2016年12期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn)
A課題◆研討◆反思
- 南通全民終身教育資源整合問題的解決措施①
- 高等教育自學(xué)考試試卷質(zhì)量評估反饋體系研究①
- 從深化校企合作和完善高中多元培養(yǎng)之基的角度論高職院校分類考試招生的改進(jìn)①
- 校企合作，產(chǎn)教融合，共建電梯特種行業(yè)人才培養(yǎng)基地①
- 論基于校企合作的創(chuàng)新高職會(huì)展人才的培養(yǎng)①
- 關(guān)于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫的安全防范技術(shù)探析①
- 淺析高職英語教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐①
- 關(guān)于針對以漢語為母語的日語學(xué)習(xí)者音調(diào)教學(xué)法的探討①
- 從主體需求改革高職體育課程教學(xué)①
- 高職高專音樂表演專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范化管理的實(shí)現(xiàn)及具體策略分析①
- 應(yīng)用型本科院校旅游管理專業(yè)旅游實(shí)訓(xùn)課程改革探析①
- 基于協(xié)同創(chuàng)新理念的高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革研究①
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)中高職課程銜接合理框架的構(gòu)建①
- 信息化時(shí)代下高職院校工程測量教學(xué)模式變革的研究①
- OBE教育模式下的課程設(shè)計(jì)類實(shí)踐課教學(xué)改革①
- 基于“任務(wù)引領(lǐng)型一體化鑒定模式”的“課證融合”課程設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐①
- 高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性措施研究①
- 翻轉(zhuǎn)課堂中形成性評價(jià)策略探究①
- 高校視角下女大學(xué)生就業(yè)難對策初探①
- 高職學(xué)生英語競賽下翻譯能力的提高與就業(yè)發(fā)展探討
- 關(guān)于武術(shù)與書法氣韻互通性的分析
- 關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職媒體資產(chǎn)管理專業(yè)課程考試改革研究
- 新世紀(jì)高校圖書館勤工助學(xué)工作的意義與使用分析
- 從出版角度淺談職業(yè)教育教材的編寫模式
- 珠三角出口貿(mào)易現(xiàn)狀及應(yīng)對國際低碳貿(mào)易壁壘的措施研究
- 做好新時(shí)期非公有制經(jīng)濟(jì)人士思想政治工作的幾點(diǎn)思考
- 推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展的三步曲
- 我國農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)問題研究
- 有線電視數(shù)字化及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)探討
- 園林綠化施工中的反季節(jié)種植技術(shù)
- 對現(xiàn)代汽修專業(yè)課程考核的思考
- 關(guān)于機(jī)電專業(yè)教學(xué)中引用案例的幾點(diǎn)思考
- 地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的困境
A教育◆培德◆經(jīng)驗(yàn)
- 盲生聲樂教學(xué)實(shí)踐探索
- 試論航海類教育改革的方向與趨勢
- 現(xiàn)階段我國繼續(xù)教育發(fā)展問題的思考
- 推進(jìn)社區(qū)成人教育發(fā)展的策略分析
- 新形勢下縣級黨校教育工作研究
- 做好班級管理工作，提高小學(xué)生德育教學(xué)有效性
- 校園文化在高職學(xué)生思想政治教育中的作用和對策研究
- 新媒體環(huán)境下的高職思想政治教育分析
- 鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)策略分析
- 高職《景點(diǎn)導(dǎo)游》課程導(dǎo)游講解能力培養(yǎng)淺談
- 關(guān)于中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)的措施
A課程◆教學(xué)◆教法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》中的應(yīng)用
- 以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為先導(dǎo) 開發(fā)溝通與禮儀新課程
- 新媒體在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下高職《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革的構(gòu)想
- 職業(yè)教育物流管理專業(yè)課程“微課化”課堂教學(xué)改革研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)《工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談機(jī)械技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革
- 在大學(xué)語文教學(xué)中滲入書法教育的必要性、途徑與作用
- 培育戰(zhàn)斗精神：軍校大學(xué)語文教學(xué)側(cè)重點(diǎn)探析
- 淺談高職高考語文科復(fù)習(xí)策略
- 大學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練策略研究
- 新建本科院校本科生英語四級寫作現(xiàn)狀分析及對策
- 高職英語教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 高職院校公共英語教學(xué)中的問題與變革策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 基礎(chǔ)教育中的英語詞匯教學(xué)
- 淺談日語語法教學(xué)在口語中的應(yīng)用
- 試論教育心理學(xué)在高校思政課教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策思考
- 對“感知—求是—回歸”高職德育課教學(xué)模式的理性思考
- 當(dāng)前高校美術(shù)教育的新變化、面臨的問題及其對策
- 職教音樂課中如何幫助學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)
- 關(guān)于舉重訓(xùn)練中力量訓(xùn)練的研究
- 農(nóng)村中職女生排球墊球教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 職教體育教學(xué)中針對學(xué)生逆反心理的疏導(dǎo)
- 通向盲低年級“直觀數(shù)學(xué)”的途中
- 民族院校高等數(shù)學(xué)分類分層次教學(xué)改革與實(shí)踐
- 工科數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)改革的實(shí)踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和策略
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革與創(chuàng)新探討
- 創(chuàng)新教育下的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)探究
- 高校傳感器與檢測技術(shù)教學(xué)方式的探討
- 信息技術(shù)應(yīng)用于高職教學(xué)改革的實(shí)踐探討
- ERP環(huán)境下的高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革探討
- 基于“二次測試法”的高職藥物分析課程教學(xué)改革與探索
- 三年制高職護(hù)理專業(yè)“駐點(diǎn)教學(xué)”初探
- 技工學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂在茶藝教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 角色扮演式情景教學(xué)法的要點(diǎn)分析與控制技術(shù)
- 沉浸式漢語教學(xué)法在美國社區(qū)漢語班文化課的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用對策
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高鐵乘務(wù)專業(yè)英語情景教學(xué)法的探索
- 淺談兩個(gè)重要的極限的換元法
- 多元化教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法學(xué)生課堂教學(xué)認(rèn)知效果評價(jià)
- 協(xié)同進(jìn)化算法在資料同化中的應(yīng)用
- 試論案例為主的教學(xué)模式在病理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析機(jī)械制圖教學(xué)方法的使用
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 提升教學(xué)時(shí)效
A實(shí)訓(xùn)◆就業(yè)◆社會(huì)
- 職業(yè)學(xué)校電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)問題初探
- 淺析擒拿格斗在反恐訓(xùn)練中的作用
- 安全意識(shí)教育在大學(xué)生焊接實(shí)訓(xùn)中的實(shí)踐研究
- 高職院校經(jīng)管類教學(xué)公司實(shí)訓(xùn)基地遇到的問題及解決方法
- 創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生就業(yè)的新路徑
- 中學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)模式研究與實(shí)踐
- 運(yùn)行社區(qū)教育項(xiàng)目化，推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展
- 供應(yīng)鏈整合變化對企業(yè)運(yùn)營績效變化和供應(yīng)鏈績效變化影響的實(shí)證研究
- 論高速公路工會(huì)職能的新定位
A師資◆探索◆管理
- 小學(xué)語文教師培訓(xùn)的問題與策略分析
- 如何做好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作
- 班主任工作中的玄機(jī)
- 高職陶藝專業(yè)“卓越技師”人才培養(yǎng)的探索實(shí)踐
- 弘揚(yáng)紅軍長征精神，提高黨校黨建水平
- 以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推動(dòng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生的心理健康
- 淺談如何改善職校課堂沉悶的現(xiàn)狀
- 初中“樂學(xué)”課堂的初步探究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)AODV路由算法改進(jìn)
- 利用氣相色譜法同時(shí)檢測蘋果中的6種農(nóng)藥殘留的分析
- 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展問題研究
- 從應(yīng)用型本科生的特點(diǎn)探究教育教學(xué)方法
- “工學(xué)融合”背景下的職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)內(nèi)容探析
- 論民辦高校在內(nèi)涵建設(shè)中如何提升科研水平
- 綠色校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 清代江西地方官學(xué)的經(jīng)費(fèi)探析
- 水利項(xiàng)目基礎(chǔ)灌漿施工關(guān)鍵技術(shù)之研究
- 芻議當(dāng)前植物檢疫工作面臨的形勢和任務(wù)
- 試分析中職生管理中積極心理學(xué)的運(yùn)用
- 人本管理視域下高校大學(xué)生的情緒管理
- 構(gòu)建與完善技工院校實(shí)訓(xùn)安全管理體系
- 當(dāng)前大學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 高校企業(yè)化管理的思考
- 全局?jǐn)?shù)據(jù)共享的校務(wù)管理系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 基層圖書館和圖資管理探討
- 芻議精細(xì)化管理在辦公室接待工作中的應(yīng)用
- 基于框架協(xié)議下的供應(yīng)商細(xì)化管理
- 簡析融資管理在企業(yè)中的應(yīng)用
- 通信工程項(xiàng)目質(zhì)量管理研究
- 有線電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)質(zhì)量管理解析
B課題◆研討◆經(jīng)驗(yàn)
- 友善、信任與敬畏①
- 不拘一格，創(chuàng)新團(tuán)員意識(shí)教育的載體①
- 小學(xué)語文課堂理答現(xiàn)狀及策略研究
- 對中職語文職業(yè)化教育教學(xué)特色的探析
- 中職英語選擇性課改中信息化教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 新聞?dòng)⒄Z中漢譯的翻譯技巧淺析
- 淺談中國民間美術(shù)面塑的粗、俗、野、土
- 淺析師生的情緒對體育課的影響
- 中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課中心理游戲的應(yīng)用探索
- 培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 高校教學(xué)干事勝任素質(zhì)分析
- 煙草企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的有效融合研究
- 基于信息技術(shù)的創(chuàng)新型職業(yè)教育模式研究
- 關(guān)于信息化背景下職業(yè)院校教學(xué)方法和質(zhì)量改進(jìn)的策略探討
- 職校圖書館讀者丟書補(bǔ)償問題的探討
- 旅游景區(qū)發(fā)展與保護(hù)問題思考
- 關(guān)于上好一堂解剖學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課的研究
- 新時(shí)期中職學(xué)校建筑測量存在的問題及對策研究
- 提高中職鉗工實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的策略探究
- 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的辦公運(yùn)行體系
- 他山之石，可以攻玉
- 學(xué)生想象能力在小學(xué)語文作文教學(xué)中的培養(yǎng)技巧
- 淺析中職語文課堂滲透德育的具體策略
- 淺談中職學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)
- 想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 打造趣味課堂，提高中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高中職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 湖南對口高考英語閱讀理解簡答題解題策略簡析
- 如何打造高效課堂
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 學(xué)習(xí)始于興趣
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生如何使用CAD準(zhǔn)確、清晰地制圖
- 機(jī)械制圖教學(xué)中培養(yǎng)中職學(xué)生空間想象力的方法
- 注重能力培養(yǎng)，探索實(shí)踐教學(xué)新途徑
B教育◆教學(xué)◆教法
- 技工學(xué)校語文教學(xué)中的情感教育
- 淺析引導(dǎo)式教育在特殊教育中的應(yīng)用策略
- 讓孩子的心里充滿光明
- 特殊教育班主任工作應(yīng)當(dāng)注重“身教”
- 自閉癥兒童家庭教育康復(fù)指導(dǎo)訓(xùn)練與研究
- 中職生家長教育芻議
- 時(shí)事熱點(diǎn)在政治課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于技校語文教學(xué)的直觀性分析
- 實(shí)現(xiàn)中職語文教學(xué)有效性之我見
- 中職語文教材的教學(xué)分析
- 批判性思維在高考寫作中的淺嘗
- 不忘實(shí)用，高職英語教學(xué)的落腳點(diǎn)
- 對口單招學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)與有效課堂的研究分析
- 中職英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)淺議史料教學(xué)
- 淺議中職體育教學(xué)中影響終身體育的因素及對策
- 多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中職鋼琴教學(xué)及演奏的滲透思路探究
- 多種活動(dòng)展現(xiàn)職業(yè)院校音樂課程的魅力
- 淺論中職與高中音樂欣賞教學(xué)的區(qū)別
- 職業(yè)院校高效美術(shù)課堂的有效構(gòu)建
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂有效提問的探索
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的嘗試
- 試論職高數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效利用課本資源
- 務(wù)實(shí)，求效
- 基于化學(xué)觀念建構(gòu)的元素及化合物教學(xué)設(shè)計(jì)
- 研究性學(xué)習(xí)課題在高職化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中化學(xué)教學(xué)中的探索
- 項(xiàng)目導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)
- 技工院校計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)存在的問題與對策
- 基于微課程教學(xué)模式的中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)研究
- 聚集情境，打造有效課堂
- 再談中職計(jì)算機(jī)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 平面設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐中CorelDRAW軟件的運(yùn)用
- 數(shù)控加工專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)初探
- 探究“液壓與氣動(dòng)”技能競賽在職高機(jī)械課程中的教學(xué)運(yùn)用
- 提高汽車維修課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑研究
- 醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革淺析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用思路構(gòu)架
- 論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在“勞動(dòng)合同”課堂中的應(yīng)用
- 中職校園林專業(yè)課的教學(xué)探究
- 情境教學(xué)法在高職升學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)下利用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計(jì)構(gòu)成課
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用研究
- 比例法求電功率
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小組教學(xué)法在職業(yè)院校林學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談智障學(xué)生在數(shù)學(xué)課中運(yùn)用情境教學(xué)的策略
B師資◆培德◆育人
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育的實(shí)踐與思考
- 中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系研究
- 常德社區(qū)大學(xué)社區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策思考
- 論全員德育中班主任和學(xué)科教師的教育職能
- 中等職業(yè)院校輔導(dǎo)員師德建設(shè)思考
- 淺談中小學(xué)德育工作指導(dǎo)收獲
- 淺析醫(yī)學(xué)院校中職生職業(yè)素養(yǎng)及培養(yǎng)方法
- 技工學(xué)校德育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校德育學(xué)分制的應(yīng)用
- 讓廉潔的家風(fēng)照耀家庭
- 高職校企“雙主體”合作育人策略探索
- 試論如何成為優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員
- 中高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)方式培養(yǎng)目標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系
B社會(huì)◆管理◆探索
- 關(guān)于短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的思考
- 貼近需求，分類辦學(xué)，開拓社區(qū)教育發(fā)展新路
- 學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下成人學(xué)習(xí)動(dòng)力分析及對策和思考
- 關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)現(xiàn)狀與有效解決措施分析
- 對新時(shí)代背景下農(nóng)民培訓(xùn)的反思
- 淺析我國西北地區(qū)新農(nóng)保制度的發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談在“全面二胎”政策下對家庭教育的影響
- 促發(fā)展、弘揚(yáng)工匠精神，立本職、做好測繪工作
- 優(yōu)化中職主題班會(huì) 促進(jìn)班級管理和學(xué)生發(fā)展
- 新形勢下中職教育教學(xué)的創(chuàng)新管理分析
- 高校消防安全管理問題闡述與優(yōu)化建議之研究
- 高職院校英語課程教學(xué)中的職業(yè)滲透策略分析
- 淺談如何加強(qiáng)民辦高職院校學(xué)生思想道德素質(zhì)教育
- 實(shí)踐導(dǎo)向的高職思政課程改革與創(chuàng)新
- 中職數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 對計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)銜接問題的思考
- 初中和中高職“三層次”銜接的校校合作模式探究
- 中職學(xué)校創(chuàng)新教育模式的探索與實(shí)踐
- 論在教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引下的小組合作學(xué)習(xí)型課堂
- 巧用手機(jī)，優(yōu)化中職教育
- 公共行政人才資源開發(fā)與服務(wù)型政府的構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)中職生不良學(xué)習(xí)心理成因及對策
- 淺析盤扣設(shè)計(jì)中色彩搭配的方法
- 融入工匠精神，讓服裝設(shè)計(jì)精雕細(xì)琢
- 芻議高校食堂共同參與的城市凈菜加工配送系統(tǒng)
- 芻議從烹調(diào)角度分析怎樣減少食物營養(yǎng)損失
- 如何合理利用檔案信息資源
- 試論高校畢業(yè)生就業(yè)信息的采集
- 班級座位抽簽程序設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 建筑施工技術(shù)探析