淺談職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性

彭慧+張純娜

（大連科技學(xué)院 遼寧大連 116000）

摘 要：大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)具有十分重要的作用，可以起到中介以及引導(dǎo)的作用，針對(duì)當(dāng)前的就業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題，更加需要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的研究，本文主要探討職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性。

關(guān)鍵詞：職業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生 就業(yè)工作 重要性

畢業(yè)生如何就業(yè)是當(dāng)前的工作重點(diǎn)，也受到各級(jí)人士的廣泛關(guān)注，在高校就已經(jīng)設(shè)置了比較多的就業(yè)機(jī)構(gòu)促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。在畢業(yè)生如何實(shí)現(xiàn)就業(yè)的問(wèn)題上，一部分的職業(yè)院校開始對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒，針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變成為職業(yè)指導(dǎo)，這樣的轉(zhuǎn)變對(duì)于學(xué)生提升就業(yè)成功率就具有十分重要的意義。

一、大學(xué)生就業(yè)工作中的職業(yè)指導(dǎo)存在的主要問(wèn)題

大部分的學(xué)校已經(jīng)在校內(nèi)成立了職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，極少部分學(xué)校雖然沒(méi)有建立就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，但是也承擔(dān)了一定的工作。只是從外人看來(lái)，這極少部分學(xué)校本身沒(méi)有一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)而已。可是在對(duì)人員的配置上，每個(gè)學(xué)校都已經(jīng)設(shè)置了相關(guān)人員對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。職業(yè)指導(dǎo)工作取得一定的成就。不過(guò)，從總體上看，高校在就業(yè)指導(dǎo)工作上依然存在很多問(wèn)題，本人認(rèn)為，主要的問(wèn)題包括以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)生就業(yè)失敗之后的心理障礙，沒(méi)有勇氣面對(duì)就業(yè)的壓力以及競(jìng)爭(zhēng)上崗的壓力。第二，在尋找工作的過(guò)程中，很多學(xué)生缺乏必要的技巧，即便自己能夠勝任相關(guān)工作，但是由于技巧缺乏，沒(méi)有給HR良好的印象。第三，缺乏創(chuàng)業(yè)精神，很多學(xué)生害怕創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較大，所以，即便自己有比較好的創(chuàng)業(yè)的想法，由于自己心理素質(zhì)差以及抗風(fēng)險(xiǎn)性差，遲遲不敢就業(yè)。第四，對(duì)于就業(yè)政策以及相關(guān)法律法規(guī)了解較少，比如勞動(dòng)法等。第五，就業(yè)來(lái)源渠道少，一般都是網(wǎng)上尋找就業(yè)信息，但是網(wǎng)上信息魚龍混雜，有效可靠的就業(yè)信息少，并且難辨真?zhèn)巍1]

二、職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性

第一，職業(yè)指導(dǎo)可以促使學(xué)生克服自身的心理障礙，很多大學(xué)生由于剛剛到社會(huì)上，沒(méi)有良好的素質(zhì)以及心理準(zhǔn)備去面對(duì)殘酷的社會(huì)，一時(shí)間適應(yīng)不了。長(zhǎng)時(shí)間找不到工作之后就容易頹廢以及喪失信心，或者患得患失從而出現(xiàn)心理障礙，職業(yè)指導(dǎo)可以增加學(xué)生們的心理素質(zhì)，并且平復(fù)學(xué)生的心態(tài)，在職業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，大學(xué)生要懂得不畏懼挫折以及競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)生更加理想以及冷靜看待就業(yè)。[2]

第二，可以幫助學(xué)生掌握求職的技巧，任何事情要想做好就需要技巧，找工作也需要一定的技巧，職業(yè)指導(dǎo)可以幫助學(xué)生考慮求職的各個(gè)方面，揚(yáng)長(zhǎng)避短。從而找到比較好的工作。

第三，有助于學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大家耳熟能詳?shù)氖虑椋芏啻髮W(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，但是由于學(xué)生缺乏一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)中難免出現(xiàn)問(wèn)題，所以，整體上成功率很低。職業(yè)指導(dǎo)可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，促使學(xué)生在困難面前沉著冷靜。[3]

第四，職業(yè)指導(dǎo)有助于幫助學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策以及法律法規(guī)等，有助于學(xué)生在今后的就業(yè)中采取法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以促使學(xué)生掌握國(guó)家政策，從而選擇正確有前景的職業(yè)，避免學(xué)生陷入就業(yè)誤區(qū)。[4]

第五，大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)可以為學(xué)生提供更多信息，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，就業(yè)信息自然是越多越好。

二、針對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作具體措施

1.建立實(shí)習(xí)就業(yè)校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制

在高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，需要建立校企就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制從而促使大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作得到有效保障。組織學(xué)校教師深入企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)、短期頂崗掛職，幫助學(xué)校建立一支滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。第一，通過(guò)聘請(qǐng)部分行業(yè)背景深厚、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)的企業(yè)人才作為學(xué)校的“客座教授”，參與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。第二，積極做好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的引導(dǎo)，第三，應(yīng)當(dāng)建立以及完善相關(guān)的考核制度以及實(shí)習(xí)管理制度，通過(guò)考核確實(shí)保障實(shí)習(xí)的效果，嚴(yán)格完善管理的制度，從而杜絕學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的弄虛作假以及懶散懈怠的弊端，從而促使實(shí)習(xí)可以達(dá)到良好的效果。第四，應(yīng)建立就業(yè)反饋制度，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為重要的人才培養(yǎng)方式，一方面，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行完善，可以建立必要的數(shù)據(jù)庫(kù)等，另一方面，學(xué)校需要加強(qiáng)和企業(yè)之間的溝通以及校企之間信息的反饋，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)情況定期開展座談會(huì)，從而搜集到企業(yè)對(duì)就業(yè)學(xué)生的期望以及總結(jié)學(xué)生就業(yè)情況，從而促使學(xué)生實(shí)習(xí)以及就業(yè)和市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)。[5]

2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對(duì)人才的培養(yǎng)觀念，人才培育就是要求培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才，院校方面，應(yīng)當(dāng)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量所以需要更新培養(yǎng)觀念。尤其是針對(duì)應(yīng)用型人才，不但應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，而且需要培養(yǎng)學(xué)生們的社會(huì)活動(dòng)能力以及實(shí)踐能力，在實(shí)際培養(yǎng)的過(guò)程中采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，進(jìn)行系統(tǒng)的改革。可以開展實(shí)踐教學(xué)以及建立新型課程體系，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及人才培養(yǎng)機(jī)制上亦需要有所創(chuàng)新，可以從學(xué)校和企業(yè)相互協(xié)同的方向上進(jìn)行改革，廣泛開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單定制培養(yǎng)。建立招生就業(yè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、學(xué)分互認(rèn)、資源共享、的合作制度，促進(jìn)校企協(xié)調(diào)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大學(xué)生的就業(yè)工作中進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)具有十分重要的作用，包括就業(yè)中介作用以及引導(dǎo)作用，此外，職業(yè)指導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)工作十分重要，需要加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高就業(yè)率。

參考文獻(xiàn)

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