班主任如何開好家長會

朱曉萍

定期召開學生家長會，是加強學校與家庭聯系的最好方式。與學生家長集中討論共同關心的問題，能增進教師和學生家長間的相互信任，及時溝通學生的動態變化信息，調整、改進教育舉措，促成學校教育與家庭教育相結合，使之更具有一致性、針對性和有效性。形成良好的校園內外育人環境，提高教育教學質量。在擔任班主任工作期間，我一直堅持這樣做，受益匪淺。怎樣開好家長會呢？根據多年來的實踐，淺談如下：

一、做好召開會議的準備工作，是會議成功的必要條件

1.根據班級教育教學工作的實際，確定會議目的和內容。

2.印發開會通知。一般在會前兩周，通知中簡要通報會議目的、內容、時間、地點、咨詢能否到會，并附學生家長對班主任工作的意見、建議欄。會前一周收回。這樣目的在于使學生家長做好充分準備，落實到會人員，確定學生家長代表提前收集部分信息。

3.收集整理學生家長書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。

4.班主任同任課教師，根據本班情況，準備詳實的中心發言材料，并做好會議召開的有關準備工作。

二、圍繞會議主題，開誠布公，廣泛交流，形成共識，增強合力。會議成功的關鍵，是學習家長的積極參與，從會議的召開，到會后的落實，須圍繞這個關鍵來做

1.組織安排要全面

班主任為會議的主要組織者和中心發言人。邀請校領導作全面指導、總結，協調課任教師針對性介紹各科學習情況。

2.全面匯報教育。從學校的教育教學目的、任務，到班級工作的具體組織落實，向學生家長作全面匯報。如在教育教學中，采取了那些措施，組織了哪些活動，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學生的各項活動中有那些突出表現；本班在全校，特別是在同級班中優劣勢等等。同時簡要介紹下步的目標及措施，使學生家長對子女所在學習班級的教育環境、概況有個清楚的了解，并有助于獻計獻策。

3.面向全體，堅持一分為二原則。全面介紹學生個體發展情況

學生家長最關注的是子女在校的發展情況。教師應既肯定成績，又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個學生的發展狀況。

4.全面介紹學校對學生校內外的管理要求，明確提出需要學生家長協助教育、管理學生的要求。如介紹學校的管理制度、作息時間、請假制度。要求家長保證學生按時作息，不因晚上學習時間過長或看電視，睡眠不足影響第二天學習，更是杜絕學生上網；讓學生在家吃好早餐，保證身體健康；及時檢查、維修好交通工具，教育學生遵守交通規則，確保交通安全，按時到校；注意觀察學生變化，及時發現并糾正其不良行為而切忌護短；要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。

5.教師與家長共同商討教育措施

班主任要設法調動學生家長積極發言，從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特色，有針對性地提高教育措施，與家長商討。班主任、教師應對家長提出的意見，做出合理的說明，表面態度。要提出帶有共性的問題，進行商討。如怎樣最大限度的揚長逼短，把教育理想和現實組合起來？激發學生上進心的有效方法有哪些？教師和家長應做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結合？如何創設良好的學校、家庭育人環境？等等

6.班主任要豁達大度，以真誠的心態對待學生家長，這是密切合作，取得會議成功的重要因素。

首先，教師應客觀公正，實事求是地匯報工作，評價學生。對自身工作中存在的問題，要勇于承擔責任。以虛心的態度對待學生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求的理解與一致。切忌板起面孔，推卸責任，甚至訓斥、責備學生家長，或把家長會變成告狀會。這樣做，既傷了學生家長的自尊心又可能引起家長會后把氣泄在學生身上，以致事與愿違。其次，班主任力求成為合格的組織者，引導學生家長知無不言、言無不盡，充分發表個人見解，就有爭議的問題展開討論、辨明事理，求得教育理念的認同。特別是使借故推諉教育責任，認為自己無力教育子女的家長轉變理念。此舉比單純由教師提出要求強之百倍。并且，還可使學生家長的有效教育方法得以推廣。

最后，在友好、愉快的氛圍中結束會議。中心發言人充分肯定家長提出的正確意見和建議，總結會議收獲，衷心希望今后多聯系、溝通，共同做好培養下一代的工作。使家長高興而來，滿意而歸，為下次會議打下良好基礎。