2020年2期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 回顧2019，展望2020
- “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
- 淺析大灣區背景下地方高校國際商務人才能力培養
- 淺談俄羅斯的“終身化”職業教育
- 高校校園講座現狀分析及發展改進思路
- 高校課程思政協同育人機制建設的初探
- 我國非全日制研究生教育改革的建議探究
- 寓教于樂
- 輔導員視角下當代大學生核心價值觀培育路徑研究
- 微型班會在小學低年段的探索與實踐
- 體驗、分享、感悟、成長
- 高職院校藥品生產技術專業校企深度合作制約因素探析
- 針對學前教育中角色游戲的指導研究
- 高校基礎實驗教學示范中心建設申報初探
- 關于幼兒園生活常規活動的價值與開展策略的思考
- 大學生創新創業教育的實施策略
- 在線考試對醫學生學習積極性和學習效果的影響
- 聽障兒童學前語言康復現狀及其對策
- 美國"零容忍"政策視域下教育懲戒的啟示與反思
- 小學生誠信品質培養思路淺述
- 如何提升學生家長素質
- 新時代高校大學生就業情況調查初探
- 澆灑健康雨，風雨見彩虹
- 體驗，讓德育直抵內心
- 智慧教育視域下個人學習空間的開發
- 中學生早戀原因探析及對策
- 非全日制研究生招生現狀與對策研究
- “三融合 ”創新創業教育體系的構建研究
- 高職院校資助育人工作現狀探究
- 淺談大學生社會主義核心價值觀認同教育
- 基于活動理論的信息技術環境下學習活動設計研究
- 新時期大學生就業價值觀變化特點調研
- 淺談高校大學生圖書館占座的原因及解決措施
- 高校校園心理劇發展中的問題及應對策略探析
- 高職院校精品課程網絡資源建設研究
- 論校園文化與班級文化的建設
- 農村小學教育教學研究
- 關于高職生心理健康教育的研究
教育管理
- 高校教師綜合素質評價指標體系探討
- 淺論班主任在班級管理中對學生進行德育和心理健康教育的方式方法
- 小學班主任德育工作的創新策略研究
- 學校檔案管理工作問題分析及完善建議
- 教學型青年教師教學能力初探
- 中小學教師職業道德建設的對策思考研究
- 細節管理有效提高孤獨癥兒童獨立性淺談
- 關于做好高職院校招生宣傳工作思考
- 新課程理念下中學化學教師的轉型
- 班主任管理班級的智慧與技巧
- 新時期初中班主任德育管理策略創新探究
- 淺談增強班級凝聚力的有效途徑
- 在轉變中體味收獲
- 高職院校輔導員專業能力和職業素養提升研究
- 利用教育心理學提高初中班主任班級管理和學生綜合能力
- 城鄉一體化農村教師專業發展路徑的思考
- 讓孤寂的花朵燦爛綻放
- 網絡時代下小學班主任德育工作面臨的問題與對策
- 應用型本科高校“雙師型”教師短缺問題分析及培養策略研究
- 以學生為主體的化學實驗室安全教育模式初探
- 全媒體時代背景下高校圖書館閱讀推廣分析
- 淺談如何做好小學班主任工作
- 高校實驗室安全管理體系構建與實踐方法研究
- “6W微學園”班級管理策略淺談
- 班級微信公眾號在中學班級管理中的應用初探
課程教學
- 基于CDIO模式下的軟件課程教學改革初探
- 基于成果導向的課堂教學改革經驗分享
- 經濟管理專業課和計算機應用基礎結合的翻轉課堂實踐引發的幾點思考
- 思維導圖在《食品分析》研究性教學中的應用研究
- 混合式教學模式在“機械制圖”實訓中的探索與實踐
- 大學生小組合作學習的實施策略探討
- 基于語料庫的計算機輔助翻譯教學法探究
- 《機械設計課程設計》課程案例教學研究
- 研究型實驗教學模式探討
- 高職院校《作物種子生產技術》教學改革初探
- 如何培養采礦工程專業學生力學思維
- 人本主義課程觀對幼兒早期閱讀活動的啟示
- 如何在高中地理課堂中提高學生的環保意識
- 高職院校計算機基礎教學創新研究
- 讓音樂教學充滿美的空間
- 信息技術背景下高中化學探究式教學對策分析與研究
- 淺談音樂教學中德育的有效實施
- 小學《道德與法治》課中提高小組合作學習效果的策略分析
- 校企合作驅動的高校工科專業課課程教學探索
- 微課在鄉土音樂課堂中的應用與研究
- 高職計算機課程教學中學生創新能力培養研究
- STEAM教育理念下小學信息技術課程教學項目的設計探討
- 體驗式教學在美術課中的應用探究
- 《種子植物》教學反思
- 新課改高中歷史“思想文化史”有效性教學探究
- 基于核心素養培養的高中化學教學改革
- 新時代思想政治理論課“慕課”教學存在的主要問題
- 基于情景教學提升美術課堂效率探研
- 悅納自己
- 耐心等待，讓學生充分思考
- 怎樣將初中道德與法治課上“活”
- 電路理論實驗教學方法的探索
- 高校課程思政存在的問題及對策研究
- 怎樣將物理教學生活化來提升教學效果
- 藥學教育中運用PBL教學法的問題與優化對策分析
- 研究導向型教學設計及應用
- 道德與法治課教學要讓“核心素養”落地生根
- 基于問題的高中化學導學案的設計研究
- 高中化學創新能力的有效培養策略
- 概念圖在高中生物學教學中的應用思考分析
- 關于航空發動機教學方法的思考
- 高三學生遺傳部分低分原因及對策研究
- 初中物理實驗教學中如何開展小組合作學習模式
- 初中歷史課堂有效性探究
- 《醫用電子儀器》課程教學改革探索與實踐
- 初中生物開展綜合實踐活動的教學分析
- 人才的重要品質
- 基于CDIO教學模式的面向對象程序設計與實踐課程研究
- 翻轉課堂在中學思想政治教學論的應用探究
- 小學科學課引導學生提出探究性問題的研究
- 高中生物教學中啟發式教學方法的巧用
- 基于CDIO和混合式教學的商業智能應用課程教改探索
- 多形式結合的分級闖關式大學計算機基礎課程教學模式
- 用好本土資源，彰顯特色課程
- 數字學習空間在高校工科教學中的應用淺析
- 在《PLC與觸摸屏技術應用》教學中培養學生創新意識的探索與實踐
- 高中生物概念教學難點與突破對策分析
- 環境倫理學課程教學實踐探討
- 信息化教學方法研究
- 高中物理基本概念教學的思考
- 《C++程序設計》金課建設方法探索
- 小學音樂教學打造高效課堂研究
- 高中生物實驗教學中創新能力的培養途徑
- 高職計算機軟件專業職業核心能力養成的課程體系建設
- 關于促進高中學生物理學科核心素養養成的教學探討
- 文化其外，哲學其中
- 航空物流案例分析課程思政建設
- 淺論高等職業教育金工實習教學方式對教學效果的影響
語言文學
- 將多文本閱讀成為學生寫作的源泉分析
- 陶行知生活教育在小學語文教學中的滲透
- 怎樣通過構建小學語文綜合實踐課堂來提升教學效果
- 淺析小學語文課堂情境創設教學法
- 思維導圖下的小學語文群文閱讀教學研究
- 提高語文課堂教學實效性的措施
- 淺談如何引領小學生閱讀《三國演義》
- 有效提問，讓語文閱讀教學更精彩
- 淺析信息技術與中職語文教學的合理結合
- 語文作文評價的路徑探析
- 試論如何利用微課輔助小學語文教學
- 翻轉課堂在小學語文教學中的實踐探究
- 中學圖書館在指導學生課外閱讀方面的作用分析
- 讓語文作業真正成為學生全面發展的助推器
- 新課革新德先行，潤物無聲心脾沁
- 淺談如何轉化新疆少數民族學困生的國語教學策略
- 淺析語文多媒體整合教學的策略
- 讓學生當好課堂的主角
- 激發自主探究，培養創新能力
- “溫故而知新”在教學中的應用
- 基于語言經濟性的漢維翻譯思考
數學研究
- 行列式在立體幾何中的應用
- 引導小學生讀懂數學語言
- 初中數學高效課堂構建策略探研
- 巧用數學語言
- 數學教學中如何促進學生參與，提高課堂教學效率
- 導入快樂課堂
- 談如何提高初中數學教學課堂效率
- 《離散數學》中二元關系傳遞性的判定
- 在農村小學中，如何開展高年級數學小組的有效合作學習
- 為培養學生的數學思維優化問題設計初探
- 新課程背景下小學數學課程的情境創設
- “幾何畫板”在初中數學教學中的應用
- 阿波羅尼斯圓的應用
- 探索新課程標準下的中學數學建模教學改革
- 小學低段數學教學中教、學、評的一致性分析
- 小學生自主學習數學能力的培養
- 動畫片在幼兒園數學集體教學活動的應用研究
- 小學一年級數學有序思維的培養
- 直線參數方程在解析幾何中的應用
- 小學數學教—學—評一體化教學模式探析
- 淺析新課改下初中數學教學存在的問題及對策
- 正項級數的收斂性問題研究
- 談如何靈活運用“閱讀材料”優化初中數學課堂效率
- 基于動手操作提升課堂效率探研
- 三角形重心向量性質的推廣及應用
- 讓計算“活”起來，讓課堂“樂”起來
- 全球化視角下博物館書畫展品解說詞的英譯研究
- 高中英語閱讀教學中跨文化意識培養策略探析
- 新課標標準下的高中英語文化教學
- 案例教學法在高校英語課堂中的實踐
- “互聯網+教育”背景下初中英語閱讀主題式教學的策略探究
- 融入生活，品初中英語教學滋味
- 國際認證環境下教職工英語培訓研究
- 情感因素對于高職英語課堂效果的影響
- 怎樣提升初中生學習英語的興趣
- 新高考模式下的高中英語教學分層實施策略
- 高校英語專業特色“教賽相融”實踐路徑探究
- 項目教學法及其在大學英語教學中的優勢
- 分析小學英語教學生活化的內涵及策略
- 信息化教學在中職英語口語實踐應用中的探索
- 通識教育理論下的高校日本語教育創新研究
- 大學生核心英語職業能力需求實證研究
- 初中英語教學中學生創新能力的培養
- 淺析家政專業ESP教學現狀與對策
- 《哈克貝利·費恩歷險記》中譯本的比較賞析
- 探究橢圓內面積為定值的三角形
- 小學數學課堂教學的有效評價策略分析
- 培養數學思維，提高數學能力
- 游戲教學法在小學英語課堂教學中的應用