德育工作

，還需要借助德育工作培養學生的核心素養與個人品德，使學生能夠在未來的成長道路中健康發展。可以說，德育工作是培養學生道德品行的重要途徑，是學生綜合能力發展的必要前提。初中班主任需要發揮自身的主導作用，構建全面且合理的德育工作體系，將德育工作滲透到學生的日常學習生活中，為學生的個人成長提供教育保障。一、班主任德育工作的開展意義從初中學科教學的發展現狀來看，學生的德育工作主要集中在思政課堂及社會實踐活動當中。在此基礎上，學校通過開展班主任德育工作，能為學生個人品

分中小學開展德育工作已經有了一段時間，對德育工作也十分重視，開展德育工作的環境也比較良好。但是，我們也需要看到，在應試教育的影響下，德育占整個教育的比重仍然比較小，還有一部分中小學校長沒有將德育放在首位，進而影響了中小學德育工作的開展效果。在各種因素的影響下，中小學德育出現了一些問題。下面以實際教學為依據，闡述德育工作中存在的問題，并有針對性地闡述解決的措施，供大家參考借鑒。一、中小學校長加強學校德育工作概述在中小學階段加強學校的德育工作，對學生的健康成長

小學階段實施德育工作也就十分重要。基于此，本文主要針對小學班主任德育工作進行分析研究，從而為班主任德育工作的開展提供更有效的理論支持，以保證德育工作取得滿意效果。一、小學班主任德育工作的重要性及價值小學班主任作為小學班級教育教學中的主要管理人員，班主任的各項工作對于班級建設及學生培養都有著十分重要的價值及意義，德育工作作為班主任工作中的重要內容，同樣有著重要的價值及意義。首先，小學班主任德育工作有利于學生思想道德水平的提升。在班主任德育工作得以有效實施的基

越來越重視，德育工作也逐漸落實到教學中。在中職教育中，班主任則是開展德育工作的重要參與者，將德育工作有效的落實到教學和班級管理中，是當下班主任必須肩負的責任。因此，在此情況下，班主任就要不斷的調整教學方法，立足學生的個性與需求，采取合理的工作方式，提升的德育工作開展的效率。對此，本文分析了新形勢下提升中職班主任德育工作效率的措施。一、現階段中職班主任德育工作情況（一）德育工作目標不明確在中職德育工作的開展過程中，制定明確的工作目標，則是班主任開展德育工作的

00)學校的德育工作，對于學生的人生觀和價值觀有著重要的引導作用，可以說，中學階段的德育環境，可以影響學生未來的品德優劣，讓學生在未來社會激烈的人才競爭中，擁有更好的個人形象和人格魅力。只有學生在學習時期受到了高質量的品德教育，擁有良好的德育環境，才能有更好的發展機會。目前教育中已經開始重視德育工作，也取得了一系列的德育工作進展，但是仍存在一部分的院校，對德育工作的開展較為欠缺，一定程度上造成了學生的品德水平與文化水平不匹配的現象。因此，我院校需要認清目前

視。初中生的德育工作可謂是系統的教育工程。班主任是初中生德育的主要責任人。同時，初中班主任工作的首要任務就是確保德育工作的實效性。文章在指出初中班主任德育工作的重要性和對初中班主任德育工作現狀剖析的基礎上，嘗試性地探索提高初中班主任德育工作實效性的對策，旨在提升初中班主任德育工作的實效性，以達到促進初中生健康發展的目的。一、初中班主任對德育工作的重要性隨著新課程改革的深入，學生的素質教育越來越受到重視。德育在培養初中生的素質教育中起著重要的作用，而初中德育

200）1 德育工作的相關概念解析德育工作，是學校教育工作的重要內容，它作為五育之首，與智育、美育、體育等相互聯系、相互協調、彼此滲透，對學生進行思想、道德、政治、心理健康與法律的教育。德育工作的目標是培養學生愛國主義的品質，使學生熱愛自己的祖國，擁護中國共產黨，堅持中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。德育工作，無論對學校的發展還是對學生的健康成長與成才都具有重要的價值作用。新形勢對學校開展針對中學生的德育工作提出了新的要求、新的

開創中小學德育工作新局面育人為本，德育為先。為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，落實立德樹人根本任務，日前教育部印發了《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》）。根據新形勢新要求，為解決中小學德育工作長期存在的一些老問題和新的時代面臨的一些新問題，新發布的《指南》圍繞立什么德、如何立好德進行了頂層設計，提出了一系列具體可操作的要求，讓中小學德育工作有章可循。可以說，《指南》是基礎教育領域貫徹落實

斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性，經研究，教育部制定了《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》），并就印發這個文件下發通知。通知指出，該《指南》是指導中小學德育工作的規范性文件，適用于所有普通中小學。各地要加強組織實施，將《指南》作為學校開展德育工作的基本遵循，納入校長和教師培訓的重要內容，并將其作為教育行政部門對中小學德育工作進行督導評價的重要依據，進一步提高中小學德育工作水平。（教育部網站，2017-08-22）endprint

方面的發展，德育工作的開展對學生的生活、學習具有積極的作用。為此，要注重德育工作的開展，并要發揮德育工作的作用。本文重點闡述新時期德育工作的實效性措施，以便更好的推進德育工作的開展。關鍵詞：新時期；德育工作隨著改革開放的不斷深化以及經濟水平的不斷提升，學生在發展中不斷受到外界環境的消極影響。在德育工作開展中需要不斷加強信念教育，使得學生在成長過程中具有一定的民族精神和自信心，以便更好的做好學校德育工作。在學生成長過程中不僅僅要注重對其進行理論知識的傳授，還

古全區中小學德育工作會上獲悉，今后內蒙古將從10個方面加強全區中小學德育工作，確保中小學德育工作落小、落細、落實，將社會主義核心價值觀融入教育教學和學生學習生活全過程。內蒙古要求，全區中小學要按照德育規律，重點從10個方面推進德育工作。堅持課堂教學主渠道，挖掘各門課程蘊含的德育資源，關注學生情感、態度、價值觀的培養和形成。加強學校文化建設，努力拓展校外教育要素，讓學生更多在實踐體驗中逐步內化為終身受益的行為習慣和道德自覺。

016年全省德育工作會議召開1月22日，全省中小學社會主義核心價值觀教育經驗交流暨2016年中小學德育工作會在石家莊召開。省教育廳副廳長王廷山出席會議并講話。他要求，各地各學校要搶抓機遇，深化落實，扎實推進中小學社會主義核心價值觀教育工作，并在課堂教育教學、完善制度規范、加強德育工作隊伍建設、推進心理健康教育等七個方面下功夫。

0中職班主任德育工作現狀與策略分析盛亭亭無錫技師學院，江蘇 無錫 214000中職學校對社會的貢獻非常的大，不僅能夠為社會提供優秀的專業人才，還能夠提高中職學生的思想道德素質。但是在現階段的中職班主任德育工作中，還存在著很多的問題，從而影響德育工作的開展。因此，文章對中職班主任德育工作現狀與策略進行了分析。中職班主任；德育；工作現狀；策略在中職教學中，學生的思想道德教育是非常重要的，班主任德育工作的順利開展直接影響著學生的思想道德教育。但是，在現階段中職班

生進行相應的德育工作。初中班主任的德育工作要以新課改為基礎，應對德育工作中的挑戰和問題，讓學生真正感受到德育工作的重要性，這需要初中班主任進行長期的實踐探索。一、初中德育工作面對的問題和挑戰1.信息網絡時代的快速發展當前，網絡技術不斷發展，初中生處在一個信息化時代中。網上的信息良莠不齊，學生很容易受到不良信息及錯誤資源的誘導，對其成長過程造成阻礙。學生在網絡資源的影響下，思想會趨向復雜性轉變，為教師開展德育工作帶來挑戰。此外，網絡資源豐富多彩，傳統的德育與

李明元班級的德育工作是學校德育工作的一個重要的環節，只有班主任不斷的提升自身的德育工作的理論素養，才能切實的促進學生的思想道德水平的進步。班主任作為學生的直接管理者，不斷的開展和完善德育工作，能在很大程度上提高學生的思想水平和道德品格。一、 班主任德育工作的重要性社會的不斷發展，教育行業也發生著巨大的發展和變化，對學生的思想道德的培養也越發的重視，只有不斷的加強班主任德育工作才能更好地促進學生的進步和發展，才能更好的符合社會對德才兼備的人才的需要。班主任是

和國家對高校德育工作的重視程度不斷增加，高校德育工作也在實踐中不斷發展，積累并形成了一系列寶貴經驗。面對新環境、新任務、新要求，高校德育工作在不斷改進和完善的同時，也面臨著諸多現實問題，其中最突出的就是高校德育工作實效性不高的問題——高校德育工作理念還不夠貼近現實情況、不夠貼近實際生活、不夠貼近大學生的發展需要；德育工作目標的明確性、合理性和可行性不高；德育工作內容過于政治化、理想化，缺乏合理性，并滯后于時代、社會的變化和大學生自身發展的需要；德育工作隊伍