2020年17期
新教育論壇
高教研究
- 本科生形勢與政策課程考核模式改革研究與實踐探索
- 高校輔導員如何踐行社會主義核心價值觀
- 應用型本科院?！吨屑壺攧諘嫛氛n程教學方法探究
- 大學英語教學中如何培養學生跨文化交際意識
- 基于工程教育專業認證的大學物理課程教學改革研究
- 基于“三全育人”理念的高校學生管理機制構建研究
- 西方心理學的歷史和主要流派
- 高等數學融入思政元素的思考與實踐
- 高校學生思想動態調查研究
- 紅色文化融入高校思想政治教育探討
- 應用型本科院校經管類專業校企合作課程建設探索
- 基于SPOC的大學英語交互式教學模式研究
- 高等學校線上線下混合教學模式的建設
- 網絡輿情下大學生“微思政”教育研究
- 現代制造技術概論課程在線教學模式的實踐與探索
- 軍校學員負面評價恐懼與社交焦慮
- 精準扶貧視角下高校大學生資助管理創新
- 打造高校二級學院黨委品牌，加強基層黨組織建設
- 高校學生事務管理網絡化建設機制的思考與實踐
- 試析復譯現象存在的原因
- 量子力學課程的線上網絡教學探索
- 軍校教員如何成為一名新型軍事人才
- 移動短視頻語言傳播模式教學中的思考
- 勞動教育思想的變遷、檢視與發展
- 地方高校外語教學課程思政體系的構建研究
- 將思政教育融入高校學生事務管理中的措施
- 對《管理學原理》網絡課程建設內容的探析
- 案例教學法在警察公共關系課程中的運用
- 關于高校古箏教學創新及對民族音樂精神的弘揚探究
- 軍事職業教育背景下的新型軍事人才培養路徑選擇
- 成型針織服裝設計與工藝課程的教學改革與探索
- 淺析《材料科學綜合實驗》實踐課程建設
- 大學生勞動教育與擔當精神培育的融合研究分析
- 課程思政教學設計與思考
職教探索
教育科研
- 流媒體技術在遠程教學中的應用探討
- 中學素質拓展類（英語）課程開設情況調查與研究
- SECI模型下農村幼兒教師培訓的有效策略
- 拋物線焦點弦性質證明及其應用
- 小學體育安全問題的規避與應對策略
- 幼兒園班主任工作總結
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術
- 淺談居家學習期間的家庭教育
- 校園足球對改善農村中學留守兒童心理健康狀況的研究
- 小學高段數學教學中學生數學思維能力的培養初探
- 探究園本課程游戲化背景下的幼兒園野趣課程有效開展
- 學校圖書館的圖書管理措施探討
- 初中語文群文閱讀如何提升學生的閱讀理解能力
- 淺談幼兒早期閱讀能力的培養
- 智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運用
- 高中數學核心素養的內涵與教育方式探尋
- 直線制管理模式在小學班主任工作的應用
- 對小學體育課程資源開發與利用的思考
- 融·借·思·漸
- 問題化教學在初中化學課堂中的應用分析
- 小學班主任與學生和諧關系的構建
- 中學語文作文分類指導教學策略研究
- 運用“鯰魚效應”激活學校教學工作的探索與實踐
- 核心素養視角下信息技術和小學數學教學的融合策略
- 提升小學生問題解決能力的探索研究
- 互聯網+時代下微課及翻轉課堂的價值
- 情境教學法在小學道德與法治課堂的應用分析
- 初中德育生活化教育之淺見
- 小學英語游戲課堂的策略研究
- 初中數學（幾何）解題教學中學生審題能力的培養初探
- 如何構建小學班主任與學生的和諧關系
- 淺談小學班干部的培養與使用
- 鄉村小學班主任工作總結
- 多媒體教學在高中物理教學中的運用
- 小學班主任管理的語言藝術
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探尋
- 小學數學學習趣味化策略性研究
- 高中物理學習興趣的培養
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策
- 新課改背景下數學高效課堂的構建
- 培養具備創新能力的學生成就研究型教師
- 大班幼兒親子游戲開展現狀及對策分析
- 關于如何構建小學數學高效課堂的探究
- 巧用詩詞成語典故激活初中歷史課堂
- 初中化學分層教學的探索與實踐
- 談談小學生數學學習興趣培養
- 農村小學班主任與學生情感溝通有效性提升的策略探思
- 論培養初中學生《道德與法治》核心素養的方法
- 關于提高幼兒園學前教育活動的有效性策略分析
- 教育大數據在邊疆少數民族地區控輟保學中的應用研究
- STEAM教育理念在初中數學教科書中的滲透路徑
- 小學語文閱讀教學中詞匯教學的策略探析
- 家庭教育中幼兒心理健康的引導
- 如何提高邊疆少數民族地區中學生的英語水平
- 小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 小學語文高段學生作文自改互評初探
- 基于幼小雙向互動看幼小銜接教育探思
- 德育工作在小學班主任班級管理中的滲透
- 淺談班主任轉化“學困生”的有效方法
- 新冠疫情背景下高中化學線上教學的困境及對策
- 以“五維一體”的課程改革為引擎，推進數字媒體應用技術專業建設和發展
- 論如何創建班主任與小學生的和諧關系
- 堅持依法治校，樹立“以人為本”的思想
- 論激勵教育方法在新課改下小學班主任工作中的應用
- 鍛造創造性人格培養創造性人才
- 初中體育健康教育的意義和實踐分析
- 高中語文課堂小組合作學習的策略分析
- 嚴字當頭，愛在其中
- 初中語文作文教學的困境分析及對策
- 發揚優良師德師風共鑄和諧教學氛圍
- 以人為本理念下小學班主任對“后進生”的轉化研究
- 滲透數學文化提升小學數學教育內涵
- 小學班主任日常管理中的語言藝術探討
- 微課在高中物理實驗教學中的應用分析
- 利用生活情境開展小學數學教學的研究報告
- 淺談初中語文提高有效預習策略研究
- 提升學科核心素養的初中歷史作業設計
- 探究新課標下高中地理教與學的思考分析
- 用心構筑“集體”的精神家園
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的運用探思
- 怎樣促進多媒體技術與英語教學有效融合
- 初中語文教師擔任班主任的學科優勢
- 漢英方位詞語法和本義的對比分析
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 初中數學課堂如何教會學生學習
- 小學班主任管理工作之我見
- 運用家?；犹嵘W數學教學效率
- 讓教育撐起一片綠
- 鄉鎮幼兒園親子游戲課程開發的實踐研究
- 初中班主任德育工作有效開展的途徑
- 高中數學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 高中物理學習過程的困難和處理方法
- 解讀特殊時期如何開展小學語文教學
- 小學數學興趣化課堂的構建策略思想
- 小學語文課堂朗讀教學有效性探究
- 小學數學課堂教學目標的優化思考
- 微課在美術教學中的優勢及應用策略
- 新時期加強小學班主任工作管理策略探析
- 淺談如何提高初中排球體育課堂教學質量
- 淺談農村學校開展融合教育的困難與思考
- 課外閱讀在小學語文寫作教學中的重要性及其應用策略分析
- 基于學生地理實踐力培養的地理社團活動設計
- 如何在幼兒園中班音樂節奏活動中進行有效指導
- 用“心”戰“疫”，助力成長
- 淺析小學語文課堂教學有效性提升的路徑
- 小學數學教師課堂提問有效性探索
- 探究幼兒園自制玩教具存在的問題及改進措施
- 詞塊理論在高中英語寫作教學中的應用探思
- 如何使用小學數學教學生活化的研究報告
- 淺談小學語文高段如何有效地進行閱讀教學
- 激活初中英語閱讀課堂的策略與方法
教學實踐
- 全身反應教學法在小學英語三年級詞匯教學中的應用研究
- 改進當前農村初中語文拓展性閱讀教學的策略
- 基于核心素養的小學語文教學探究
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用
- 如何培養初中語文學生寫作能力的策略
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 初中地理教學中生活化教學的有效路徑
- 兒童文學之圖畫故事賞析
- 初中生物課堂教學中學生環保意識的培養
- 分層教學，提高農村小學數學教學質量
- 群文閱讀在初中語文教學中的策略與分析
- 情景教學法在小學語文教學中的應用探討
- 小學數學應用題教學的現狀及解題策略研究
- 初中體育與健康課教學中體驗式教學的應用策略探討
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 提高農村初中體育教學有效性的措施
- 對提高高中數學課堂教學效率的對策探討
- 小學語文閱讀中朗讀訓練的探析
- 談高中數學教學中學生自學能力的培養
- 基于教學基本要求的小學自然學科低年級教學設計策略
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略分析
- 高中語文教學中的人文精神滲透探討
- 初中數學數形結合思想教學研究與案例分析
- 談如何開展種植游戲促進幼兒快樂收獲
- 電子白板在小學圖形教學中的應用
- 初中數學教學中合作學習模式的應用
- 白板技術促進小學數學教學效率的提升
- 幼兒園大班語言教學中游戲運用的問題與對策研究
- 幼兒園小班教學活動中多媒體信息技術的有效運用
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略分析(1)
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 初中語文教學提問設計的創新探析
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養
- 小學語文教學中強化學生寫作能力的實踐措施研究
- 初中地理課堂有效記憶教學探討
- 試析多媒體技術環境下的農村小學數學課堂教學方法
- 小學數學解決問題教學改進策略解析
- 農村小學數學教學回歸生活探究的研究報告
- 對提高初中歷史課堂教學有效性的思考
- 語文課堂教學中學生質疑能力的培養
- 問題式教學與初中語文課堂的有效結合
- 解讀游戲教學法在小學英語課堂教學中的運用
- 多樣化教學模式提升初中數學課堂有效性
- 試論小學英語單詞教學的問題與對策
- 新課改下小學數學趣味教學
- 游戲動機為課堂教學賦能
- 在小學音樂教學中如何傳承中國傳統文化
- 初中英語教學中如何構建智慧課堂的策略探究
- 新課改下小學數學計算教學的研究
- 游戲在幼兒園大班美術教學中的運用現狀
- 如何增強農村初中美術欣賞課教學有效性
- 小學語文教學中滲透勞動教育的方法探究
- 新時期小學語文教學策略思考
- 探討小學數學教學對學生計算能力的培養策略
- 初中化學分層教學的探索與實踐(1)
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 論九年級語文教學課堂效率的提高
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養初探
- 小學體育教學培養學生抗挫力的研討
- 小學語文拓展閱讀教學的策略新探
- 初中化學課堂中的多媒體教學實踐與思考
- 一年級識字與拼音融合教學初探
- 關于游戲在小學英語教學中的運用
- 《圓》整理和復習教學設計
- 初中體育教學學生核心素養的培養策略分析
- 群文閱讀在小學語文閱讀教學中的實踐研究
- 小學語文拓展閱讀教學的策略管窺
- 初中信息技術課程激趣教學策略分析
- 小學語文“少教多學”高效課堂的構建探討
- 增強小學體育足球教學趣味性的探索
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率
- 立足初中生物課堂教學，提高學生核心素養
- 初中生物課堂生活化教學的實踐分析
- 基于微課的小學數學課堂教學模式思考
- 小學數學智慧教學課堂思考
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 英語網課教學中互聯網資源的應用探索
- 如何激發學生學習美術的情趣
- 數學思維，小學數學素養的一種體現
- 高中數學教學中問題導學法的應用研究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用探析
- 實施小學語文生活化教學的措施研究
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率(1)
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用探討
- 如何在高中化學課堂教學中滲透學生核心素養
- 主體教學，讓小學語文課堂妙趣橫生
- 淺談新課標背景下小學音樂欣賞教學
- 小學英語翻轉課堂教學模式及其有效策略
- 淺析情境教學在小學語文作文教學中的應用
- 情境教學在初中地理教學中的應用
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- 初中語文群文閱讀創新教學策略分析
- 小學英語游戲教學策略分析
- 美術興趣小組在中小學美術教育教學中的使用探討
- 基于核心素養的高中生物教學實踐分析
- 芻議小學高年級數學問題解決能力培養策略
- 淺談如何在高中數學教學中滲透數學思想方法