高舉價值觀教育旗幟 助推學生品質全面提升

郭蕊

百年大計，教育為本；水渠清清，德育為源。十八大以來，黨中央把教育放在優先發展的戰略位置，以立德樹人作為教育的根本任務，培養勤學、修德、明辨、篤實、德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，作為基礎教育工作者，我們要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以黨的十九大精神為指導，不忘初心，繼續整體構建德育體系，牢記使命，落實立德樹人根本任務，勇于創新，傳承發展中華傳統美德。

作為一所百年老校，長春市第七中學堅持以“立德樹人”為根本任務，秉承“德行天下，智報家國”的校訓、“崇德、求實、創新”的發展主題和“成長，成人，成功”的辦學理念，堅持把促進學生身心健康作為第一要求，把知行合一作為第一原則，優化實踐載體，拓展教育途徑，把社會主義核心價值體系浸潤教育全過程。

一、筑牢主陣地，強化教育引領

1.構建課程體系，使社會主義核心價值教育有效滲透

“七中的教育要培養什么樣的人”、“七中的教育要教給學生什么”這一學校教育目標通過課程體現和實施。把學生核心價值觀和核心素養的培育作為整個學校課程建設的靈魂，構建“適合學生德育、智育、身心健康成長”的“1+3+7+x”的成長教育課程體系。

一個中心：構建“學生核心素養”

三個維度：“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”

七個方面： 道德、語言、人文、生活、科技、健康、藝術

X：基礎課程、校本課程、定制課程

如開發完成的德育課程有：青年業余黨校、生涯發展規劃、心理健康教育、傳統紀念日、儀式典禮教育等。

2.深化教學改革，充分發揮主課堂、主陣地、主渠道作用

如果說培養什么人教給學生什么，通過課程來體現和實施，那么七中教育怎樣培養人，怎樣教學生，則通過課堂教學來實現。創新優化課堂教學環節和結構，實現課堂改革從模式走向內涵探索。完成“三個轉變”即向結構型轉變、思維型轉變、自主型轉變，實現課堂教學的“四化”即學科化、校本化、師本化、生本化，著重培養學生學科核心素養。

志愿微課堂：運用“互聯網+志愿教育”的設計思維，依據教師自愿原則，以微信、QQ、微課、直播等方式建立線上志愿授課輔導團隊，力求建設一個永不下課的網絡課堂。

3.引領課題科研，把核心價值觀與教師發展深度融合

教師是培育和踐行核心價值觀的責任擔當，在傳道授業解惑中突出對核心價值觀的示范表率、明辯篤信和弘揚傳播。以學科核心素養培育為統領，緊緊圍繞培育學生核心價值觀的素養要求，長春七中全體教師在課程設計、教學實踐、教育評價等方面進行探索，努力建設一支個體素質優、群體實力強，富有創新能力、德才兼備的人才隊伍。

二、聚焦大德育，強化德育功效

沒有鮮活的德育，就沒有學校的生命。長春七中倡導“體驗感悟、觸動心靈”的德育文化，形成了“規范涵養品質，品質引領行為”德育工作思路。打造“777全面育人”德育新范式，“七個根植于學生內心的品質基因”：文明、獨立、陽光、勇敢、尊重、責任、開放；“ 七個貫徹于教師行為的育人法則”：自主、微笑、傾聽、激勵、信任、喚醒、肯定；“ 七個相伴于學生一生的快樂習慣”：記錄時間、熱愛運動、感激生活、永不言棄、樂現心態、照顧自己、不斷學習。堅持“社會主義核心價值觀”的培養方向，樹立“全員育人”的大德育觀，構建成長教育的育人模式，寓國學、傳統道德品質與心理健康教育于德育之中。

1.鮮明主題周，開展特色教育

（1）道德品質教育主題活動，結合傳統節日和重要時間節點，進行感恩、奉獻、誠信、責任、安全、愛國等教育。

（2）愛國主義教育主題活動，以長春市時事新聞課為載體，結合主題團日活動、重要紀念日等讓核心價值觀教育生動立體。

（3）儀式教育，利用升旗儀式、成人儀式、入黨入團儀式、開散學典禮等有力契機，讓核心價值觀的精神內涵深入人心。

（4）心理健康教育主題活動，開展心理訓練、健康輔導、團體沙盤、家長學校、專題研討等系列活動。

（5）生涯規劃教育主題活動，從目標樹立到職業指導，引導學生把個人發展與國家實現兩個一百年的偉大目標緊密聯系起來。

2.提升體驗感，豐富社會實踐

情感需要體驗，道德需要實踐。長春七中志愿者協會積極落實學生實踐“剛性指標”，注重實踐育人。與社區、公園、書店、烈士陵園、孤兒院、敬老院、火車站、大學、一汽、茶社、科技館、規劃館、少年宮等社會單位共建，開展志愿服務活動，實施聯動式教育。牽手家庭，牽動社區，牽連社會，使學校的社會主義核心價值觀教育在實踐和體驗中得以升華和深刻，通過“三個牽”活動，把社會主義核心價值觀教育向家庭、社區、社會逐步延伸。同時積極推動中小學生“研學旅行”工作，把社會主義核心價值觀教育與實踐養成相結合，使社會主義核心價值觀內化為青少年的精神追求，外化青少年的自覺行動。

3.潤物細無聲，做好文化滋養

學校文化是學校賴以生存的生命之魂，是學校整體發展的命脈。長春七中大力推進學校文化特色建設工作，將社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化之中，以文化育人，涵育心靈。

緊密結合長春市教育局“九進十型”工作的開展，深化社會主義核心價值觀教育。積極開展“詩書禮樂”進校園活動，以《中華優秀傳統文化經典誦讀》、《知道“道德經”》教育讀本為抓手，以傳統文化講座、學科節、名家宣講、戲曲大舞臺等為引領，大力推進中華優秀傳統文化教育，汲取豐厚的文化滋養。

培育和踐行社會主義核心價值觀是全社會的共同責任，也是德育教育永不竣工的工程。我校將以踐行社會主義核心價值觀的實際行動，引導青少年學生在復雜的社會環境和多變的社會思潮中堅定理想信念，匯聚德育力量！

創七中新路徑，展教育新形象，育國家新棟梁。培育和踐行社會主義核心價值觀，沒有休止符，永遠在路上……endprint