電路理論實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探索

周小桔

摘 要 電路原理是電類(lèi)學(xué)生非常重要的基礎(chǔ)課程。針對(duì)課程內(nèi)容多，課時(shí)相對(duì)較少，學(xué)生感到難度大等特點(diǎn)，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)把理論知識(shí)和具體課題相結(jié)合等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，對(duì)電路課程的教學(xué)具有參考意義。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)對(duì)電路理論實(shí)驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，即對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的驗(yàn)證，又培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和動(dòng)手的能力。本文針對(duì)該實(shí)驗(yàn)課如何讓培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力從實(shí)踐中進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞 教學(xué)創(chuàng)新 實(shí)踐教學(xué) 電路理論實(shí)驗(yàn)

0引言

人才的培養(yǎng)，應(yīng)著重培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，作為一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的一門(mén)課程，高校必須把實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究放在重要位置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，大力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革工作，使得培養(yǎng)的學(xué)生能更好的就業(yè)，有更好的職業(yè)發(fā)展，具備企業(yè)所需要的解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。

1目前電路實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備老舊，大部分高校采用電路理論實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)，只能進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生局限于某個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能開(kāi)設(shè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，不能提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象力。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備易損壞，很多學(xué)生在做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，只注意將線路接完整而忽略了一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，接通電源前對(duì)電路進(jìn)行必要的檢測(cè)，導(dǎo)致大量的保險(xiǎn)管燒壞，實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)部電路燒壞，后續(xù)的學(xué)生沒(méi)有辦法再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)重的影響了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

（3）考核方式?jīng)]有多樣化，目前的實(shí)驗(yàn)考核僅僅是讓學(xué)生將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)做出來(lái)，考核方式比較單一，不能完整地體現(xiàn)出學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的好壞也不能有效地區(qū)分。

2針對(duì)現(xiàn)狀的教學(xué)改革

（1）引入新的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，根據(jù)高校對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)精神，保留個(gè)別驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，加入綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生接觸到實(shí)際的元器件，獨(dú)立完成而三到四項(xiàng)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，確實(shí)提高獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（2）重視課前預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)課中實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的重要性，學(xué)生應(yīng)在上課前對(duì)所做實(shí)驗(yàn)有個(gè)全面的了解，提前寫(xiě)好預(yù)習(xí)報(bào)告，便于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)，這是一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合得過(guò)程，也是一個(gè)知識(shí)構(gòu)成體系的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)試的重要性，一個(gè)完美的實(shí)驗(yàn)建立在每一條線路和接口都正確的基礎(chǔ)上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中當(dāng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和獨(dú)立細(xì)心的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)的目的是提高動(dòng)手能力和積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中所要用到的實(shí)驗(yàn)器材要充分的愛(ài)惜，使用得當(dāng)，延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用壽命才可以讓它更好更持久的為廣大師生服務(wù)。

大多實(shí)驗(yàn)都以驗(yàn)證性為主，指導(dǎo)教師一般都是先簡(jiǎn)單講述一下實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)，再在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上演示一遍 ，然后學(xué)生只要按照老師講的及指導(dǎo)書(shū)上的步驟去做就能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不但能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)新意識(shí)也能得到提高 。 對(duì)于基礎(chǔ)驗(yàn)證性 實(shí)驗(yàn)，鞏固基本理論知識(shí)的 同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能和方法，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程 中了解和學(xué)習(xí)各種常用儀器儀表的工作原理及使用方法，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)試與數(shù)據(jù)處理的基 本方法和基本技能 。

3結(jié)束語(yǔ)

電路理論實(shí)驗(yàn)課時(shí)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，將理論知識(shí)有序，交叉的融合到實(shí)驗(yàn)課當(dāng)中，增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)改善實(shí)驗(yàn)設(shè)備會(huì)更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新能力，更好的為企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才，只有與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出更好適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生。

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