2017年16期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 淺析微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂欣賞課的魅力與教學(xué)方式解讀
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)策略初探
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的問題及優(yōu)化策略
- 運(yùn)用參與式教學(xué)法提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂師生互動(dòng)研究
- 讓“閱讀”伴著“花香”起舞
- 淺談如何縮小小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“兩極分化”現(xiàn)象
- “符號(hào)語(yǔ)言”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用分析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺談小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)措施研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文課文教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對(duì)策
- 談?wù)勑W(xué)中段課外閱讀指導(dǎo)策略的研究
- 在小學(xué)生中開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的研究
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)用情境，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中探究意識(shí)的培養(yǎng)
- 俯身農(nóng)村教育鑄愛留守兒童
- 從“小”做起，培養(yǎng)學(xué)生作文能力
- 用各種活動(dòng)提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效提問的開展方式研究
- 香洲區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師入職期成長(zhǎng)個(gè)案研究
- 語(yǔ)文課讓學(xué)生在思考中表達(dá)
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控
- 點(diǎn)燃學(xué)生心中那把火
- 第二學(xué)段習(xí)作評(píng)改淺探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)文言文教學(xué)初探
- 新時(shí)期小學(xué)信息技術(shù)教育課堂教學(xué)的有效對(duì)策分析
- 試析情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問有效性問題及策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用探究
- “體育游戲”在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力差的表現(xiàn)及培養(yǎng)策略
- 探索有效課堂模式提升復(fù)習(xí)課堂質(zhì)量
- 淺論審美能力與創(chuàng)新能力的互聯(lián)發(fā)展
- 如何激發(fā)小學(xué)生寫作興趣
- 新課改下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 演繹音樂與孩子的心靈交響
- 如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法運(yùn)用的探析
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的可行性分析
- 如何引導(dǎo)學(xué)生遣詞造句
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 巧點(diǎn)妙撥，培養(yǎng)思維
- 基于新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法的應(yīng)用
- 探析電子書包環(huán)境下的小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問題研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩(shī)群文閱讀教材的整合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)交通安全教育的相關(guān)問題分析
- 傾聽的魅力
- 試析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的提問“藝術(shù)”
- 讓語(yǔ)文課堂洋溢人文關(guān)懷
- 培養(yǎng)第一學(xué)段學(xué)生口算能力策略研究
- 小學(xué)心理健康教育存在的問題及對(duì)策
- 如何營(yíng)造寬松和諧的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文探究性開放式閱讀教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的探究
中學(xué)教育
- 初中班主任如何做好新時(shí)期的教學(xué)管理工作
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用的小妙招
- 探究新時(shí)期高中體育教育教學(xué)
- 自制改進(jìn)版“電阻、電感和電容對(duì)交變電流的作用”演示儀
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中政治常見主觀題的解題思路與技巧
- 歌唱緊張的心理狀態(tài)分析及調(diào)控
- 觀點(diǎn)明確，說理有序
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略
- 關(guān)于高效課堂下高中物理小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)策略
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)措施
- 高中政治課堂教改嘗試反思
- 高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 談?dòng)行W(xué)習(xí)高中地理的方法
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的使用
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生感悟能力培養(yǎng)的研究
- 淺談?dòng)脤W(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作轉(zhuǎn)變高中英語(yǔ)閱讀中的學(xué)困生
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談文化背景知識(shí)對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
- 高中生物課程與探究性學(xué)習(xí)
- 淺談通用技術(shù)課程教學(xué)
- 電教媒體
- 體育與健康課體育游戲教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 探究新課改背景下初中音樂課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 圖片在高中歷史教學(xué)中的作用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中情境的設(shè)置及優(yōu)化措施
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 論初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例初探
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中存在的誤區(qū)分析及改善對(duì)策探究
- 初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的小說的審美問題探微
- 東西方傳統(tǒng)美德在英語(yǔ)教育中的比較研究
- 高中藏語(yǔ)文高效課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 對(duì)打造初中課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 物理課堂教學(xué)有效性的思考
- 足球游戲在初中足球教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 歷史漫畫在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)體育教學(xué)安全現(xiàn)狀分析
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法的開展和研究
- 遼寧省第九屆民運(yùn)會(huì)蹴球比賽技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況的分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)芻議
- 提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略探究
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)交際環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 強(qiáng)化中英文差異對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑探析
- 教育游戲在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究的學(xué)習(xí)方式
- 高中田徑中長(zhǎng)跑項(xiàng)目教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 高中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談中職舞蹈生培養(yǎng)方向
- 從函數(shù)角度探索數(shù)列的求和方法
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 高中新課程理念下的綠色化學(xué)思想與微型實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的融合
- 淺談古箏教學(xué)中傳統(tǒng)曲目的保護(hù)與傳承
- 對(duì)樂理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中班主任的工作技巧和方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 初中文言文有效課堂教學(xué)策略探究
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 簡(jiǎn)析少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的途徑
- 淺析高中地理課堂導(dǎo)入
- 當(dāng)前中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀與對(duì)策探析
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入藝術(shù)
- 培養(yǎng)中學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)造能力的途徑
- 如何解決理綜瓶頸中的物理問題
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
高等教育
- 高校學(xué)生公寓微信公眾平臺(tái)建設(shè)的現(xiàn)狀及影響力提升研究
- 運(yùn)用多媒體手段優(yōu)化思修課堂
- 體育院校學(xué)生思想政治教育與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合的研究
- 人才培養(yǎng)重技能，多管齊下助就業(yè)
- 芻議高校輔導(dǎo)員思政教育工作實(shí)效性的提升
- 高校物理教學(xué)中的困擾及解決措施探討
- 基于數(shù)學(xué)建模的高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情演變研究
- “全面二孩”政策對(duì)我國(guó)教育的影響
- 高校音樂表演專業(yè)鋼琴集體課研究
- 基于學(xué)生黨建的思想政治教育模式分析
- 淺析高校數(shù)字圖書館的訪問管理
- 國(guó)內(nèi)外學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的比較分析
- 情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)知機(jī)制
- 在高職教學(xué)中H5應(yīng)用的研究
- 大學(xué)生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀與展望
- 論廣播電視大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)管理現(xiàn)狀與對(duì)策
- 比較法在《生物化學(xué)》物質(zhì)代謝教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議當(dāng)前高校考試管理中存在的問題及其應(yīng)對(duì)策略
- 寧德市發(fā)展港口經(jīng)濟(jì)的對(duì)策分析
- 基于校院文化融合的護(hù)理專業(yè)文化建設(shè)研究
- 會(huì)計(jì)信息化對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響研究
- 父母教養(yǎng)方式對(duì)人格的影響
- 思想政治教育在社會(huì)治理過程中的創(chuàng)新
- 談?wù)劮怯⒄Z(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 虛擬機(jī)在網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性
- 民族地區(qū)高校體育師范生師德養(yǎng)成教育環(huán)境教育探析
- 提升《審計(jì)學(xué)》課程的多元化教學(xué)方法：案例教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法
- 我校非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)省級(jí)精品課程建設(shè)探究與實(shí)踐
- 新時(shí)代背景下自媒體在大學(xué)生教學(xué)管理中的有效運(yùn)用
- 浙江新高考改革背景下的職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 地方高校會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在的問題及對(duì)策
課程研究
- 讓語(yǔ)文充滿詩(shī)情畫意
- 多媒體讓數(shù)學(xué)教學(xué)精彩而高效
- 考場(chǎng)作文，破冰前行
- 生活中的物理現(xiàn)象與學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 淺議怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 守得云開望月圓
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職烹飪專業(yè)“1+1+1”課程開發(fā)
- 基于工學(xué)結(jié)合模式下中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革研究
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)聽說教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 培智班語(yǔ)文課堂教學(xué)之我見
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中地理環(huán)境教育模式研究
- 微課教學(xué)模式在《職業(yè)道德與法律》教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)的有效方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 淺談對(duì)液相色譜“一體化”教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)淺析
- 淺談中國(guó)畫的氣韻生動(dòng)
- 語(yǔ)文課
- 開發(fā)語(yǔ)文課程資源，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)
- 體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在古箏教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握課堂討論策略，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 信息技術(shù)與綜合實(shí)踐課程的整合途徑
- 論如何提高小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)音樂課堂中音舞結(jié)合教學(xué)
- 高中化學(xué)平衡的移動(dòng)教學(xué)分析
教改理論
專題論壇
- 高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新路徑探索
- 近五年來我國(guó)虛構(gòu)類暢銷書變遷研究
- 家校合力共育英才打造溫暖校園文化系列之
- 構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，激發(fā)習(xí)作興趣
- 關(guān)于英美文學(xué)中的哥特傳統(tǒng)及經(jīng)典作品的思考
- 淺議滿族對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)
- 十八大以來社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育分析
- 基于24節(jié)氣詩(shī)詞的學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀寫實(shí)踐策略研究
- 試論小學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化實(shí)踐
- 微信在中小學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 制冷與冷藏技術(shù)專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的困境和對(duì)策
- 心理健康教育在小學(xué)班主任教育中的應(yīng)用分析
- 中日家庭教育價(jià)值取向?qū)Ρ扰c啟示
- 贊美在班級(jí)管理中的魔力
職業(yè)教育
- 中職烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中6S管理的應(yīng)用
- 情感管理在中職學(xué)生管理中的作用分析
- PBL與LBL結(jié)合教學(xué)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試與醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 如何有效地在包裝設(shè)計(jì)中運(yùn)用書法藝術(shù)
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的高職體育教學(xué)改革
- 高等職業(yè)教育中的課程生態(tài)研究
- 服裝設(shè)計(jì)中的仿生設(shè)計(jì)元素應(yīng)用
- 分析多媒體軟件技術(shù)輔助高職數(shù)學(xué)教學(xué)的利弊
- 新時(shí)期中職體育教學(xué)的思考
- 淺談中職校武術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育模式的理論研究
- 積極心理學(xué)理念在高職檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析常態(tài)下高職教育產(chǎn)教融合的創(chuàng)新方式
- 三維虛擬樣機(jī)技術(shù)在機(jī)械實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用分析
- 對(duì)高職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的思路探索
- 合理運(yùn)用教學(xué)方法提升職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈表演中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校教師檔案管理研究
- 淺談室內(nèi)展現(xiàn)效果與材料的關(guān)系
- “小群體”教學(xué)模式在高校游泳選修課中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 中職醫(yī)用化學(xué)課改背景下如何讓學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任管理工作
- 高等醫(yī)學(xué)院校貧困大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)路徑探析
- 翻譯教學(xué)中的文化信息傳遞