《我國的政府是人民的政府》小班化教學設計

戚昊蘇

［教學目標］

知識與技能：了解政府職能，明確政府履行職責的表現。

過程與方法：

（1）從具體材料入手，提高歸納與分析能力。

（2）提高自主學習、合作和初步探究學習的能力。

（3）學會運用唯物辯證思維來觀察問題、認識問題。

情感、態度與價值觀：

感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，并以此激發參與政治生活的熱情。

教學重點：政府的職能

教學難點：政府的職能

小班化教室要求：在上課前就把教室的桌椅做好準備，四張桌子拼成一個正方形的平臺，把第五張桌子放在正方形的面向講臺的一個位置。全班分成6組。給每個小組起一個名字，選出一個組長負責協調組員之間的討論、記錄和演講。每個小組上課前發一張政治課上課專用紙，根據每個小組的討論、發言情況進行評價，選出最優秀小組進行全組加分。

［教學過程］

導入新課：

同學們今天距離馬航MH370客機失聯的第21天，全國人民都在心系154名中國公民，馬航失聯的當天，我國的政府采取了什么行動？（學生回答）

你對中國政府采取這些行為有什么感受？（學生回答）

中國政府為什么要這樣做？（學生回答）

從這則案例中我們感受到了中國的政府是為人民服務的政府。

今天我們一起來感受一下中國的政府是怎樣做到為人民服務的。

講授新課：

下面同學們一起小組討論一下，結合自身的生活實際政府給我們提供了什么樣的服務，是哪些政府部門負責的？履行了什么樣的職責？討論7分鐘，一個同學負責把討論的結果寫在這張專用紙上，討論結束后由一個同學負責表達本組觀點。

學生結合生活實際談政府的服務。通過學生列舉的實例來引導學生：

政府提供什么樣的服務和管理，并引導歸納出政府的職能，及所負責的職能部門（普及常識）。

課堂板書：

政府性質：國家權力機關的執行機關，行政機關。

政府的宗旨：為人民服務。

政府的職能：

1.保障人民民主和維護國家長治久安。

2.組織社會主義的經濟建設職能。

3.組織社會主義文化建設的職能。

4.提供社會公共服務的職能。

現場搶答（課堂練習）

下列案例體現了政府的什么職能：

1.針對南京霧霾，氣象部門每天通報空氣指數。并作出預警制度。

2.禽流感出現疫情時，禁止活禽交易。為穩定禽產品市場的供給，按照國務院的部署，中央財政進一步安排資金6億元幫扶家禽業。

3.每年都要舉行國家科學技術獎勵大會，重獎對科學技術作出重大貢獻的科技工作者。

4.南京舉辦“青奧”的宣傳和組織活動。

5.幼兒園小班，中班享受每年2000元的助學卷，2014年開始政府實施學前教育一年免費。

6.第三套住房的限購令的出臺。

7.江蘇省正式實施單獨可以生育二胎政策。

8.南京市政府采取公交先行的政策，新購置了1000輛公交車。

9.南京市政府在2014年將淘汰30家落后產能企業，用來改變環境。

10.南京市政府在保障性住房方面在建800萬平方。

11.南京市政府對醫療保障方面，城鎮職工醫保和居民醫保制度規定范圍內住院費用報銷比例分別提高到84%和74%。

12.你出生后要向當地派出所登記戶口，你出國度假時要去辦理護照，你長大結婚后要去民政局領結婚證。你要開公司去工商部門去注冊。

13.中國政府首次動用陸海空全部力量，赴利比亞撤僑。

14.2014年2月28日，吉林省農業部門與公安部門聯合行動，在梨樹縣梨樹鎮搗毀一個特大種子制假售黑窩點。

15.2014年3月26日，南昌市公安局直屬機動支隊，在南昌朝陽觀洲公寓內搗毀一個特大制假證窩點。

課堂辨析：

政府承擔重要職能，意味著政府包辦一切。

學生現場發言提出自己的觀點。

教師總結：在市場經濟條件下，市場在資源配置中起決定作用，充分發揮市場的作用，政府加強對資源的宏觀調控作用來彌補市場調節的缺陷。政府不能包辦一切，政府該管的時候管，屬于政府的職責的應責無旁貸，不該管的時候要放手，政府要轉變自己的職能，向服務型的政府轉變，更好地做到為人民服務。

真題演練：

城市因高速發展帶來的交通擁堵問題，長期以來一直困擾著城市的管理者和市民。某地政府在學習國外大城市如巴黎、紐約、東京的經驗基礎上，力求把握城市交通的特征和社會經濟發展規律，就解決交通擁堵問題推出了一系列措施：進一步完善城市規劃，疏解中心城功能和人口；加快道路交通基礎設施建設，提高承載能力；加大優先發展公共交通力度，鼓勵公交出行；改善自行車、步行交通系統和駐車換乘條件，倡導綠色環保出行，大力倡導現代交通理念和開展文明交通活動；加強科學管理，提高現代交通理念和運輸服務水平，進一步加強機動車管理，引導其合理使用。

結合材料，運用政府職能的相關知識，說明政府破解交通擁堵難度的意義。

學生討論，教師總結：

政府具有組織社會主義經濟建設職能。政府完善城市規劃，有利于促進社會經濟發展和提高人民生活水平。

政府具有組織社會主義文化建設職能，政府倡導現代交通理念和開展文明交通活動，有利于提高公民的思想道德素質，提高國家的軟實力。

政府具有提高公共服務的職能。加快城市道路建設、優先發展公共交通，有利于完善城市公共基礎設施，方便生產和人民生活；倡導綠色環保出行，有利于優先生態環境，促進和諧社會建設。

課堂小結：

同學們這節課我們共同感受了中國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，在社會生活中受到政府管理的同時也享受著政府提供的各種服務。通過這節課的分享我們相信我們的政府是為人民服務的政府，要支持政府的工作，在我們需要的時候尋求政府的幫助。

（作者單位 江蘇省南京市第二十七高級中學）

編輯 溫雪蓮