一“網”情深為哪般

王娟

母親常提起父親年輕時有兩個未曾實現的夢想：一是當軍人；二是當教師。我或許是父母的刻意教導。但，我卻毫不隱瞞地說：“我的理想就是當一名教師”。十一年過去了，如今的我仍有一顆強烈而積極向上的心，這一切，很多時候來自我的學生。

五年前，我分配到離縣城二百多里地的一所初級中學。剛走上講臺，第一次帶初三。面對以往的升學率，心里沒譜，最有希望的一名學生也因中考物理差6分而讓我心灰意冷。也許天照應，山區的孩子受照顧，理所當然地落到他的頭上。開學了，由于他父母沒有出過遠門，只好由我親自把他送到縣一中。過了一年，我意想不到他到學校來看望我，并說出了當時由于和一名女生正“談戀愛”分了心，所以下午考物理時發困沒有考好?？粗矍罢\實可信和信心十足的大男生，我說：“你的能力和潛力都有，相信你會在高考中考出好成績。”

轉眼六年過去了。到了新地方的我，一切都新鮮。這是一個晴朗的夏天，一家三口正在閑聊。手機響了，是個長途。打開一聽，便知道是他的電話。“王老師您好！我們明天就要填志愿了，到校招聘的火力發電公司選中了我們四個人，再過一個星期要面試，我想聽聽您的意見……”那一晚，我們聊了一個多小時。這是我帶第一屆初三的學生魏書洲。就像他在電話中說的那樣：“您是我永遠的老師，我無論走到哪里都深受您的教誨。”

前年，學校實行初二后分流，我所帶的是分流班。有一天早晨上完操，校長走過來說：“有一位家長在辦公室找你?！蔽乙豢醇议L旁邊還站著一名女生。她母親告訴我，昨天回家一進門就說要我給她換一個班，要不然她就不讀了。我勸解說：“怎么，不想考學了？”她卻說：“我喜歡參加你們班舉行的演講、書畫比賽，學起來輕松。”沒辦法，我把教室最后一排坐成十個人，這十名學生從后門進出。她到班兩個多月，在運動會上由于過度運動，肺部原有病變發作了。經檢查在肺部內側有兩個囊，醫生要求住院治療。在她住院的一個月中，恰逢她過生日。我發了一條短信，希望她安心養病，早日康復返校。看到短信，她隨后回了一條，“您是第一位為我生日祝福的老師，我真不知道說什么才好?！彼莻€爭氣的女孩子，中考時成為分流班唯一一名考上高中的學生。

現在，告別了工作五年的學校。每次充話費，丈夫總說：“你又沒什么要緊事，業務挺頻繁的，話費用得那么快?！彼睦镏溃@個信息網搭建起的是一條條師生共同前進的橋梁。

（作者單位 湖北省十堰市葉大鄉九年一貫學校）