鄉村振興背景下鄉村居民環境保護意識培育研究

歐萍 徐亞琴

摘要：黨的十八大報告指出要提升全民的環保意識，黨的十九大更是提出實施鄉村振興戰略，建設美麗中國。然而隨著經濟的發展，鄉村的環境也遭到破壞，存在垃圾處理不當、污水隨意排放、農藥及化肥使用不當等環境問題，影響村容村貌，其中重要原因是鄉村居民環保意識不足。本文以贛州市為例，分析鄉村居民環境保護意識不足原因，尋找培育鄉村居民環保意識的途徑。

關鍵詞：環境保護;意識;鄉村居民

一、鄉村居民環境保護意識的重要性

隨著新時代的到來，我國農村各方面得到不斷發展，農民的收入得到提高，生活水平不斷提升，但是經濟發展所帶來的生態環境問題也比較突出。面對農村生態現實，鄉村居民生態意識的提升格外重要。鄉村居民的環保意識是思想源頭的活水，思想源頭的活水是純凈的，方能保證下游的水是純凈，鄉村居民的環保意識強烈，才能保證擁有環保行動，因此，鄉村居民的環保意識尤為重要。一方面，有利于改變人的生活生產方式。意識決定行動，一個人有較高的環保意識，會減少隨地丟棄垃圾、隨地吐痰、隨地大小便等，也會科學的灑化肥、打農藥以免造成環境污染;另一方面，有利于促進生態文明建設。經濟發展和生態環境應該是相互促進，相互發展的關系，正如習總書記所說，綠水青山就是金山銀山。如果鄉村居民環境保護意識提升了，生態素養也就提高了，可以用環保的方式發展經濟，如開展生態旅游，生態產業，促進當地生態文明的建設。總之，鄉村居民的環境保護意識對農村甚至社會的生態環境有著至關重要的作用，提升鄉村居民的環境保護意識是促進生態文明的重要一環。

二、鄉村居民環境保護意識現狀及原因分析

實地調研贛州市部分鄉村居民環境保護的的意識，發現其存在令人欣慰的一面，即一部分人環境保護意識相較之前有進步，當然還有一部分人的環保意識不足，與社會的發展速度不一致。

1、鄉村居民環境保護意識的進步

近年來，國家關于環境保護的政策不斷的落實，鄉村居民你的的環境保護意識也在逐漸的進步，比如一部分人對生態產業有所了解，甚至部分商人建起生態小鎮，開展生態旅游等從事生態方面的經營。為何鄉村居民的環境保護意識會有所進步呢，究其原因主要有以下幾個方面：

第一，年輕人外出務工或者讀書學習，接受到城市環境保護理念的熏陶，回到家鄉，也把環境保護理念帶回了家鄉。

第二，隨著媒體、網絡等的發展，讓農民視野更加開闊，對環境保護方面的知識也豐富了。

第三，國家環境保護政策的落實，讓農民對生態文明有了一定程度的了解，對環境保護的重要性也有了一定的了解。

2、鄉村居民環境保護意識的不足

當前，農村的環境問題依然嚴重，尤其是農村等欠發達地區。根據調查發現，相當一部分農民的環境保護意識是有待提升的，存在不重視環境保護、不了解環境政策、不參與環境治理等問題，其原因有：

第一，受教育程度不高，導致生態環境保護知識缺乏。農村年輕人大多數外出務工掙錢，留在農村的都是老人和小孩，這部分人中受教育程度不高，更不要說受生態文明方面的教育了。

第二，經濟因素影響。環境保護意識的提升是要投入人力、精力、財力，根據馬斯洛的需要層次里面，需要是分層次的，低一等級的需求滿足了才會追求更高層級的需要，鄉村居民現在主要精力是放在提升家庭生活水平方面上，沒有更高的需要去提升自己的環境保護知識。

第三，宣傳不到位。一些農村地處偏遠，交通不便利，網絡不發達，導致生態環境保護的宣傳未到位，沒有發揮作用。

第四，受落后思想的影響。有一些老年人本身文化程度低，又缺乏知識的普及，還是老一輩思想，生活習慣不好很難更改。甚至有些人認為大自然是上一輩留給他們的財富，他們可以隨意的開發利用，為了追求個人的經濟效益或者追求一時的經濟效益破壞生態環境。

三、培育鄉村居民環境保護意識的對策研究

根據鄉村居民環境保護意識薄弱現狀的原因，提出相關的解決途徑：

1、完善生態制度，為提升環保意識提供制度保障;

我國已經出臺了很多關于生態文明建設的宏觀政策文件，當地農村可根據國家的政策建立健全與當地相匹配的環境保護制度，制定規范化的環境保護條例，通過制度來約束人們的行為。例如健全生態保護獎懲制度、建立健全生態補償制度、建立健全生態環境保護法等。

2、加強生態文明宣傳，為提升環保意識提供宣傳保障

鄉村居民生態意識的薄弱來源于對生態了解不多，所以要在居民中積極宣傳，從思想層面抓起，加大他們對環境保護的認識。首先，要在農村地區積極宣傳環境保護的重要性，通過網絡、媒體、微信、抖音等媒介平臺進行環保意識推廣，讓民眾了解到環保的重要性，不做好環境保護會帶來怎樣的危害;其次，可以開展環境保護類的活動，如環境保護知識有獎競答、邀請大學環境保護專業的學生科普環保知識、環保之星評比等活動，增加鄉村居民對環境保護的認識，從而提升環保意識。

3、重視生態文明教育，為提升環保意識提供教育保障

知識的缺乏需要通過教育的手段。一方面，針對農村成年人，可定期開展環境保護講座，去高校或者相關部門邀請專家開展節約用水、科學用肥、適度開采等方面的講座，增加農村的知識面;另一方面，針對學生，要加強學校教育，學校是教育的主陣地，要發揮好這個主陣地的作用，加強習近平生態文明思想教育、加強日常環境保護教育、加強生態法律法規建設等等。學生可以將學校學到的知識和理念傳遞給家人，對家人產生影響。

建設美麗鄉村是建設美麗中國關鍵環節。現階段是脫貧攻堅期，農村發生前所未有的變化，在農村經濟發展的同時，更要注重農村的環境保護問題，既要抓住發展的機遇，也要樹立良好的環境保護意識和行為。

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作者簡介：

歐萍（1988—），女，江西贛州人，江西環境工程職業學院教師，研究方向：環境保護。

徐亞琴（1989—），女，江西上饒人，江西環境工程職業學院教師，研究方向：思想政治教育。

基金項目：2020年度贛州市社會科學研究課題：《鄉村振興背景下鄉村居民環境保護意識現狀及培育研究——以贛州市為例》，項目批準號：20200462。

（江西環境工程職業學院 江西贛州 341000）