提高小學德育工作實效性的對策研究

摘 要：本文主要是對小學的德育工作進行概述，并對其工作的內容和意義進行分析，再提出一些對策，以提升德育工作的實效性。就這些對策而言，主要是從改變教師的教育理念這方面著手，使教師們能夠始終堅持以人為本的教育理念，把社會實踐和德育課堂互相結合，實現理論和實際的聯系，以加深學生們在德育學習中的記憶。

關鍵詞：小學教育 德育工作 教育理念 實效性

在進入新世紀以后，我國小學的德育工作就面臨著新形勢，不僅有越來越多的人開始關注小學德育，國家也更加注重小學的德育工作了。小學的德育工作也就有了新的要求：學校的教育必須是德育為先、為主的教育理念，對小學生的素質以及思想道德的建設要全面的抓好。就小學的德育工作而言，它是小學素質教育中主要的內容之一，能夠對小學生的成長、發展起著非常重要、積極的作用。小學的德育工作也對教師工作起著重要作用，可以使教師更及時地去掌握學生們的思想動態，以及可以幫助學校的一些相關工作的正常、順利開展。換一種角度來看，德育工作也是教育者和被教育者之間進行溝通交流的橋梁。開展正確的德育工作，可以增進學生和教師間的感情，有利于協調師生間的關系。因此，筆者認為在開展小學的德育工作中最關鍵的地方就是提升德育工作的實效性。

一、簡述小學的德育工作內容及其意義

根據教育部頒發的小學德育整體規劃意見，而得出了小學德育的主要內容為以下這些方面：開展的教學要使學生能夠熱愛學習，使學生能夠立志成才；要開展安全教育以及社會生活中基本常識的教育；積極開展熱愛同學、集體、親人，熱愛勞動、環境的教育。在小學開展德育工作，主要是向學生們傳播積極向上的能量的精神，同時也向學生們普及了更豐富的社會知識。在這些年，關于小學生遭到迫害的事件發生的也越來越多。而就小學生群體而言，這本身就是一個弱勢群體，而且他們的知識面比較窄，所以安全防護的意識也會比較薄弱，也就成為了高危人群。因此，我們需要對小學生的德育工作進行不斷加強以及改進，對德育工作的模式進行不斷地創新，努力地培養他們安全防護的意識，豐富他們自身的知識。要通過提升小學德育工作的實效性，來完善當前小學德育工作的狀態，以培養他們的素質和思想道德。[1]

二、對小學德育工作的實效性進行提升的具體策略

1.改變傳統的教育理念。實施素質教育的主要目的就是提升學生們的綜合素質，使學生們能夠全面、健康的發展。就提升小學德育工作的實效性而言，其基礎就是改變教育理念。素質教育本身就包括了小學的德育工作。對于傳統的教育理念，教師不僅是要放棄，更重要的是要做到轉變，這樣才能夠有利于提升小學德育工作的實效性。教師會在小學生學習和成長當中發揮出十分重要的作用，因此教師也需要具備全面的素質。[2]

2.德育工作要始終以“以人為本”為主要思想理念。在德育工作當中的主體和對象就是學生。所以，教師就應該考慮和尊重學生們心理成長的規律，為他們制定出相應的教育策略。要重視學生們心理發展的需求，注重學生們德、智、體、美的全面發展。開展小學的德育工作時，首先就要尊重學生們的主體地位以及注重教師們的主導地位。所以，對于學生們的主體性是必須要明確的，充分發揮出學生們的主動性。尊重學生們的主體人格，以及要考慮到他們的情感、需求，就以人為本這個德育工作主旨而言，是要要求將教育和人的自由、價值、尊嚴、幸福等方面聯系起來，讓人們的生活更加有價值、意義。[3]

3.德育教育和社會實踐的相結合。開展德育工作是必須要重視怎樣實現理論和實踐的相結合。在教育模式中理論教育也是一種比較枯燥的模式，把德育工作和社會實踐互相結合在一起，能夠提升學生們的應變能力，更重要的是可以提升學生們的綜合素質。教師也應該為學生們提供或創造更多的社會實踐機會，多鼓勵學生們把理論應用在實際生活當中，也要鼓勵家長去主動為學生們創造實踐機會，來把德育的影響范圍擴大，以提升德育工作的質量。

4.創新德育工作模式。對于德育工作的傳統模式已經不能夠滿足和符合學生們的全面發展了，對于這種情況，就應該探索新模式，使教學模式從單調向著復合的氛圍轉化。學校首先要為學生們建設良好的氛圍，再利用黑板報以及廣播等形式來進行傳播，而學生長期的在這種特設環境中生活，也就達到了教育效果。[4]

結語

面臨著新時代，小學的德育工作也會面臨新的挑戰，而提升小學德育工作的實效性就是新課改中的新要求，這也是能夠符合社會發展的需求。本文主要是概述了德育工作在小學開展的大致內容及其意義，并為德育工作提出一些意見：首先，教師要改變其德育理念，在德育工作中是要以學生為中心的；以及在開展德育工作中堅持“以人為本”的原則；將理論和社會實踐有機地結合；對德育工作的模式進行創新。總之在整個德育工作中，教師要起著主導作用，以學生為主體，來改進德育工作的方法，構建德育的課程體系，以提升德育工作的實效性，最終達到提升學生們綜合素質，促進學生們全面發展的目的。

參考文獻：

[1]黃春麗。淺談提高小學德育工作實效性的對策[A]。教育教學研究——班主任工作研究（2017年版第三輯）[C]，2017：2。

[2]石濤。小學德育工作的現狀和對策[A]。國家教師科研專項基金科研成果集[C]，2014：6。

[3]紀宇靜。新時期小學生道德與德育方面存在的突出問題及對策研究[D]。喀什大學，2016。

[4]吳海英。提高初中班主任德育工作實效性的對策[J]。新課程（中），2016，（04）：23-24。

作者簡介

張仕強（1963.12—），男，民族：漢族，籍貫：廣東省興寧市，學歷：大專，研究方向：小學教育。