提高幼師職業(yè)道德 揚(yáng)起孩子未來風(fēng)帆

栗秉權(quán)

摘 要：孩子像是遠(yuǎn)航的船兒，而幼兒教師則是船上的指南針，他們每一個(gè)角度的偏轉(zhuǎn)都會引領(lǐng)孩子走向不同的成長道路，因此，幼兒教師要在學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)自我的職業(yè)道德建設(shè)，做好孩子幼兒教育的引航人。

關(guān)鍵詞:幼師道德；職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)途徑；幼兒未來

剛剛踏入幼兒園的孩子就如同一張白紙。幼兒教師便是引導(dǎo)孩子在這張白紙上畫出圖案的基本輪廓。一個(gè)人在幼兒時(shí)接受的教育會對他的一生都產(chǎn)生重要的影響。作為孩子未來的工程師，幼師們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要努力加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

一、什么是教師的職業(yè)道德

幼師的職業(yè)道德是指幼兒園教師在工作中必須遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。教師的職業(yè)道德包含了幼師在崗位上對孩子應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在教學(xué)過程中，幼兒教師的一言一行都會對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在日常生活中，孩子不僅對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，而且有較強(qiáng)的模仿能力。所以，幼兒教師要在學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，這對以后的幼兒教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。

二、培養(yǎng)幼師職業(yè)道德的途徑

在幼師的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)中，要從幼師的學(xué)習(xí)階段抓起。作為一個(gè)幼師生就是一個(gè)準(zhǔn)幼兒園教師，所以必須在學(xué)校期間養(yǎng)成一個(gè)良好的職業(yè)道德。幼師的職業(yè)道德要從下面的途徑中加以培養(yǎng)。

1.加強(qiáng)思想政治教育

思想政治教育課對幼師生職業(yè)道德有著重要的作用，這是其他任何學(xué)科所無法比擬的。那么，如何將學(xué)習(xí)中的理論知識變?yōu)閷?shí)踐中的行為規(guī)范呢？

第一，要立足于教材。在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)教材上的內(nèi)容教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過教材的教育對幼師生的日常生活產(chǎn)生一種潛移默化的影響。

第二，要充分發(fā)揮榜樣的模范作用。“榜樣的力量是無窮的”在對幼師生的教育過程中，每一位教師都對幼師生的以后教學(xué)工作產(chǎn)生著重要的影響。每一位教師的行為便成了學(xué)生的學(xué)習(xí)素材，這對提高幼師生的職業(yè)道德有著實(shí)際性的影響。

2.加強(qiáng)入學(xué)教育時(shí)對幼師生的師德培育

“好的開始是成功的一半”入學(xué)教育是幼師生從事幼兒教育事業(yè)的開始，也是他們邁出職業(yè)生涯的第一步。所以，在這時(shí)加強(qiáng)對幼師生的職業(yè)道德培養(yǎng)對幼師生今后的教育工作鋪下了堅(jiān)實(shí)的地基。從入學(xué)教育的開始，學(xué)校要注重各個(gè)方面的密切配合，從而培養(yǎng)起幼師生的職業(yè)責(zé)任感和集體感。入學(xué)教育工作是各個(gè)部門攜手共抓的一項(xiàng)工作，校長要積極開展一些論壇和講話，向剛?cè)雽W(xué)的新生介紹學(xué)校的歷史和發(fā)展趨勢。通過教育活動表達(dá)出對新生們今后工作的重視和期盼。它使得學(xué)生們產(chǎn)生了良好的責(zé)任感和使命感，有利于樹立他們熱愛學(xué)校，熱愛工作的觀念和態(tài)度。

三、高尚的幼師師德對孩子成長的意義

1.促進(jìn)孩子的個(gè)性發(fā)展

一個(gè)人的性格是從小開始培養(yǎng)的。人的個(gè)性始于幼兒時(shí)期，并在成長之中逐漸地完善和發(fā)展。在幼兒時(shí)期，幼師便扮演著一個(gè)重要的角色。他們積極正面的引導(dǎo)有助于孩子從小養(yǎng)成一個(gè)積極向上的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

2.有益于孩子身心健康

幼兒教育作為一種學(xué)前教育，它的最終目的是培養(yǎng)孩子的身體和心理健康成長。幼師在教學(xué)過程中的正面引導(dǎo)可以使孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，有益于孩子一生的發(fā)展。幼師通過開展一些小游戲，促進(jìn)孩子和同齡人之間的交流和溝通，幫助他們的身心全面發(fā)展。

幼兒教師是一個(gè)孩子未來的工程師，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有助于孩子的成長。一個(gè)幼兒教師良好的素養(yǎng)會對孩子的日常生活行為產(chǎn)生積極的影響。擁有高尚的職業(yè)道德的幼兒教師，會對孩子的心理和生理健康產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，幼師需要以師德作為愛的風(fēng)帆為孩子的未來引航。

參考文獻(xiàn)：

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［2］吉生喬.改革師德評價(jià)，提高教師素養(yǎng)：開縣岳溪鎮(zhèn)幼兒園師德評價(jià)改革淺嘗［J］.科學(xué)咨詢：教育科研，2010（3）.

（作者單位 河北省武強(qiáng)縣第一幼兒園）

編輯 曾彥慧