淺議中職體育教學中影響終身體育的因素及對策

[摘 要] 中職體育教學不僅能夠鍛煉學生的體質，還能為學生提供發展的空間。中職體育教學對學生的體育意識培養是非常重要的，它不僅有利于學生的健康，還對學生今后的生活有著極大的影響。主要就中職體育教學中影響終身體育的因素及對策進行論述。

[關 鍵 詞] 中職體育教學；終身體育；因素；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0067-01

中職教育是為社會培養技術應用型人才的重要基地，而人才的發展需要良好的體魄，因此，加強學生的體育鍛煉意識是非常重要的。目前，中職體育教學中存在許多問題，例如，學生對體育重視程度不夠、教學資源稀缺等，以下就相關問題展開論述。

一、終身體育意識教育的意義

終身體育，顧名思義即所接受的體育教學及其終身長久的體育鍛煉。中職院校的人才培養目標與當前社會的發展相一致，以培養技術應用型人才為主。而中職體育教學有重要的意義，不僅可以鍛煉學生的體質，還能有效發揮體育精神在工作中的重要作用，而體育的學習不僅是教學的要求，也是人一生發展成長的重要健康保障。因此，有效的體育教學能夠促進中職學生的良好發展。

此外，終身體育也是中職教育的職業要求，中職學生參加工作需要健壯的體魄、健康的體質，中職學校是為社會、企業培養技術人才的重要基地，這也是中職院校培養人才的目標。良好的體質可以更好地適應未來工作的強度，所以接受體育知識，進行終身體育鍛煉不僅是教學的要求，也是人一生發展的需求。并且中職教學中體育的教學也適應了社會發展的需求。在現階段，人們的生活方式不健康，很多人缺乏鍛煉、身體素質差，尤其是現在社會中相關疾病的發病率較高，比如肥胖病等，多數人身體處于亞健康狀態。此外，伴隨著工業的發展，空氣污染加重，環境問題一直困擾著人們的健康，因此，加強體育鍛煉是非常有必要的，中職教育中培養學生終身體育的意識是有重要意義的。

二、中職體育教學中影響終身體育的因素

（一）中職學生自身的思想意識因素

中職學生普遍的特點是自我意識強、處于青春期，思想意識、認知思維等處于發展的關鍵階段，女生更加傾向于有助于形體改善或運動量較小的體育項目，如舞蹈、健美操、瑜伽等，而男生更樂于選擇較為激烈的運動項目，如籃球、足球、武術等。并且中職學生處于青春期，逆反心理強，有些學生態度傲慢，對教師的體育安排會有逆反心理，比較排斥，而有些學生則能夠積極參與，學生對于體育項目的接受能力存在差異。有些學生能夠很快地學會體育項目的技法，進而對于體育的學習興趣較高，而有些學生協調性較差、學習能力較弱，難以掌握教學內容，這使學生對于體育的學習喪失了興趣。因此，學生的個性特征風格、學生能力的強弱對學生的終身體育學習意識有重要的影響。

（二）中職學校對體育教學的重視程度

中職體育教學的有效進行離不開學校領導對體育教學的重視，在過去的教學中，中職學校對體育教學并不重視，而這直接影響了終身體育教育。中職教育中，學生面臨著就業的壓力，有些學生面臨中職高考的壓力，進而學校將大量精力投入學生的學習中，忽視了學生的體育教學。

（三）體育教學資源的影響

體育教學中體育器材、場地的分布等都是影響學生體育學習的重要因素，進一步影響學生的終身體育發展。中職學校的教育資金和設施有限，盡管學校投入了一些體育教育經費，但是總體來說體育器材還是欠缺，許多學生喜愛的項目沒辦法開展，限制了學生的體育發展。比如，學校體育館的不合理使用，好多體育館經常用來舉行學校活動，而有些體育館則閑置著，教學資源分配不合理，使體育教學無法有效進行。

三、加強中等職業院校終身體育教學對策探討

（一）加強中職學生終身體育思想引導與教育

中職學生處于發展的關鍵時期，學校可以結合中職學生的特點進行引導，例如，體育教師可以根據體育課堂中學生的表現情況為學生提供發展的策略和建議，有些學生對自身的特長愛好不明確，而教師可以根據學生的表現為其提供建議，如有些學生籃球技術好，教師可以給其提供建議指導，進而增強學生的信心，而有些學生跑步速度快，教師可以讓其朝著這個方向努力發展，進而培養學生終身體育學習的意識。

（二）加大體育資源的投入

對體育教學來說，教學器材、場地、設施等非常重要，沒有豐富的教育資源很難發揮學生的體育特長。同時，學校要注重體育師資的配置，學校要培養思想觀念先進的教師，要求教師有較強的專業技能，這樣才能激發學生對體育學習的興趣。資源的投入多少直接影響和制約著教育教學的質量與效果，影響人才培養的層次與水平。

綜上所述，在中職院校的體育教學中，學生的終身體育思想的培養是非常重要的，也是必要的，學校要重視體育教學，積極地引導學生發揮其體育特長，進而加強中職學生終身體育思想引導與教育，讓學生深刻地了解、認識終身體育對自身發展的益處。

參考文獻：

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