2017年44期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)多學(xué)科閱讀共享平臺(tái)的建設(shè)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值
- 群策群力，有序合作
- 淺析中小學(xué)體育教育與德育的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)策略的研究
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的研究
- 如何挖掘農(nóng)村學(xué)生作文資源
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策
- 淺談班班通在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的高效開(kāi)展分析
- 淺談?wù)n改后小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 對(duì)抓好小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的分析與探討
- 小學(xué)教師心理健康問(wèn)題淺析
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析
- 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 德育在小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)技能的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 將活動(dòng)體驗(yàn)運(yùn)用于小學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)踐性研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方式的有效性
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)的美育功能
- 小學(xué)班主任管理中語(yǔ)言藝術(shù)及溝通方法的運(yùn)用分析
- 德育滲透：小學(xué)書(shū)法教學(xué)的多元路徑
- 小學(xué)教師課堂教學(xué)能力構(gòu)成的研究
- 淺析當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 以體驗(yàn)式教學(xué)法推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 情感教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的“合作”方式解讀
- 快樂(lè)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課件的設(shè)計(jì)要把握好五個(gè)度
- 提高小學(xué)生的閱讀能力探析
- 小學(xué)語(yǔ)文動(dòng)詞在作文中的修辭功能
- 淺析小學(xué)足球教學(xué)中常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防措施
- 淺談如何在中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力
- 如何發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 探索翻轉(zhuǎn)課堂與微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析多文本閱讀教學(xué)提升小學(xué)生寫(xiě)作能力的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 加強(qiáng)兒童道德建設(shè)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)
- 解析提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)有效性的途徑
- 自由生活歡快閱讀自主習(xí)作
- 淺析小學(xué)體育教師如何適應(yīng)新課程改革發(fā)展要求
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 談構(gòu)建小學(xué)趣味化作文課堂的策略
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂中“設(shè)疑”的層次與時(shí)機(jī)的把握《小數(shù)加減法》課例分析
- 新課程下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念
- 新時(shí)期小學(xué)管理模式問(wèn)題探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 優(yōu)化多媒體信息技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑探討
- 生活化策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“舞蹈”
- 探討游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生文字輸入教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題與反思
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀情境教學(xué)研究
- 淺析分層教學(xué)法提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 以生為本創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好課堂氣氛的重要性
- 小學(xué)德育教育有效途徑淺析
中學(xué)教育
- 再談?wù)Z文課堂上的減負(fù)增效
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中“合作”的開(kāi)展及教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文自主探究閱讀教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的策略實(shí)踐研究
- 中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 開(kāi)放性課堂下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)開(kāi)展分析
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)的情境導(dǎo)入
- 談初中思品課中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的提升
- 混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力與大五人格的關(guān)系
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 談農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)話對(duì)策研究
- 高中數(shù)學(xué)解題中數(shù)形結(jié)合的運(yùn)用解讀
- 初中數(shù)學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化路徑探討
- 探析高中生物教育中的現(xiàn)代生物技術(shù)
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 緊抓“學(xué)困點(diǎn)”提高九年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)練習(xí)效能策略研究
- 淺談初中地理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 初中語(yǔ)文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略分析
- 多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中地理教學(xué)與野外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合
- 構(gòu)建新型師生關(guān)系探微
- 淺談試卷講評(píng)課發(fā)揮學(xué)生主體性的有效途徑
- “探究性學(xué)習(xí)”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生命教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 高舉價(jià)值觀教育旗幟 助推學(xué)生品質(zhì)全面提升
- 試論新形勢(shì)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 新課程背景下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)策略探討
- 試論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“生活化”的探究與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對(duì)策探討
- 試論高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中教師教學(xué)投入激勵(lì)機(jī)制的與時(shí)俱進(jìn)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 淺談中職學(xué)校普通話的教學(xué)
- 為愛(ài)守護(hù)，伴你成長(zhǎng)
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化初探
- 情境教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于全媒體時(shí)代下的聲樂(lè)教學(xué)方法解析
- 初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)的新方法討論
- 基于實(shí)踐教學(xué)的代數(shù)計(jì)算課程建設(shè)
- 實(shí)例分析初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的主要形式
- 淺談高中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中體育課堂有效教學(xué)對(duì)策研究
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力
- 分層教學(xué)應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)中的價(jià)值研究
- 讓尊重之花在我們心中綻放
- 關(guān)于中學(xué)教育和教學(xué)的思考
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五項(xiàng)原則分析
- 語(yǔ)文教材中的審美教育
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
高等教育
- 基于立德樹(shù)人視角的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育策略
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程《基礎(chǔ)日語(yǔ)》的實(shí)踐研究
- 本科高等學(xué)校通識(shí)模塊課教學(xué)體系探索
- 基于高校學(xué)生工作加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 新媒體視域下高校意識(shí)形態(tài)的建設(shè)研究
- 新媒體視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
- 高校課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的路徑探索
- 論高校心理危機(jī)管理系統(tǒng)的構(gòu)建
- 成人高等教育評(píng)估問(wèn)題與對(duì)策探析
- 大學(xué)生心理資本、大五人格與生命意義的關(guān)系
- 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)心態(tài)存在的普遍問(wèn)題及改善分析
- 高職院校青年教師思想政治工作存在的問(wèn)題探析
- 高專醫(yī)學(xué)院校教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的運(yùn)行與創(chuàng)新
- 淺析國(guó)內(nèi)人才引進(jìn)和培養(yǎng)的主要策略
- 我國(guó)教學(xué)管理的觀念更新與策略轉(zhuǎn)換研究
- 國(guó)內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式比較研究
- 關(guān)于高校資助工作的幾點(diǎn)思考與建議
- 教育生態(tài)學(xué)視野下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
- 2015年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)測(cè)試改革對(duì)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程教學(xué)的啟示
- 《色彩構(gòu)成》課程教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 高專醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)教學(xué)模式探討
- 科學(xué)定位軍事課程建設(shè)，推動(dòng)高校國(guó)防教育科學(xué)發(fā)展的研究
- 論大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
- 高校創(chuàng)業(yè)教育：功能、結(jié)構(gòu)、條件及狀態(tài)
- 高職高專醫(yī)學(xué)生化學(xué)課融入生命教育的策略研究
- 淺談我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談學(xué)生公寓管理在高校學(xué)生管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類大學(xué)英語(yǔ)教師的痛點(diǎn)及改進(jìn)措施
- 高職醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功初探
- 幼兒集體游戲中合作與競(jìng)爭(zhēng)及其關(guān)系的觀察研究
- 基于兩學(xué)一做構(gòu)建高校學(xué)生黨支部“三創(chuàng)四化”發(fā)展模式
- 隱性分層教學(xué)模式在《國(guó)際貿(mào)易地理》課程中的應(yīng)用探索
- 新媒體時(shí)代下高校“黨建微博”的建設(shè)現(xiàn)狀
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下的影視專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探究
- 文化差異對(duì)留學(xué)生的心理影響及對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校人才培養(yǎng)國(guó)際化進(jìn)程中的影響力研究
- 高等教育服務(wù)的“雙重屬性”及其影響探析
- 芻議視唱練耳在揚(yáng)琴演奏中的重要性
- 地方高等院校二級(jí)學(xué)院管理的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策研究
- 民辦高校體育俱樂(lè)部教學(xué)模式探究
- 黑龍江省高校阿拉伯語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀探究
- 能力導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新淺析
- 吉林省轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用型本科院校就業(yè)預(yù)警機(jī)制的探討
- 繼承和發(fā)揚(yáng)我軍光榮傳統(tǒng)和作風(fēng)的政治意義
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及支撐系統(tǒng)研究
課程研究
- 新課程下體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用探討
- 論少數(shù)民族地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)的有效途徑
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 讓數(shù)學(xué)課充滿生活氣息
- 加強(qiáng)自主能力提高課堂實(shí)效
- 從《液體壓強(qiáng)》看科學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談體驗(yàn)性學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文
- 在史實(shí)通透中感悟體驗(yàn)歷史的真諦
- 經(jīng)典誦讀在中學(xué)語(yǔ)文教育中的實(shí)施分析
- 淺談“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課”在教學(xué)中的引領(lǐng)作用
- 美術(shù)課堂上的“隱形殺手”
- 淺析音樂(lè)課課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 通過(guò)“班級(jí)合唱”訓(xùn)練，提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)科素養(yǎng)的策略研究
- 活動(dòng)化教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究初探
- “淘淘城”社會(huì)體驗(yàn)營(yíng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 教學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 提高學(xué)生德行修養(yǎng)
- 校外教育與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 課堂中多角度培養(yǎng)物理思維能力
- 基礎(chǔ)教育階段的化學(xué)語(yǔ)言及其運(yùn)用要求
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)措施
- 培養(yǎng)高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有效方法的研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放性建設(shè)及管理模式分析
教改理論
- 依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)
- 教學(xué)過(guò)程中如何促使師生的情感協(xié)調(diào)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)之我見(jiàn)
- 品詞析句 巧妙拓展
- 展翅飛翔遨游書(shū)海勤于悅讀
- 承載心靈之美，讓工作綻放藝術(shù)之花
- 教育須有度欲速則不達(dá)
- 教師一生，與花相伴
- 用心做自己
- 高校學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生黨支部共建模式探討
- 搭建和諧平臺(tái) 體驗(yàn)快樂(lè)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的研究
- 中小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用研究
圖書(shū)館管理
專題論壇
- 基層思想政治教育心理環(huán)境的應(yīng)用思考
- 經(jīng)常性思想政治工作要由“心”而生
- 淺談早期性教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性
- 土木工程的特點(diǎn)與未來(lái)發(fā)展趨向探尋
- 我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校開(kāi)放醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)數(shù)字實(shí)習(xí)室的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- “心”教育
- 試論人際關(guān)系與大學(xué)生心理健康
- 淺談方言與語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系
- 中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)
- 敦煌
- 社會(huì)工作介入城市獨(dú)居老人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建
- 扎染的傳承與創(chuàng)新
- 要有會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵
- 中學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)歌審美教學(xué)研究
- 新時(shí)期中職學(xué)校檔案管理工作優(yōu)化研究
- 以小見(jiàn)大、構(gòu)建和諧寢室文化
- 醫(yī)學(xué)英語(yǔ)翻譯方法探究
- 體育在素質(zhì)教育中的作用
- 中國(guó)畫(huà)的色彩之美相關(guān)分析
- 多把“尺子”陽(yáng)光評(píng)價(jià)
- 中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)淺析
- 班主任如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)
職業(yè)教育
- 試析縣級(jí)供電企業(yè)員工培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策
- 建筑電工教學(xué)方法探討
- 以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為例談專業(yè)產(chǎn)學(xué)結(jié)合方案及實(shí)行
- 高職酒店管理專業(yè)校企合作模式優(yōu)化探索
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中“分組協(xié)作式”教學(xué)模式的探究
- 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)工作的開(kāi)展與學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)分析
- 淺談技工學(xué)校班級(jí)管理過(guò)程中的方法與藝術(shù)
- 構(gòu)建五年制高職旅游管理專業(yè)模塊化課程模式研究與實(shí)踐
- 關(guān)于技工類院校班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 定向直招士官軍事素質(zhì)培養(yǎng)模式初探
- 基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的高職網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課教學(xué)規(guī)范化管理淺談
- 體驗(yàn)教學(xué)
- 論現(xiàn)代學(xué)徒制困境
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- 淺談加強(qiáng)中職學(xué)生安全教育的意義與措施
- 淺析課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的組織設(shè)計(jì)與實(shí)施