新時期大學生就業價值觀變化特點調研

儀富強

摘 要 新媒體背景下的大學生表現出更具有獨立個性，有新穎想法，喜歡新鮮事物，同時他們對網絡社交的依賴性更強，因而更容易受到外界復雜元素的影響。由于多種因素的影響，他們對自己的職業定位會出現偏差。因此，開展學生就業價值觀教育，樹立正確的就業價值觀是十分重要的。

關鍵詞 新媒體 大學生 就業價值觀

1大學生就業形勢的變化

隨著我國教育事業的不斷發展，高等教育逐漸進入"大眾化"階段，本科大學生的人數逐年增加，每年高校畢業生就業問題都成為社會熱點關注問題。面臨大學生就業供大于求的狀態，如何引導學生精準就業，提高就業競爭力是高校教育工作者亟待解決的問題，本文以S高校的畢業生作為調研對象，了解當前大學生就業價值觀的變化，更有針對性的開展就業指導工作，引導大學生樹立正確的就業觀和價值取向。

2大學生就業價值取向新變化

2.1升學深造成為很多學生的第一就業選擇

調研中有853人選擇讀研，占總人數的的69.69%，其中又有超過96%的學生選擇的目標高校是985及211大學。在為什么考研這一問題上，75.97%學生選擇是通過深造提升專業水平，49.47%的學生迫于嚴峻的就業形勢，覺得就業壓力過大，32.24%的學生覺得沒有做好就業準備，29.19%的學生暫時不想步入社會，從中不難看出，為避開本科生這一就業層級去讀研是很多學生的一個選擇。

考研失利再戰即俗稱的“二戰考研”的人數越來越多，在調查中發現如果考研失利的話，37.4%明年繼續考研。通過了解，其原因主要在于以下倆個方面：他們考研失利往往并不是他們考取的成績很低，而是他們選擇的院校往往都是熱門院校，競爭非常激烈，考取難度較大;本科生就業壓力不斷加大，很多家長都希望避開本科這個就業競爭激烈的階段，他們也支持畢業生繼續考研。從而導致“二戰考研”這一人數不斷增多。

2.2直接就業學生在職位選擇上的趨利性與盲從性

部分大學生對自己的未來擇業目標缺少明晰規劃，因此，一些知名企業和熱門崗位，學生往往會出現盲目跟風現象，而不考慮自己的職業理想和個人能力是否與這些企業一致;部分大學生在就業過程中過分看重工作待遇，忽略自身特點和長遠發展及用人單位要求;在就業區域上發達地區仍是學生首選之地，如沿海地區、北上廣等經濟發達地區，對在中西部地區就業意向不太明顯，其中有40.93%的學生愿意到較有潛力的中等城市，說明學生在就業選擇上更加務實;在就業單位的選擇上，46.98%的學生選擇政府機關等事業單位，在影響工作選擇的問題，46.05%的學生看重工作的穩定性，這一數據說明公務員以及穩定性獲得更多學生的青睞。這一狀況的產生很大程度上是由于家庭因素，父母對孩子的過分保護使得他們沒有過硬的抗挫折能力，因此在擇業時傾向于規避風險，這也是大部分父母一直期盼并灌輸給孩子的觀念。

2.3國外學習深造的選擇上更加趨于理性

隨著經濟全球化、教育國際化以及國內升學的壓力，基于個人未來發展和職業發展的長久考量等，更多學生繼續深造的意愿仍然較強，而學校的國際化人才培養戰略也對學生產生影響，學生更為注重個人的國際化視野，出國深造的熱情日趨高漲。從問卷來看，選擇到國外學習深造的學生，對于國外的學習環境、需要儲備的知識以及相關政策等要進行長時間的準備，對于自己到國外要面臨的學習以及生活問題都有清晰的認識。伴隨中國經濟的發展，更多的學生選擇回國工作，79.55%學生是有歸國計劃的。

2.4就業價值取向信息獲取網絡化

在這個信息發展迅速的新媒體時代，大學生接觸就業信息的渠道更加多樣化，他們不再閉塞地接受學?；蛘吒改傅木蜆I安排，局限在自己有限的認知里，而是主動開拓自己的眼界，尋找更多符合自己興趣的就業機會。大學生可以通過微信、QQ、微博、招聘網站等平臺便捷地獲取并分享就業信息，就連投遞簡歷和初步的面試也大都通過網絡進行，在我們調查的樣本中，通過網絡了解當前的就業形勢或就業政策的比例高達84.65%。雖然網絡為大學生的提供了更加豐富的求職信息，拓寬了就業渠道，但鋪天蓋地的招聘信息真假難辨，大學生需要提高警惕，以防網絡欺詐。此外，現代網絡言論浮躁，一部分意志薄弱的大學生的就業觀容易受到不良信息的誤導，這對大學生的就業與發展是不利的。

2.5創新意識增強，創業能力有所欠缺

伴隨著各高校如火如荼舉辦創新創業大賽，當代大學生的創新意識較以前大有增強，我們的調研結果也反映出這一良好的轉變，幾乎所有的創業團隊都認可創新意識對于成功的重要性。然而，大學生創業仍然面臨著能力不足的困擾，他們有對創業課程和培訓的需求。

伴隨著00后進入高校，我們發現新的學生群體他們在就業價值的選擇上又有了新的變化，我們將繼續進行追蹤研究。在研究方式采取抽樣與固定班級長期跟蹤的方式，去了解掌握學生在大學期間就業價值變化的曲線以及其影響因子，為共有針對性的開展就業指導提供支持。

參考文獻

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