹木的種類及用途
- 優化信息技術課堂教學策略芻議
- 新課標下初中信息技術課堂有效教學的思考
- 臨床醫學留學生《醫用化學Ⅱ》教學心得體會
- 淺析西門子編程器與PLC連接調試常見問題的處理方法
- 關于中職學校《機械制圖》教學改革的思考
- 中山一職計算機實操課教學現狀調查報告
- 企業文化在中職學校電子電工專業教學活動中的滲透策略初探
- 中職電子技術教學中項目教學法的應用探討
- 淺談多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 多媒體教學課件的優化設計
- 淺談多媒體技術在生物課堂教學中的應用
- 淺談多媒體教學
- 淺談多媒體教學在高中蒙語文教學中的作用
- 運用現代信息技術培養學生在數學學習中的主動性
- 應用多媒體提高教學效率
- 淺談遠程教育資源在小學古詩詞教學中的應用
發展之談
理論研究
課改研究
- 以學生的發展為中心的化學高效課堂
- 淺談如何提高高中語文文言文教學效果
- 多媒體的應用對初中學生物理學習成效的探討
- 提高學困生學習語文的興趣應擺正教師的位置
- 高中英語課堂有效教學策略探究
- 以人為本:初中數學有效教學的價值歸依
- 三種講課境界,增強哲學教學有效性
- 突出學生主體 培養英語學習興趣
- 如何打造高效數學課堂
- 讓和諧充滿英語課堂
- 立足教材 讓課本生輝
- 學生的魅力綻放講臺
- 淺談如何提高作文指導課的實效
- 淺談如何讓歷史課堂充滿情趣
- “活”起來的綜合實踐課
- 關于形成性評價在初中語文教學中應用的幾點理解
- 打造通往初中數學高效課堂的綠色通道
- 高中思想政治實現高效課堂的研究
- 高中語文教學中的人文性教學研究
- 如何構建適合高中數學的學習環境
- 淺談歷史教學中教師角色的轉變
- 中職會計專業財稅金融課程教學改革探討
- 淺談課改下的課堂互動教學
- 淺談人教版高中物理教學實踐
- 新課改形式下如何提高初中數學教學能力
- 在語文教學中倡導自主合作探究的學習方法
- 賞識,讓學生與寫作結下一世之緣
- 有效手段促進信息技術自主學習
- 優化課堂結構,創建高效的初中數學課堂
- 芻議初中體育教學中學生興趣的培養
- 新課程改革下的初中信息技術課堂
- 以導促趣 貴在樂學
- 自評互判:探尋解題的“獨門絕招”
- 關于信息技術課堂改革相關見解
- 創新初中物理教學
- 初中化學課堂評價策略探究
- 淺述語文教學的策略
- 例談體育教材分析能力
- 在語文教學中滲透審美教育
- 驗證與探索
- 新課改下初中語文教學反思與策略
- 在細節中追求高效 在高效中彰顯個性
- 回歸語文本真 達成精彩課堂
- 高中物理力學教學生活化探討
- 淺談提高學生學習生物興趣的方法
- 如何開展好小學語文作文教學
- 淺談如何激發學生對體育課的興趣
- 論創新與探究
- 高中生物教學的創新性改革模式研究
- 淺談提高小學生口語表達能力的方法
- 探究思想在初中化學教學中的滲透
- 學校創新有特色 小荷初露小尖角
- 高中生物學課堂教學轉型的實踐與思考
- 注重科學探究 凸顯學生主體
- 提高物理課堂教學的有效性
- 在英語課堂中如何推行分組教學
教研前沿
- 《遺傳和變異現象》課后教學思考和啟示
- 初中數學合作式復習課的實踐與思考
- 談談我的新數學課堂教學模式
- 淺談蒙臺梭利教育模式
- 現代遠程教育資源在小學信息技術教學中的有效應用
- 高中體育教學中小組合作學習模式探究
- 從“學講練”教學模式論初中數學高效課堂
- “班中班”教學模式初探
- 初中數學教學中先學后教教學模式的運用
- “導學案”在中職財務管理教學中運用的實踐與思考
- 談高中化學教學中學生自主性學習品質的培養
- 采用先學后教模式 創新初中物理實驗教學
- 中專學校化工專業教學策略初探
- 關于涇陽縣課堂模式轉型期的研究
- 作文課堂上如何培養學生的創新精神
- 課堂體驗式教學,讓物理教學回歸生活
- 關于中職美術教學新模式的探索
- “1121”課堂模式下的生物導學案編制問題分析及策略
- 發揮賞識教育魅力 做好“三本”學生教學工作
- 發掘鄉土資源,提升思想品德教學的實效性
- 合適的教學理念在中職體育教學中的應用
- 淺談高中體育分類教學模式
課例交流
學科教學
- 提高小學數學課堂教學實效
- 淺析生物探究性實驗題的解題技巧
- 淺談培養中學生的閱讀能力
- 初中生數學閱讀能力培養“三步曲”
- “賞識”在初中數學教學中的作用
- 淺析探究實驗在高中化學教學實踐的運用
- “125”高三文科數學一輪復習法
- 點燃求知的火焰,創造鮮活的歷史課堂
- 淺談作文的批改
- 淺談“有效教學”之數學有效作業
- 閱讀解題方法
- 淺析高中數學教學的優化策略
- 初中英語教學中有效教學策略
- 淺析數學教材中的直線與方程學習
- 綠色化學思想在高中化學教學中的應用探討
- 小議原型范疇理論與英語詞匯習得
- 中學歷史課堂中的自主學習
- 歷史教學巧用材料,化解重難點
- 情感教學法在化學教學中的應用
- 給予機會 把握機會
- 初中物理電路圖部分教學的一點想法
- 淺析提高初中物理審題能力
- 培養學生體育能力 提高體育教學質量
- 如何展現語文教學魅力
- 加強閱讀訓練,提高小學生的語文素養
- 小學三年級起步作文教學探究
- 表演與欣賞,小學音樂孿生姐妹
- 閑談閱讀教學中的朗讀
- 還語文教學之本色
- “歲亦莫止”辨
- 高考解題研究之利用導數證明不等式
- 試題在思想政治課教學中的輔助作用
- 略論高中歷史教學中的學法指導
- 如何提高學生的英語寫作水平
- 淺談小實驗在物理教學中的作用
- 利用簡筆畫,提高課堂教學效率
- 小學語文教學應強化課堂實效
- 如何體現高中歷史課堂教學內容的完整性
- 小學語文閱讀教學中的“互動”教學分析
- 向數學的40分鐘課堂要精彩
- 構建物理模型,巧解高考試題
- 引導學生誦讀的方法探究
- 一道競賽題引起的思考和啟發
- 這樣教作文
- 高中數學如何通過典型例題遷移知識